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刘沛军
地区: 湖北省 - 襄阳市 - 谷城县 学校:谷城县石花镇第一中学 共1课时8.2 消元——解二元一次… 初中数学 人教2011课标版 1教学目标1. 掌握代入消元法解二元一次方程组的步骤 2. 能够熟练运用代入法解二元一次方程组 2学情分析该班有47名学生,大部分学习基础较好,态度踏实。少部分学生学习基础较差,主要是缺乏好的学习态度和习惯,自觉学习意识差,比较厌学。 3重点难点重点:熟练运用代入法解二元一次方程组 难点:如何用代入法将“二元”转化为“一元”的消元过程 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【练习】温故知新
播放篮球赛录像 活动3【导入】回顾与思考NBA篮球联赛中每场比赛都要分出胜负,若每队胜一场得2分,负一场得1分.如果火箭队为争取较好名次,想在最后22场比赛中得40分,求它的胜、负场数应分别是多少? 二元一次方程组中有两个未知数, 例2 解方程组 用代入法解方程组 活动7【练习】随堂练习.用代入法解下列方程组: (1) (2) 活动8【活动】反思学习体会【学习体会】 1.通过本节课的学习,你认为代入法解二元一次方程组的关键是什么. 2. 用代入消元法解二元一次方程组的步骤 活动9【测试】【当堂达标】 1.在方程 中,如果用含有 的式子表示 ,则 _____. 2.在二元 一次方程 中,当 时, _____. 3.学校的篮球数比排球数的 倍少 个,篮球数与排球数的比是 ,求这两种各有多少个?若设篮球有 个,排球有 个,则依题意得到的方程组是__ ___. 4.解方程组: (1) (2) 5.列方程组解答 将若干只鸡放入若干笼中,若每个笼中放4只,则有一鸡无笼可放;若每个笼里放5只,则有一笼无鸡可放,问有多少只鸡,多少个笼? 8.2 消元——解二元一次方程组 课时设计 课堂实录8.2 消元——解二元一次方程组 1第一学时 教学活动 活动1【练习】温故知新
播放篮球赛录像 活动3【导入】回顾与思考NBA篮球联赛中每场比赛都要分出胜负,若每队胜一场得2分,负一场得1分.如果火箭队为争取较好名次,想在最后22场比赛中得40分,求它的胜、负场数应分别是多少? 二元一次方程组中有两个未知数, 例2 解方程组 用代入法解方程组 活动7【练习】随堂练习.用代入法解下列方程组: (1) (2) 活动8【活动】反思学习体会【学习体会】 1.通过本节课的学习,你认为代入法解二元一次方程组的关键是什么. 2. 用代入消元法解二元一次方程组的步骤 活动9【测试】【当堂达标】 1.在方程 中,如果用含有 的式子表示 ,则 _____. 2.在二元 一次方程 中,当 时, _____. 3.学校的篮球数比排球数的 倍少 个,篮球数与排球数的比是 ,求这两种各有多少个?若设篮球有 个,排球有 个,则依题意得到的方程组是__ ___. 4.解方程组: (1) (2) 5.列方程组解答 将若干只鸡放入若干笼中,若每个笼中放4只,则有一鸡无笼可放;若每个笼里放5只,则有一笼无鸡可放,问有多少只鸡,多少个笼? Tags:消元,二元,一次,方程组,教学设计
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