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陈喜萍
地区： 江西省 - 丰城市 - 学校：丰城市第一中学 共1课时3.3 解一元一次方程（二… 初中数学 人教2011课标版 1教学目的：①使学生掌握去括号的方法步骤，②进一步培养学生分析解决问题的能力。 2学情分析：本节课是七年级上册第三章《一元一次方程》的第三节的第一课时，是学生在学习了移项，合并之后，进一步系统学习解一元一次方程的有关知识。它既是第三章知识的深化，又为我们以后学习一元一次方程的应用提供了研究和学习的方法，同时也为含有分母的一元一次方程的计算做好了准备，具体的说，本节课就是要通过对去括号法则的掌握和理解，让学生形成系统的解一元一次方程的知识结构，学会学习解一元一次方程的方法，因此本节课的重要性是不言而喻的。 3重点难点：寻找相等关系列方程，正确去括号解方程 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】复习1、比一比，看谁做得快 解方程 2、一元一次方程的解法我们学了那几步？ 3、你还记得分配律吗？用字母怎样表示？ 4、展示教材问题 提 出 课 题 活动2【讲授】新知探索去括号解方程的过程 通过学习进一步探索出去括号法则及其注意事项 活动3【活动】自主探究3、学以致用 解方程3x-7(x-1)=3-2(x+3)
在规定时间内找出问题是否正确，如果不正确，请指出理由 课本练习：课本95页练习 畅所欲言 师生总结 活动7【测试】课后思考方程中含有多个括号的我们该怎么办呢？ 解方程：3{2x-1-[3(2x-1)+3]}=5 活动8【作业】作业布置课本98 第1,2、4题 3.3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母 课时设计 课堂实录3.3 解一元一次方程（二）——去括号与去分母 1第一学时 教学活动 活动1【导入】复习1、比一比，看谁做得快 解方程 2、一元一次方程的解法我们学了那几步？ 3、你还记得分配律吗？用字母怎样表示？ 4、展示教材问题 提 出 课 题 活动2【讲授】新知探索去括号解方程的过程 通过学习进一步探索出去括号法则及其注意事项 活动3【活动】自主探究3、学以致用 解方程3x-7(x-1)=3-2(x+3)
在规定时间内找出问题是否正确，如果不正确，请指出理由 课本练习：课本95页练习 畅所欲言 师生总结 活动7【测试】课后思考方程中含有多个括号的我们该怎么办呢？ 解方程：3{2x-1-[3(2x-1)+3]}=5 活动8【作业】作业布置课本98 第1,2、4题 Tags：一元,一次方程,括号,分母,课件
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