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甄月娥
地区： 河南省 - 驻马店市 - 平舆县 学校：河南省平舆县第二初级中学 共1课时信息技术应用 用计算机… 初中数学 人教2011课标版 1教学目标1、知识技能 （1）理解直线y=kx+b与直线y=kx之间的的位置关系。 （2）会用恰当的方法画出一次函数的图象。 （3）掌握一次函数的性质。 2、数学思考 （1）通过对应描点来研究一次函数的图象，经历知识的归纳、探究过程。 （2）通过一次函数的图象归纳函数的性质，体验数形结合法的应用。 3、解决问题 通过一次函数图象和性质的研究，体会数形结合法在问题解决中的作用，并能运用性质、图象及数形结合法解决相关函数问题。 2学情分析本节课是“一次函数的图像和性质”。学习图像时，一定要强调找到并描出直线上的2个点；学习其性质时，首先要归纳出正比例函数和一次函数的图像之间的关系，然后，要掌握k与b对一次函数y=kx+b的图像的影响。在本节教学过程中，要贯穿一次函数图像的作图，使学生在旧知中学习新知，感悟新知。 3重点难点重点：一次函数的图象和性质 难点：由一次函数的图象归纳得出一次函数的性质及对性质的理解 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动信息技术应用 用计算机画函数图象 课时设计 课堂实录信息技术应用 用计算机画函数图象 1第一学时 教学活动Tags：信息,技术应用,计算机,函数,图象
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