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李岩
地区： 河南省 - 长垣市 - 学校：长垣县长城中学 共1课时3.4 实际问题与一元一次… 初中数学 人教2011课标版 1教学目标1、会用一元一次方程解决匹配的简单问题。 2、初步掌握列一元一次方程解应用题的一般步骤。 2学情分析在此前已经讨论过得有实际问题列出一元一次方程及其解法的基础上，安排了本节内容，并在其后以框图形式归纳了用一元一次方程解决实际问题的基本过程，不要求死记题型的教法和学法，重要的是发现和掌握规律。 3重点难点1.用建模的思想解决实际应用问题. 2.建立配套中的数量关系。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】实际问题与一元一次方程自学指导：仔细研读课本p100----101页练习上面内容。注意： 1.例1例2的解题步。 2.蓝色云图里的内容。 3.黄色标签的内容。 教师指导：学生自学，教师边指导学困生自学。 【检测交流】 附：堂清检测题： 检测一：变式训练1 检测二：变式训练2 【小结及作业】 归纳列一元一次方程解应用题的一般步骤 作业：课本p106页2、5
3.4 实际问题与一元一次方程 课时设计 课堂实录3.4 实际问题与一元一次方程 1第一学时 教学活动 活动1【导入】实际问题与一元一次方程自学指导：仔细研读课本p100----101页练习上面内容。注意： 1.例1例2的解题步。 2.蓝色云图里的内容。 3.黄色标签的内容。 教师指导：学生自学，教师边指导学困生自学。 【检测交流】 附：堂清检测题： 检测一：变式训练1 检测二：变式训练2 【小结及作业】 归纳列一元一次方程解应用题的一般步骤 作业：课本p106页2、5
Tags：实际问题,一元,一次方程,教学设计,第二
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