|
尼玛卓玛
地区： 西 藏 - 山 南 - 扎囊县 学校：扎囊县中学 共1课时8.2 消元——解二元一次… 初中数学 人教2011课标版 1教学目标知识与技能： ①通过探究讨论学习，学生会用代入消元法解简单的二元一次方程组 ②学生能理解代入消元法的基本思想，体会化未知为已知的化归思想 过程和方法： ①通过用代入法解方程组，学生的运算技巧和能力得到培养 ②通过探究交流讨论活动，学生的观察分析、表达能力得到锻炼 情感、态度与价值观：鼓励学生积极主动的参与整个“教”与“学”的过程，激发学生学习兴趣，培养学生合作交流意识与探究精神 2重点难点知识重点；用代入法解二元一次方程组 教学难点；体会代入消元法的基本思想 3学情分析1、学生分析 本节课的教学对象是七年级学生，七年级的学生好动，听课注意力不集中，但仍形式多样的学习很有兴趣、应引导学生通过实践、思考、探讨、交流，不断地唤起学生的注意力，提高学习效果。 2.教法分析 主要采用引导式教学方法．适时引导学生观察、发现、总结归纳，力求让学生独立思考问题和解决问题；充分发挥学生的主体作用。 3、学法分析 结合本课内容，引导学生通过观察、比较、归纳、自主学习以及合作交流等方法学习. 4、手段分析 使用了多媒体课件、目的是促进教学质量提高、激发学生的学习兴趣、突出重点突破难点，对于重点的知识我依然利用黑板板书。 4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 教学目标知识与技能： ①通过探究讨论学习，学生会用代入消元法解简单的二元一次方程组 ②学生能理解代入消元法的基本思想，体会化未知为已知的化归思想 过程和方法： ①通过用代入法解方程组，学生的运算技巧和能力得到培养 ②通过探究交流讨论活动，学生的观察分析、表达能力得到锻炼 情感、态度与价值观：鼓励学生积极主动的参与整个“教”与“学”的过程，激发学生学习兴趣，培养学生合作交流意识与探究精神 评论(0) 学时重点用代入法解二元一次方程组 评论(0) 学时难点体会代入消元法的基本思想 教学活动8.2 消元——解二元一次方程组 课时设计 课堂实录8.2 消元——解二元一次方程组 1第一学时 教学目标知识与技能： ①通过探究讨论学习，学生会用代入消元法解简单的二元一次方程组 ②学生能理解代入消元法的基本思想，体会化未知为已知的化归思想 过程和方法： ①通过用代入法解方程组，学生的运算技巧和能力得到培养 ②通过探究交流讨论活动，学生的观察分析、表达能力得到锻炼 情感、态度与价值观：鼓励学生积极主动的参与整个“教”与“学”的过程，激发学生学习兴趣，培养学生合作交流意识与探究精神 学时重点用代入法解二元一次方程组 学时难点体会代入消元法的基本思想 教学活动Tags：消元,二元,一次,方程组,课稿
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
