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夏东强
地区： 重庆市 - 重庆市 - 垫江县 学校：重庆市垫江第五中学校 共1课时14.1 整式的乘法 初中数学 人教2011课标版 1教学目标学习目标：1、理解同底数幂的乘法法则的推导过程。 2、记住同底数幂的乘法法则； 3、能运用同底数幂的乘法法则解决一些相关问题。 2学情分析学生基础较好，上课积极，接受能力较强。但不爱动手演算。 3重点难点学习重难点：1、重点：正确理解同底数幂的乘法法则以及适用范围 2、难点：灵活运用同底数幂的乘法法则解决问题。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】同底数幂的乘法 活动2【活动】同底数幂的乘法三、预习评价：自学课本95—96页，回答下列问题。 1、列式表示：一种电子计算机每秒可进行 次运算，它工作 秒可进行多少次运算？ 2、填空 （1）、 （2）、 （3）、 3、判断正误 （1）、 ( )； （2）、 ( ) （3）、 ( )； （4）、x3 + x5= x8 ( ) 4、计算 （1）Ｘ4·X5； （2） a·a8 ； （3）X2·X3m+4（m为正整数） 四、问题解决： （一）归纳总结 对任意底数a与任意正整数m、n、p （1）、 一般地，我们有： 同理可得： （2）、用文字表示同底数幂乘法的运算法则： 。 （二）合作探究：计算 1、 ； 2、 （结果写成幂的形式） 3、 （p、q、m为正整数）； 4、 （三）拓展延伸： 计算：（1） ； (2） ； （3）、 2、（1）、若 ,求m的值； （2）、若 ,求 的值。 五、当堂检测 得分： 题目：见PPT 答案： 1、40分：（1） （2） （3） （4） （5） 2、40分：（1） （2） （3） （4） （5） 3、20分：解： 14.1 整式的乘法 课时设计 课堂实录14.1 整式的乘法 1第一学时 教学活动 活动1【导入】同底数幂的乘法 活动2【活动】同底数幂的乘法三、预习评价：自学课本95—96页，回答下列问题。 1、列式表示：一种电子计算机每秒可进行 次运算，它工作 秒可进行多少次运算？ 2、填空 （1）、 （2）、 （3）、 3、判断正误 （1）、 ( )； （2）、 ( ) （3）、 ( )； （4）、x3 + x5= x8 ( ) 4、计算 （1）Ｘ4·X5； （2） a·a8 ； （3）X2·X3m+4（m为正整数） 四、问题解决： （一）归纳总结 对任意底数a与任意正整数m、n、p （1）、 一般地，我们有： 同理可得： （2）、用文字表示同底数幂乘法的运算法则： 。 （二）合作探究：计算 1、 ； 2、 （结果写成幂的形式） 3、 （p、q、m为正整数）； 4、 （三）拓展延伸： 计算：（1） ； (2） ； （3）、 2、（1）、若 ,求m的值； （2）、若 ,求 的值。 五、当堂检测 得分： 题目：见PPT 答案： 1、40分：（1） （2） （3） （4） （5） 2、40分：（1） （2） （3） （4） （5） 3、20分：解： Tags：14.1,整式,乘法,课稿,一等奖
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