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张明春
地区： 湖南省 - 湘 西 - 吉首市 学校：湘西雅思实验学校 共1课时21.3 实际问题与一元二次… 初中数学 人教2011课标版 1教学目标1．通过对实际问题的数量关系的探索，进一步体验方程是反应现实世界数量关系的一个有效的数学模型. 2．能根据具体问题中的数量关系列出一元二次方程求解，并根据问题的实际意义检验方程是否合理. 2重点难点如何在实际问题 中建立一元二次方程模型。 3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】实际问题与一元二次方程课本助读（带着问题学习课本） 利用解一元二次方程的知识可以解决许多生活中的实际问题，解决这类问题的一般步骤为1 ；2 ；3 ；4 ；5 ；6 . ●探究讨论（围绕问题互学、群学，讨论、探究吧！） 有一人患了流感，经过两轮传染后共有121人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个人？ 分析：设每轮传染中平均一个人传染了 个人. 开始有一人患了流感，第一轮的传染源就是这个人，他传染了 个人，第一轮后共有 人患了流感；第二轮传染中，这些人中每个人又传染了 个人，第二轮后共有 人患了流感. 列方程： 解方程，得： ， . 答： . 思考：如果按照这样的传染速度，三轮传染后有多少人患流感？
●学习检测（我巩固，我提高！） 1.某种电脑病毒的传播速度非常快，如果一台电脑被感染，经过两轮感染后就会有81台电脑被感染，每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑？若病毒得不到有效控制，3轮感染后，被感染的电脑会不会超过700台？ 2.一个小组有若干个人，新年护送贺年卡一张，已知劝阻送贺年卡72张，则这个小组有（ ）. A.12人 B.18人 C.9人 D.10人 3.要组织一场排球赛，参赛的每两个队之间都要比赛一场.根据场地和时间等条件，赛程计划安排7天，每天安排4场比赛，比赛组织者应邀请多少个队参赛？ 4.一个两位数，十位数字与各位数字之和是5，把这个数的个位数字与十位数字对调后，所得的新的两位数与原来的两位数的乘积是736，求这个两位数. 5.一个两位数等于它的各位数字的2倍的平方，且个位上的数字比十位上的数字小2，求这个两位数. ●学习反馈 1、本节课你都学到了什么？ 还有哪些不懂？ 2、做错的题目有： 原因： 21.3 实际问题与一元二次方程 课时设计 课堂实录21.3 实际问题与一元二次方程 1第一学时 教学活动 活动1【导入】实际问题与一元二次方程课本助读（带着问题学习课本） 利用解一元二次方程的知识可以解决许多生活中的实际问题，解决这类问题的一般步骤为1 ；2 ；3 ；4 ；5 ；6 . ●探究讨论（围绕问题互学、群学，讨论、探究吧！） 有一人患了流感，经过两轮传染后共有121人患了流感，每轮传染中平均一个人传染了几个人？ 分析：设每轮传染中平均一个人传染了 个人. 开始有一人患了流感，第一轮的传染源就是这个人，他传染了 个人，第一轮后共有 人患了流感；第二轮传染中，这些人中每个人又传染了 个人，第二轮后共有 人患了流感. 列方程： 解方程，得： ， . 答： . 思考：如果按照这样的传染速度，三轮传染后有多少人患流感？
●学习检测（我巩固，我提高！） 1.某种电脑病毒的传播速度非常快，如果一台电脑被感染，经过两轮感染后就会有81台电脑被感染，每轮感染中平均一台电脑会感染几台电脑？若病毒得不到有效控制，3轮感染后，被感染的电脑会不会超过700台？ 2.一个小组有若干个人，新年护送贺年卡一张，已知劝阻送贺年卡72张，则这个小组有（ ）. A.12人 B.18人 C.9人 D.10人 3.要组织一场排球赛，参赛的每两个队之间都要比赛一场.根据场地和时间等条件，赛程计划安排7天，每天安排4场比赛，比赛组织者应邀请多少个队参赛？ 4.一个两位数，十位数字与各位数字之和是5，把这个数的个位数字与十位数字对调后，所得的新的两位数与原来的两位数的乘积是736，求这个两位数. 5.一个两位数等于它的各位数字的2倍的平方，且个位上的数字比十位上的数字小2，求这个两位数. ●学习反馈 1、本节课你都学到了什么？ 还有哪些不懂？ 2、做错的题目有： 原因： Tags：21.3,实际问题,一元二次方程,教学设计,第二
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