18.1 平行四边形ppt配用优秀获奖教案

日期:2015-11-20 15:55 阅读:

白雪

地区：甘肃省 - 陇南市 - 康　县

学校：康县第一中学

共1课时

18.1　平行四边形 初中数学人教2011课标版

1教学目标

1．通过实验操作、逆命题猜想、逻辑推理证明的过程，体验数学研究和发现的过程，学会数学思考的方法．

2．探索并证明平行四边形的判定定理．

3．发展学生的合情推理能力，进一步培养学生的逻辑推理能力，规范推理的书写格式．

2学情分析

本节课是在学习平行四边形性质的基础上探索平行四边形的判定，通过实验，猜想，证明得到平行四边形的判定定理。

3重点难点

教学重点：平行四边形的判定定理的探索与证明。

教学难点：平行四边形的判定定理与性质定理的灵活应用。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】活动一（复习提问）

1、平行四边形的定义？
2、平行四边形的性质？

活动2【活动】活动二（试一试）

同学们手中有两只相同的笔和一双筷子，你能在平面内将它们首尾顺次相接，组成一个平行四边形吗？

活动3【活动】活动三（猜一猜）

由前面的学习可知：平行四边形的对边相等，反过来，我们证明了两组对边分别相等的四边形是平行四边形．我们还知道平行四边形的对角相等、对角线互相平分，那么反过来，对角相等、对角线互相平分的四边形是不是平行四边形呢？

提出大胆地猜想，并证明

活动4【活动】活动四（比一比）

你能从四边形的边、角、对角线的位置关系和数量关系出发，看谁又快又准地说出平行四边形一共有哪几种判定的方法吗？

活动5【讲授】教师总结

1、平行四边形的判定方法

2、符号语言表示

活动6【测试】练习