11.1与三角形有关的线段（通用）课件配套优秀教案设计

地区： 福建省 - 莆田市 - 仙游县

学校：仙游县云峰初级中学

11.1　与三角形有关的线段… 初中数学       人教2011课标版

知识与技能

1.进一步认识三角形的概念及其基本要素；

2. 掌握三角形三条边之间关系．

过程与方法

经历度量三角形边长的实践活动中,理解三角形三边不等的关系.

情感态度价值观

帮助学生树立几何知识源于客观实际,用客观实际的观念,激发学生学习的兴趣

针对八年级学生的知识结构、心理特征及学生的实际情况，可选择引导探索法，由浅入深，由特殊到一般地提出问题。引导学生自主探索，合作交流，这种教学理念反映了时代精神，有利于提高学生的思维能力，能有效地激发学生的思维积极性，借此培养学生动手、动脑、动口的能力，使学生真正成为学习的主体。

教学重点

了解三角形定义、三边关系。

教学难点

1.在具体的图形中不重复,且不遗漏地识别所有三角形.

2.用三角形三边不等关系判定三条线段可否组成三角形.

11.1　与三角形有关的线段　

11.1　与三角形有关的线段