一切为了孩子(家长会发言)

日期:2005-10-6 20:42 阅读:

一切为了孩子

代占涛2005-4-10

尊敬的各位家长朋友：

上午好我是高二(1)班主任代占涛。首先，请允许我代表康大外语学校高二（1）班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎！我同时代表全体高二（1）班的学生感谢大家的到来。召开这次家长会的目的是为了让家长进一步了解我校的发展，关注孩子的健康成长，加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班学生在校情况，同时也可以使老师了解学生大休在家的表现和学习情况。以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生你们的孩子在以后的学习中能取得最佳的成绩。做到家校统一思想，“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切孩子”，为了孩子个性发展，考上理想的大学。

一、学校的发展前景

1.办学目标：创建广东一流、国内著名、国际知名的特色学校；

2.人才培养目标：培育主动认知、主动建构、主动发展的后备人才。

2.教育理念：全人格教育——用情感激发情感，用智慧点燃智慧，用灵魂塑造灵魂，用人格成就人格，用生命提升生命。

3.本学期的具体措施：

（1）为了突出英语特色，提高学生的英语会话能力，特聘请中大外语教学中心主任担任外语教学顾问，聘请Alex先生为教学副校长，共同负责英语教师的培训和对外交流。聘请多名外籍教师，参与英语教学。

（2）突出信息技术特色确保信息技术学科教师的素质和数量，开足必要的课时。

（3）加强德育工作，为了加强学生个人的修养，促进学生健康成长，学校加强了礼仪教育，并制定了《中学生礼仪规范》。主要内容有：家庭礼仪、学校礼仪、公共场所礼仪等。

（4）为了提高教学质量，加强了教师的业务培训和教学研究以及考核；开展了培优辅差工作。

4．学校成果

小学质量处于广州市先进行列，中考成绩一直名列全市前茅，2004年我校学生杨威一举夺得增城市数学学科中考状元，全年级多名学生达到广州市提前批（华师附中、广雅中学、执信中学、省实验中学等）录取线，高考升学率连续5年达到100%，其中2004年高考升学率和上线率均达100%；学科竞赛硕果累累，800多人次获得国家级和省级、市级学科竞赛奖励。本届高中毕业生参加增城市高考模拟考试，成绩名列前茅，英语和信息技术科的竞赛分别获得增城市和广州市一二三等奖项。

二、班级基本情况

高一（1）班现有学生21人，男生12人，女生9人。上学期期末考试，黄聪同学取得年级第一名。在年级前十名中有九个同学。每个同学都有自己的特长，有的各科全面发展，如：簧聪、林莎莎、江沐、赵培淇。有的同学有各种爱好和特长如：林跃军（写作、篮球）、江安安、向鸿杰、梅睿明、何瑜、吴卓铭、林子敏（篮球）刘小姗（音乐）邓晓婕、李文清（舞蹈、唱歌）；有的文科相对好些，如：许贝玲、黄洁、李劲鸿、陈卓奇；学习比较刻苦努力如：李焕、黄聪、赵培淇、李柳杏、林莎莎等。刘小姗、李焕作为班长工作认真负责，学习踏实努力，受到老师和同学的一致好评。我们要承认个体的差异，每位学生只要某一方面有进步，就应该给予鼓励。每个学生都有自己的闪光点，都有自己强项、特长，可以让他们尽情地发挥。

三、学生总体表现情况

1.学习方面：绝大多数学生能主动、自觉地学习，上课纪律较好，课堂认真听课、课后认真复习，按时完成各科作业。

2.行为方面：绝大多数学生能自觉遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各项活动。班团干部、课代表工作负责，老师布置的任务都能按时完成。

3.体育方面：高二（1）班的学生不但学习成绩好、表现好，在运动场上也是高手云集。在三月份的年级篮球比赛中，在江安安、向鸿杰、何瑜、吴卓铭、林跃军、梅睿明、林子敏精心配合下，我班球队以全胜的成绩夺得高二年级的桂冠。

4．班级的荣誉：高二（1）班，在学部的一日常规评比中，我班都能获得“文明守纪班级”称号。在学校的校园之星评比活动中，我班的：赵培淇、林莎莎获“学习之星”称号；黄聪获“文明之星”称号；李焕获“生活自理能手”；江安安获“体育之星”；邓晓婕获：“才艺之星”称号；李文清获：“英语之星”称号。

四、班级管理措施

1. 激发学生的学习动力，帮助学生树立理想、树立目标。一个人如果没有学习目标没有理想，那么也就没有学习的动力。争取都能通过本学期的四门功课的毕业会考。

2.树立良好的班风。让学生明白班集体建设的好不好，关系到个人进步。大家必须热爱和共同建设好班集体。教育他们每个人从我做起，做好每一件事。自觉遵守学校各项规章制度，各项学习常规，关心集体多做好事。同学之间相互关心，相互帮助，共同进步。积极参加学校组织的各项活动，争取为班拿更多的荣誉。

3.树立良好的学风。倡导“一份耕耘，一份收获。”任何事情都要经过艰苦的努力才能取得成功。学习更是一项艰苦的工作，必须去拼搏才能取得优　

4.为了督促学生独立、按时完成各科作业，各课代表及时登记每次作业的收交情况。通过以上的记录情况，班主任能及时掌握学生的学习状况，找有关学生谈话，解决问题。

五、存在的问题

1.少数学生上课精力不集中，打瞌睡、开小差、看课外书等；也有不按时完成作业的。