与 时 俱 进 开 拓 创 新

临潭县第三中学座落在风景优美的将军山下，滔滔东去的冶木河之滨。这所经历了32年风雨的地方学校在成长的征程中一步步走向辉煌。

这里是知识的海洋，这里是学子遨游的天堂。始建于1973年的临潭县第三中学，前身是冶力关九年制学校，1980年由完全中学改为初级中学。经过数十年的发展学校已初具规模，初具特色。学校占地面积28209平方米，建筑面积6500平方米。现有教职工52人，其中12人具备中级专业技术职务任职资格，专任教师40名，18个教学班，拥有学生1049人。伴随着时代前进的步伐，临潭三中广大教师在教育这片充满希望的沃土上勤奋耕耘，用团结拼搏的精神开拓创新，勤教勤学，走出了一条适于自身发展的兴校兴教之路。在近三年会考中成绩突出，成为临潭县教育史上一枝隽秀的奇葩。

求进取：将军山下育花忙

在新教育理念的指导下，环境育人显得尤为重要。临潭三中从多方面筹措资金，采购优良树种，组织师生绿化美化校园，现绿化面积达2420平方米，这轻松愉悦的校园环境是学子腾飞的摇篮。临潭三中广大师生清醒地认识到这一点的重要性。为此，学校坚持依法治校，以“爱国、爱校、文明、勤奋”的校风，“ 尊师，守纪，勤学，善思”的学风和“团结，进取，创新，求实”的教风，朝着“创一流管理，建一流队伍，争一流质量，办一流学校的目标迈进。学校积极营造宽松、平等、和谐、向上的育人环境，把学校工作与人的个性发展结合起来，追求和体现人生价值。广大教职工是学校的主人，是学校快速运转的动力，多年来学校非常重视学校领导和教职工的团结工作，彼此建立起信赖的桥梁，充分发挥广大教职工的主观能动性，使教职工群体始终保持高昂的斗志和强大的凝聚力。

“不以规矩，难以成方圆”严格的管理是搞好工作的前题，临潭三中经过艰辛努力，在总结过去经验的基础上，借鉴兄弟学校成功的教学经验，以党的教育方针和有关政策为依据，建立起一套完善的考核激励机制，制定出台了《教师业务考核奖罚细则》《班主任量化考核奖惩办法》《学生德育考评细则》《教学目标责任书》《控辍保学责任书》，涉及到学校管理各个层面的管理制度体系并装订成册，使各项考核结果与奖金挂钩，做到赏罚分明。使教师有动力、有压力，学校有凝聚力，极大的发挥了教职工工作的积极性和创造性，使学校管理向规范化，制度化，科学化的方向发展。

铸成就:佳绩显著不言苦

在两基达标期间，临潭三中狠抓教育质量，抓早、抓细、抓落实，天道酬勤，再创佳绩。在今年的毕业会考中临潭三中共有145名考生参加，500分以上的考生有20名，400分以上的考生有71名，其中5名学生成绩名列全县前茅，有3名学生已被西北师大附中录取，黄建荣同学参加了合作一中民族班招生考试，以550分的成绩名列全州榜首。今年临潭的两名理科高考状元雷燚、邢云云都是从临潭三中走向成功之路的。除此之外，过去三年里六科合格率分别为75.96%、75.25%、78.6%，升学率三年均为100%，年度考核中成绩名列全县前二名。

谋发展：三十二载路漫漫

临潭三中近年来以“德育为首，五育并举”为育人要求，强化教学管理，优化教学内容。并制定了《临潭三中课程改革实验工作实施方案》《临潭三中基础教育课程改革实验教学研究制度》《教师培训制度》等一系列措施，保证了课改实验工作顺利进行。还成立了课改实验组和课改研究组，并定期召开两组会议，学校还提出“评课”和“说课”制，并坚持“五查”制，即查教案，查作业批改、查教研组活动、查班务工作、查考试，通过“五查”及时掌握教学信息，并予以及时指导。

学校加强了教学研究以及教学科研课题的探讨，学校领导、教师参加了省州举办的课改培训。平时校领导鼓励教师撰写教育教学论文，并举行论文交流会。近年来教师在国家、省、地教育教学刊物上发表和获奖的论文有15篇。有7位教师获得全县单科成绩第一名；3位教师获得县级“优秀教师”称号；1位教师获得县“优秀共产党员”称号；1位教师获得全州“新课程探究示范课竞赛”三等奖；1位教师获得全州“初二数学优质课评选”二等奖；6名学生获得州级“三好学生”的称号；3名学生获得州级“优秀学生干部”的称号。2005年3月，学校获得“全州教育先进单位”称号，同时还获得本县的“学校管理”、“校本培训”、“德育工作”、“信息技术教育”、“课改实验”、等先进单位称号和“2004年教学质量优胜奖”。在教学工作中，临潭三中全面落实教学目标，优化课堂结构，做到有的放矢，使学生运用全新的学习理念，走出传统的教学模式。

三十二载路漫漫，三十二载结劳苦之汗水成今日之辉煌，临潭三中在教育前进的路上焕发着时代的光彩。