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6.2 立方根特级教师教学实录

日期:2015-11-17 10:20 阅读:
张秋敏  

地区: 河南省 - 许昌市 - 鄢陵县

学校:鄢陵县只乐乡第一初级中学

共2课时

6.2 立方根 初中数学       人教2011课标版

1立方根

掌握立方根定义及性质,会求一个数的立方根;

了解立方于立方根之间的互逆关系;

2重点难点

立方根的概念和求法。立方根与平方根的区别。

3教学过程 3.1 第一学时 评论(0)     教学目标

1、了解立方根的概念,初步学会用根号表示一个数的立方根.

2、了解开立方与立方互为逆运算,会用立方运算求某些数的立方根.

3、让学生体会一个数的立方根的惟一性.

4、分清一个数的立方根与平方根的区别。

评论(0)     学时重点

立方根的概念和求法。立方根与平方根的区别。

评论(0)     学时难点

立方根与平方根的区别。

评论(0)     一、情境导入:

问题:要制作一种容积为27 的正方体形状的包装箱,这种包装箱的边长应该是多少?

设这种包装箱的边长为x m,则x3 =27这就是求一个数,使它的立方等于27.

              因为x3 =27,  所以x=3.  即这种包装箱的边长应为3 m

评论(0)     二、新课:

1、归纳 :如果一个数的立方等于 a,这个数叫做 的立方根(也叫做三次方根),即如果x3=a ,那么x 叫做a 的立方根

2、探究: 根据立方根的意义填空,看看正数、0、负数的立方根各有什么特点?

     因为23=8 ,所以8的立方根是(  2   )

     因为 0.53=0.125,所以0.125的立方根是(    0.5)

因为 03=0,所以0的立方根是(  0   )

一个正数有一个正的立方根

0有一个立方根,是它本身

一个负数有一个负的立方根

任何数都有唯一的立方根

【总结归纳】 

一个数a 的立方根,记作 3√a ,读作:“三次根号 a”,其中 a叫被开方数,3叫根指数,不能省略,若省略表示平方。例如: 表示27的立方根3√27 ​, ; 表示27 的立方根, .

3、探究: 因为3√−8 =-2, --3√8 =-2 所以3√−8=−3√8       

因为3√−27=−3 ,,−3√27=−3 所以  3√−27=−3√27 

利用开立方和立方互为逆运算关系,求一个数的立方根,就可以利用这种互逆关系,检验其正确性,求负数的立方根,可以先求出这个负数的绝对值的立方根,再取其相反数,即 3√−a=−3√a ​。

4、 例  求下列各式的值:

(1)3√64  ;  (2)√−27  ;  (3)   3√27 

(4)3√−1000  ; (5)√64  

评论(0)     三、练习

课本P51练习1、3

评论(0)     四、小结:

1.立方根和开立方的定义.

2.正数、0、负数的立方根的特征.

3.立方根与平方根的异同.

评论(0)     五、作业:

习题6.2第1、2、3、5、6题

    教学活动 3.2 第二学时 评论(0)     教学目标

1、使学生进一步理解立方根的概念,并能熟练地进行求一个数的立方根的运算.

2、能用有理数估计一个无理数的大致范围,使学生形成估算的意识,培养学生的估算能力。

评论(0)     学时重点难点

用有理数估计一个无理的大致范围

评论(0)     一、复习引入:

1、求下列各式的值

  3√−21027    ;--3√−0.13  ;3√(−5)3 ​

评论(0)     二、新课

1、问题3√50 : 有多大呢?

因为33=27,43=64 ,

所以3<3√50<4 

因为3.63=46.656 ,3.73=50.653

所以3.6<3√50<3.7 

如此循环下去,可以得到更精确的 的近似值,它是一个无限不循环小数, 3√50 =一3.684 031 49……事实上,很多有理数的立方根都是无限不循环小数.我们用有理数近似地表示它们.

评论(0)     三、练习

1、课本P51的练习2.

2、利用计算器计算,并将计算结果填在表中,你发现了什么吗?你能说说其中的道理吗?




    教学活动

6.2 立方根

课时设计 课堂实录

6.2 立方根

1第一学时     教学目标

1、了解立方根的概念,初步学会用根号表示一个数的立方根.

2、了解开立方与立方互为逆运算,会用立方运算求某些数的立方根.

3、让学生体会一个数的立方根的惟一性.

4、分清一个数的立方根与平方根的区别。

    学时重点

立方根的概念和求法。立方根与平方根的区别。

    学时难点

立方根与平方根的区别。

    一、情境导入:

问题:要制作一种容积为27 的正方体形状的包装箱,这种包装箱的边长应该是多少?

设这种包装箱的边长为x m,则x3 =27这就是求一个数,使它的立方等于27.

              因为x3 =27,  所以x=3.  即这种包装箱的边长应为3 m

    二、新课:

1、归纳 :如果一个数的立方等于 a,这个数叫做 的立方根(也叫做三次方根),即如果x3=a ,那么x 叫做a 的立方根

2、探究: 根据立方根的意义填空,看看正数、0、负数的立方根各有什么特点?

     因为23=8 ,所以8的立方根是(  2   )

     因为 0.53=0.125,所以0.125的立方根是(    0.5)

因为 03=0,所以0的立方根是(  0   )

一个正数有一个正的立方根

0有一个立方根,是它本身

一个负数有一个负的立方根

任何数都有唯一的立方根

【总结归纳】 

一个数a 的立方根,记作 3√a ,读作:“三次根号 a”,其中 a叫被开方数,3叫根指数,不能省略,若省略表示平方。例如: 表示27的立方根3√27 ​, ; 表示27 的立方根, .

3、探究: 因为3√−8 =-2, --3√8 =-2 所以3√−8=−3√8       

因为3√−27=−3 ,,−3√27=−3 所以  3√−27=−3√27 

利用开立方和立方互为逆运算关系,求一个数的立方根,就可以利用这种互逆关系,检验其正确性,求负数的立方根,可以先求出这个负数的绝对值的立方根,再取其相反数,即 3√−a=−3√a ​。

4、 例  求下列各式的值:

(1)3√64  ;  (2)√−27  ;  (3)   3√27 

(4)3√−1000  ; (5)√64  

    三、练习

课本P51练习1、3

    四、小结:

1.立方根和开立方的定义.

2.正数、0、负数的立方根的特征.

3.立方根与平方根的异同.

    五、作业:

习题6.2第1、2、3、5、6题

    教学活动

Tags:立方根,特级,教师,教学,实录