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班主任工作的几点体会 作为一名教师，我的教龄不长，而作为一名班主任，我的任期就更不长了。我在这里所说的经验谈不上，只是自己在担任班主任工作以来的心得和体会来跟大家进行探讨和研究，其实我的很多经验和做法是跟在座的一些老师学的。两年来担任班主任期间，我磕磕碰碰、跌跌撞撞、忙忙碌碌，真切的体会到了班主任工作独有的酸甜苦辣。其中，有看到学生成绩进步的喜悦，也有对某些学生心理过于早熟的担忧，更有苦口婆心做通孩子们思想工作以后的得意，也交织着一些工作暂时未被理解、没有起到作用的辛酸。 作为班主任，需要无限的爱心、耐心更要有如针般细的心才能创造出让学生茁壮成长的良好的教育环境。班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，活泼好动，逆反心理极强的八年级学生。所以一个学期下来给我最强烈的体会是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面地发展。现就结合我班的特点，说说我的一点体会。 一、让学生当家作主，学会自我管理，自我学习。 如今，社会新闻媒体相当发达。学生除了学校这个渠道可以接受知识以外，还能通过电视、报纸、网络等多方面增长见识，获取知识。他们已经不象小学生一样唯师命父命母命是从了。通过谈话我发现大多数学生敢于在我面前谈论班级，他们对如何管理班级有自己的看法，虽然大多数比较幼稚，有些却也不乏可行性。 1、举行新一任的班干部竞选活动。 现代教育理论也告诉我们，要组织一个成功的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、身体健康、乐意为同学服务的学生担任班干部，并根据他们性格、能力的差异，安排相应的工作，尽心地进行培养和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取。因此，在每次开学之初，我都以民主集中制的形式，举行新一任的班干部竞选。 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。并教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。 2、增强管理意识，制定班级规章制度。 国有国法，家有家规，当然做为班级这样一个育人的地方，更要有班规。为此，我让班委会的各个支委制定了各自所负责部门的详细规定，然后公布于众，并举手表决，成立了八年四班班级规章制度，使学生在有组织，有纪律的环境下学习，生活。 二、树立正确的学习观念，注重学生的养成教育，营造良好的学习氛围。 1、管理好课堂纪律，提高课堂学习效率。利用晨检时间，提出本天的课上要求。要求学生养成课前做好准备工作的好习惯，上课要求学生认真听讲，并让学生学会学习，适当地在书上学习记一些简单的笔记，提高课堂的学习效率。及时掌控课堂秩序，使学生意识到：“老师不在这，不等于我做的事老师不知道”，时刻提醒自己要专心听讲。 2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象。要求能会多少，写多少，不会可以问，但绝对不可以拿来就抄。平时对学生奖勤罚懒，杀一警百，严格要求。在复习阶段，积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作，培养学生良好的学习态度和习惯。 三、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。 1、利用班会，说教进行人生观教育。在9月末我刚刚接这个班时，班级宛如一盘散沙，各种不良风气盛行，这里有在55中横行霸道惯了的李来轩；有行为习惯，自律性极差的，刚刚从9中转来的朱云峰；有我们长春学校人人皆知的好打架，仗势欺人的朱强威等十几个行为习惯极不好的后进生。这个班可以说，不良风气盛行。我为改变这种班风，与同学们打成一片，对他们的内心进行耐心而细致的了解，通过调查研究我掌握了学生们的内心情况，由其是上述几名同学，他们的内心深处也有对知识的渴望，但外界条件、家庭条件等多方面因素造成了他们在成长的道路上迷失了方向。人的一生不可能是一番风顺，你若成就一番事业，必先要饱受磨难，而后才能成功，这才是一个人生。通过类似这样的思想教育，并在开学初召开了以“争创文明好少年”为主题的班会，在班会上让他们做了发言。使他样逐步树立了正确的人生观和世界观，意识到学习的重要性。学习风气也在不知不觉中悄然的发生变化，张嘴骂人，动手打人的现象渐渐地没有了，取而代之的是文明礼貌，互相帮助。 2、以情动人，关心后进生。在管理学中有一个著名的木桶理论，一只沿口不齐的木桶，其存水量的多少，不取决于最长的那块木板，而取决于最短的那块木板。同样的，一个班级能否成为优秀班级体，不能光凭借几个优秀的学生，也要看后进生的水平。要建立优秀的班集体，必须尽量修补班级这个“木桶”中的短板，采取艺术科学的工作方法，把“短板”变成“长板”，增大班级这个木桶的“存水量”。众所周知，我班里有十几个后进生，他们除了成绩不好，还有形形色色的坏习惯，影响到班里的其他同学。为了不使他们掉队，我重新安排了坐位。把他们分配到各个组，并分别找一个学习较好，自律性较强的学生与他们一座。目的是想潜移默化地影响他们，感化他们。在教育他们的过程中，我极力克制自己的主观情绪，尽量不对他们用讥讽、冷嘲挖苦的语言，他们一旦有点滴的进步就夸奖、表扬，经常说：“你能行！”，“老师相信你能做好！”努力的寻找他们的闪光点，帮助他们寻找自己在班级里的位置。并且通过定期谈心的方式，对他们指出学习方面的不足之处，确定他们的学习目标。一个学期下来，这几个同学虽然时有反复，但总体上说还是有进步的。朱强威同学逃离了最后一个考场；李来轩的行为习惯也大有好转，基本像一个中学生样，并知道学习，不懂时虚心地请教；朱云峰热爱班级，脏活累活抢着干；面对他们，我经常用陶行知先生的话自省：“你的教鞭下有瓦特，你冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”即使由于智力因素的关系，成绩差点，作为他们的班主任，也应该用友善的态度和宽容的心，以劝导为主而非教训，向其指出错误所在，帮助其分析错误原因，共同找出改正方法，以理服人；以宽容的心和友善的态度包容他们这样那样的缺点、错误，以情动人，但决不纵容他们。 3、采用多种途径与家长保持密切的联系。经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表现，与家长建立一个联系卡，让家长们起到协助、配合与监督的作用，尽量做到一个月通一次电话，及时了解学生在校的学习情况和各种表现。与家长的对话当中，在恳定学生成绩的同时，提出不足，使家庭教育参与到学校教育中来。实现家庭、社会和学 校共同来教育每一个未成年人。 四、做好任课老师与学生之间的“桥梁”。 进入初二，学生们换了几个新老师，对老师的新方法不免好奇或不能完全接受。作为班主任，要帮助任课老师和学生相互沟通，了解学生的整体情况，努力协助任课老师教学工作。同时，要向任课老师们及时反映学生、家长们的问题、需求，并且把任课老师的要求转达给学生，向家长解释学校的近期的措施。 1、本学期，我与数学佟老师，英语刘老师分别制定了数学学习小组和英语学习小组。像初乔、程财这样，基础稍好一些的同学在注重双基的同时抓技巧，对基础稍差的同学则着重抓双基，利用自习时间加以补习，对于不同学生有不同的要求，因材施教，互帮互助，共同学习。 2、基于我们班学生的数学基础比较差，我让学生12：30到校，利用中午的时间，坚持每天至少做两到数学题，并让科代表加以讲解，收到了较好的效果。像朱强威，李来轩，袁野等同学对于因式分解的题都有了一定的认识，并能解答。 四、积极开展参与好各类活动，增强班级的凝聚力。 一个班级的好与坏，就看这个班的班风班貌如何。为此，我在接了这个班以后，特别注意班级风气的建立。每时每刻都让学生把这个班当作自己的家一样来爱戴，鼓励同学们，通过发生的每一件事例，向学生渗透一定要有向心力，凝聚力，心往一处想，劲往一处使，团结友爱，互帮互助。这学期，我们班在汇操表演中取得了校第三，年部第一的好成绩；在校满歌园的准备中，我们克服一切困难，尽心尽力，不辜负领导与老师的信任，得到了学校的好评；在学校各项的评比当中，我们也认真对待，取得了不错的成绩，通过这些活动，学生们不但尝到了其中的辛酸，体验到了其中的乐趣与喜悦，无疑不是一种凝聚力的考验与形成。因为有了这些，我们才在“暖气漏水”事件中没有乱了阵脚，也没给学校增添半点麻烦，有的只是一个个不怕身上被水浸湿，而奋不顾身往外泼水的情形。在那一刻，我真的好感动，也真的好欣慰…… 五、加强自身修养，在实践中求取真知，让真知指导教学工作。 教育工作是一项十分复杂的实践活动，有其特殊规律。班主任除了要掌握自己所教学科的知识以外，还要了解一些自己学科的前沿动态，奇闻逸事，在日常生活中的相关应用等知识，不然很可能在学生面前无法招架。在教育学生的过程中，要了解教育的客观规律，初步掌握青少年心理学知识，熟悉学生的心理特征和个性特点，运用科学教育方法。不讲究教育艺术，是很难取得较好的教育效果的。 “以爱动其心，以严导其行”， 这是全国优秀班主任任小艾老师的工作准则。简短的十字，却道出了班主任工作的真谛。 作为一个教师，我的教龄很短，而作为一个班主任，我的任期更短。无论怎样，我还年轻，不论是在教学方面还是在育人方面，都还有许多许多不足。比如：教材处理的不够得体，知识重难点把握不够准确；教育工作中过于急躁，有些方法不够妥贴；育人工作还不够细等等，工作方法还大有改进之处。不过，我将牢记小艾老师的那十个字，本着一颗爱心，去关心学生，教育学生，争取早日成为一名优秀的班主任。 以上是我对任班主任工作以来的一点感受。在这短短的一年多时间里，我飞速地成长着。除去自身的努力，还和各级领导，指导老师和同事们无私的关怀和帮助是分不开的。我将以实际行动来证明我的工作能力，不断前行。我将一如既往地用真诚对待事业，用爱心对待学生，用热情对待生活，用正义对待人生！ Tags：班主任,工作总结  |
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