11.1与三角形有关的线段（通用）教学设计与反思

地区： 重庆市 - 重庆市 - 璧山县

学校：重庆市璧山中学校

11.1　与三角形有关的线段… 初中数学       人教2011课标版

1 、认识三角形， 了解三角形的定义，认识三角形的边，内角，顶点，能用符号 语言 表示三角形。 2、能从不同角度对三角形进行分类。 3、掌握三角形三边的不等关系，并能运用三角形三边的不等关系解决生活实际问题。

认识三角形的边，内角，顶点，能用符号语言表示三角形。运用三角形三边的不等关系解决生活实际问题。

探究 说理 1.如何表示三角形？

2.三角形 的边可以怎么表示？

3.三角形的分类 学生自学课本学习三角形和三角形边的 表示方法 。

学生在练习本上练习三角形的表示方法。

1.下列长度的 三条线段能否组成三角形？为什么？ （1）3 , 4, 8 (2)5 , 6 , 11 (3)5 , 6, 10 2.例题：用一条长为18cm的细绳围成一个等腰三角形。 （1）如果腰长是 底边的2倍，那么各边的长是多少？ （2）能围成有一边的长为4厘米的等腰三角形吗？为什么？学生分组讨论

11.1　与三角形有关的线段　

11.1　与三角形有关的线段　

探究 说理 1.如何表示三角形？

2.三角形 的边可以怎么表示？

3.三角形的分类 学生自学课本学习三角形和三角形边的 表示方法 。

学生在练习本上练习三角形的表示方法。

1.下列长度的 三条线段能否组成三角形？为什么？ （1）3 , 4, 8 (2)5 , 6 , 11 (3)5 , 6, 10 2.例题：用一条长为18cm的细绳围成一个等腰三角形。 （1）如果腰长是 底边的2倍，那么各边的长是多少？ （2）能围成有一边的长为4厘米的等腰三角形吗？为什么？学生分组讨论