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工作总结

日期:2005-5-11 20:47 阅读:

2004年——2005年上学期班主任工作总结

今年我担任高一级(1)班的班主任。可以说,接到这个任务时,我忐忑不安,因为我深知高一对于学生来说是个关键的学年,这关系到他们的初高中的衔接问题。幸运的是,在学校领导、班科任教师的帮助和支持下,我顺利完成了任务。在这一年的工作中,我深深地体会到班主任的工作态度、教育水平、教育方法、组织管理能力,以及以身作则的表率作用,影响着班级建设和学生成长。我认识到作为班主任,不但要有良好的文化素质,还要有一定的工作方法。
  下面是我对本年度上学期的工作的总结。
  一、正面教育,形成良好班风。
  我充分利用班会课对他们进行思想教育,针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度,我常常对他们说“人们说的没错,要成才并非都得挤这‘独木桥’。不过,既然我们已选择了这一条路,就应当尽力而为,不要把遗憾留给以后。

在这最在刚过去的这个学期里,我自始至终坚持仔细观察认真对待每位学生,了解他们对学习及生活的态度。经常与学生沟通,帮助他们解决学习、生活中的问题。平等对待每个学生,用真情关爱和帮助他们。认真抓班级管理,不放过每一小事,比如:上课期间有的学生请假去医务室,我会亲自检查落实。总的来说,本学期我认真落实了以下三个方面的工作:

1.               轮流值日生,人人当班级的领头人。
从开学的第一天值日升就开始了上岗并认真填写班级日志,目的是培养每个学生的责任感和集体荣誉感,人人争当班级主人。

2.                加强对学生的心理辅导
a)学会做人。经过一个学期相处,发现有的同学不太合群,他们自身有很多毛病,比如:自私,公德意识差,爱挑他人的毛病,没有爱心等等。这学期我帮助部分学生逐渐克服和改进了一些毛病,帮他们早日融入集体,体会生活的快乐。
b)正视自己。不能因为自己学习差,分数低就产生自卑感并引发退缩,破罐子破摔等一系列心理问题,要塌实学习,争取更大的进步。 。
c)诚实守信。抄作业,编造谎言,考试作弊等现象有时会发生。教育学生诚实守信是我们班主任的义不容辞的责任。

3.               指导学生学习方法,提高学习效率。
在高中学习了一个学期之后,一些基础较弱的学生容易产生自卑心理,如果不及时帮他们找出根源,他们会丧失学习的信心。老师的及时、耐心、细心、恰当的帮助和指导对学生树立信心很有作用,也是非常重要的。

二、培养班干部组织,让学生学会管理自己。
  班集体的主体是每一个学生,许多工作还得靠学生来干,因此,挑选和培养班干部显得非常重要。班里的很多工作,我只是给予适时的指导,其它的都由班委、团委来完成,比如劳动委员负责班上的清洁工作、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等,充分调动学生的积极性和主动性,培养了他们的创造性、自我管理的能力。
  三、利用各种机会,及时与学生、家长、科任教师交流、沟通。
  除了正面教育之外,我也常与个别学生进行面对面的谈话。通过平时的观察来了解学生的思想动态,及时与学生交流,内容包括多方面:学习问题、表现问题、思想压力问题等等。同时,通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系,让家长了解其子女在校的表现,及时解决问题。比如,开学初,我发现有鞠康一天没到校上课,便与家长联系,得知该生以上学为借口出去了,并不在家,后经家长配合了解到该生与校外人员联系紧密,经过长期教育,该生认识了错误,行为有了较大的进步。另外,还和各任课教师沟通,了解学生的整体情况,反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生,使师生更好的配合,提高学习成绩。
  四、不断学习,提高自身知识水平。
  “学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想,绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任,不仅要教育指导学生,还要及时更新自己的知识。我想,要做好班主任工作,单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己,提高自己的知识水平,才能胜任工作,否则会心有余而力不足。
  总而言之,我这一年做的是些婆婆妈妈的小事,但这些小事又关系着每个学生的成长,所以做得好坏,责任重大。我希望自己能够不断努力,改进自己工作中的缺点和不足,多向有经验的班主任学习,做好一名班主任。

 

 

 

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