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张琦
地区： 湖南省 - 湘 西 - 泸溪县 学校：泸溪县第四中学 共0课时5.4 平移 初中数学 人教2011课标版 1教学目标知识与技能目标： 通过实例认识和理解平移的基本含义，理解平移前后两个图形对应线段平行（或在同一条直线上）且相等，对应角相等的性质。 过程与方法目标： 在探究式的教学活动中，培养学生主动探索，勇于发现的精神，通过多种途径，培养学生细致严谨、求实的学习习惯，体会数学的应用价值。 情感态度价值观目标： 使学生懂得观察生活,联系实际，体验用数学知识解释生活问题的乐趣,感受数学美，培养热爱数学的情感，激发学生探索客观世界的好奇心和求知欲。 2学情分析学生已具有图形平移的生活常识和平行线的判定等相关知识，同时还具有一定观察、归纳、探索能力。 教学重点：探究、发现、归纳图形平移的特征。 教学难点：决定平移的两个主要因素及平移的性质。 |
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