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常作伦
地区： 湖北省 - 黄冈市 - 学校：黄冈市启黄中学 共1课时4.3 角 初中数学 人教2011课标版 1教学目标1. 理解角的定义和相关概念，用运动的观点理解角、平角、周角等概念，掌握角的表示方法． 2. 了解角度制，通过与时间单位相类比，理解和掌握角的度分秒及其换算. 2学情分析通过从较为复杂的几何图形中辨别角，培养识别图形的能力. 3重点难点教学重点： 角的概念及其表示方法. 教学难点： 角的度量单位及其换算. 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】课前自主学习读一读： 阅读数学书P136—137 看5-8分钟（每个字都要认真看，逐字逐句的看，不懂的再看。） 试一试： 1、角的第一定义 角的第二定义 2、已知下图的三个角，请你用自学的知识把角的三种表示方法写出来： 3、把一个周角分成360等分，每一份是 的角 ，记作 ； 把1度的角60等分，每一份叫做 的角，记作 ； 把1分的角60等分，每一份叫做 的角，记作 ； 4、时间换算方式： 1时 = 分 1分 = 秒 1分 = 时 1秒= 分 5、类比时间的换算,度、分、秒是角的基本度量单位，它们的换算关系如下： 1°= ′ 1′= ° 1′= ″ 1″= ′ 6、 1周角= ° 1平角= ° 4.3 角 课时设计 课堂实录4.3 角 1第一学时 教学活动 活动1【导入】课前自主学习读一读： 阅读数学书P136—137 看5-8分钟（每个字都要认真看，逐字逐句的看，不懂的再看。） 试一试： 1、角的第一定义 角的第二定义 2、已知下图的三个角，请你用自学的知识把角的三种表示方法写出来： 3、把一个周角分成360等分，每一份是 的角 ，记作 ； 把1度的角60等分，每一份叫做 的角，记作 ； 把1分的角60等分，每一份叫做 的角，记作 ； 4、时间换算方式： 1时 = 分 1分 = 秒 1分 = 时 1秒= 分 5、类比时间的换算,度、分、秒是角的基本度量单位，它们的换算关系如下： 1°= ′ 1′= ° 1′= ″ 1″= ′ 6、 1周角= ° 1平角= ° Tags：课件,配套,优秀,教案,设计
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