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3.3 解一元一次方程(二)——去括号与去分母优秀教案内容

日期:2015-11-13 15:30 阅读:
魏文斌  

地区: 湖北省 - 宜昌市 - 五峰县

学校:五峰土家族自治县实验初级中学

1课时

3.3 解一元一次方程(二… 初中数学       人教2011课标版

1教学目标 2学情分析 3重点难点 4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【讲授】解一元一次方程(二) 

解下列方程:

(1) 10x-4(3-x)-5(2+7x)=15x-9(x-2);

(2) 3(2-3x)-3[3(2x-3)+3]=5.

活动2:巩固方法,解决问题

例 一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶,用了2 h;从乙码头返回甲码头逆流行驶,用了2.5 h.已知水流的速度是3 km/h,求船在静水中的速度.

思考:

2.问题中涉及到顺、逆流因素,这类问题中有哪些基本相等关系?

顺流速度=静水速度+水流速度

逆流速度=静水速度-水流速度

3.一般情况下可以认为这艘船往返的路程相等,则

顺流速度___顺流时间___逆流速度 ___逆流时间

解:设船在静水中的平均速度为x km/h,则顺流的速度为(x+3) km/h,逆流速度为(x-3) km/h.

根据往返路程相等,列出方程,得

活动3:巩固练习,拓展提高

一架飞机在两城之间航行,风速为24 km/h,顺风飞行要2小时50分,逆风飞行要3小时,求两城距离.

活动4:归纳小结

通过本节课的学习,你有哪些收获?
在解决问题中应该注意哪些问题呢?

作业

教科书第99页习题3.3第5、6、7题.

 

3.3 解一元一次方程(二)——去括号与去分母

课时设计 课堂实录

3.3 解一元一次方程(二)——去括号与去分母

1第一学时     教学活动 活动1【讲授】解一元一次方程(二) 

解下列方程:

(1) 10x-4(3-x)-5(2+7x)=15x-9(x-2);

(2) 3(2-3x)-3[3(2x-3)+3]=5.

活动2:巩固方法,解决问题

例 一艘船从甲码头到乙码头顺流行驶,用了2 h;从乙码头返回甲码头逆流行驶,用了2.5 h.已知水流的速度是3 km/h,求船在静水中的速度.

思考:

2.问题中涉及到顺、逆流因素,这类问题中有哪些基本相等关系?

顺流速度=静水速度+水流速度

逆流速度=静水速度-水流速度

3.一般情况下可以认为这艘船往返的路程相等,则

顺流速度___顺流时间___逆流速度 ___逆流时间

解:设船在静水中的平均速度为x km/h,则顺流的速度为(x+3) km/h,逆流速度为(x-3) km/h.

根据往返路程相等,列出方程,得

活动3:巩固练习,拓展提高

一架飞机在两城之间航行,风速为24 km/h,顺风飞行要2小时50分,逆风飞行要3小时,求两城距离.

活动4:归纳小结

通过本节课的学习,你有哪些收获?
在解决问题中应该注意哪些问题呢?

作业

教科书第99页习题3.3第5、6、7题.

 

魏文斌评论 
  • 优点:

    学生学得深刻

  • 缺点:

    个别学生基础有待加强

魏文斌评论第一学时 解一元一次方程(二) 
  • 优点:

    准确

  • 缺点:

    简单了些

魏文斌评论 
  • 优点:

    问题中涉及到顺、逆流因素,这类问题中有哪些基本相等关系? 顺流速度=静水速度+水流速度 逆流速度=静水速度-水流速度

  • 缺点:

    在解决问题中应该注意哪些问题呢?

魏文斌评论 
  • 优点:

    讲得好

  • 缺点:

    没有

魏文斌评论重点难点
  • 优点:

    准确

  • 缺点:

    没有

魏文斌评论学情分析
  • 优点:

    简洁

  • 缺点:

    不够详细

魏文斌评论教学目标
  • 优点:

    目标定位准确

  • 缺点:

    不够详细

Tags:一元,一次方程,括号,分母,优秀