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3.4 实际问题与一元一次方程教学设计内容推荐

日期:2015-11-13 16:23 阅读:
郭晓丽  

地区: 河南省 - 滑县 -

学校:滑县城关镇第一初级中学

1课时

3.4 实际问题与一元一次… 初中数学       人教2011课标版

1学习目标

⑴了解商品销售中所涉及进价、售价、利润、利润率等概念。

②掌握进价、售价、利润这些基本量之间的关系。

⑶会判断销售中的盈亏问题。

2学情分析

本节内容是七年级上册内容,七年级学生毕竟知识有限,理解能力还不够强,再加上本节内容比较难以理解,因此学生学好 是有一定困难的。……

3重点难点

结合实际问题,建立方程模型,会计算销售中的盈亏问题是本节课的重点。 

分析问题背景,分析数量关系,找出可以作为列方程依据的相等关系,正确的列方程是本节课的难点。


4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】创设情境  激发兴趣

(用幻灯片展示一些销售场景,激发学生学习兴趣),这是我们常见到的一些销售场景,本节课我们继续学习实际问题与一元一次方程,用学过的知识探索销售中的盈亏问题。(板书课题)

活动2【导入】知识准备

(1)独立思考,完成下列各题

1、某商品的进价是200元,售价是160元,则的利润是        元,它的含义是                      .

2、某商品进价是50元,利润率为20% ,则商品的利润是        元 。

   商品的售价是________________元。

活动3【讲授】探索新知:

活动一:想一想,议一议,说一说

万家福百货,在五一期间销售一件售价是60元的运动衫,结果盈利25%,超市的老板想知道该运动衫的进价,你能帮他算一算吗?

活动4【讲授】探索新知

活动二:想一想,议一议,说一说

(2)紫光羽绒服购物广场,返季节销售期间,以60元的价格销售一件羽绒服,结果却亏损25%,你能帮老师计算一下该羽绒服的进价吗?

活动5【活动】探索乐园:

某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25%,另一件亏损25%,卖这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不盈不亏?

活动6【测试】交流展示

(1)滑县爱乐琴行同时卖出两架钢琴,每架售价均为960元。其中一台盈利20%,另一台亏损20%。这次销售中琴行是盈利还是亏损,或是不盈不亏?



(2)华美电器商行,五一期间卖出两台电冰箱,新飞冰箱卖出3000元,盈利20%;星星冰箱卖出1600元,但亏损20%,该电器商行在这次销售中是盈利还是亏损,盈利或亏损多少元?

活动7【活动】谈收获

本节学了哪些知识,有什么感想?

2、商品销售中的盈亏是如何计算?

活动8【作业】拓展提升

王老板销售一种商品,他要高出不低于进价20%的价格才能出售,但为了获得更多的利润,他以高出进价80%的价格标价。若你想买下标价为360元的这种商品,商店最多能降多少元?


活动9【作业】作业

结合本节学习的内容,自编一道有关销售商品的问题。

3.4 实际问题与一元一次方程

课时设计 课堂实录

3.4 实际问题与一元一次方程

1第一学时     教学活动 活动1【导入】创设情境  激发兴趣

(用幻灯片展示一些销售场景,激发学生学习兴趣),这是我们常见到的一些销售场景,本节课我们继续学习实际问题与一元一次方程,用学过的知识探索销售中的盈亏问题。(板书课题)

活动2【导入】知识准备

(1)独立思考,完成下列各题

1、某商品的进价是200元,售价是160元,则的利润是        元,它的含义是                      .

2、某商品进价是50元,利润率为20% ,则商品的利润是        元 。

   商品的售价是________________元。

活动3【讲授】探索新知:

活动一:想一想,议一议,说一说

万家福百货,在五一期间销售一件售价是60元的运动衫,结果盈利25%,超市的老板想知道该运动衫的进价,你能帮他算一算吗?

活动4【讲授】探索新知

活动二:想一想,议一议,说一说

(2)紫光羽绒服购物广场,返季节销售期间,以60元的价格销售一件羽绒服,结果却亏损25%,你能帮老师计算一下该羽绒服的进价吗?

活动5【活动】探索乐园:

某商店在某一时间以每件60元的价格卖出两件衣服,其中一件盈利25%,另一件亏损25%,卖这两件衣服总的是盈利还是亏损,或是不盈不亏?

活动6【测试】交流展示

(1)滑县爱乐琴行同时卖出两架钢琴,每架售价均为960元。其中一台盈利20%,另一台亏损20%。这次销售中琴行是盈利还是亏损,或是不盈不亏?



(2)华美电器商行,五一期间卖出两台电冰箱,新飞冰箱卖出3000元,盈利20%;星星冰箱卖出1600元,但亏损20%,该电器商行在这次销售中是盈利还是亏损,盈利或亏损多少元?

活动7【活动】谈收获

本节学了哪些知识,有什么感想?

2、商品销售中的盈亏是如何计算?

活动8【作业】拓展提升

王老板销售一种商品,他要高出不低于进价20%的价格才能出售,但为了获得更多的利润,他以高出进价80%的价格标价。若你想买下标价为360元的这种商品,商店最多能降多少元?


活动9【作业】作业

结合本节学习的内容,自编一道有关销售商品的问题。

康宏亚 评论 
  • 优点:

    教师基本功好,教学方式多样,体现合作学习,以学生为主任,教师有主导的理念,效果良好。

  • 缺点:

    学生座位有待改进。

郭晓丽评论 
  • 优点:

    重点突出,联系生活实际,数学知识解决生活问题,符合现代的要求。

  • 缺点:

    教室有点简单

Tags:实际问题,一元,一次方程,教学设计,内容