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5.2 平行线及其判定教案设计(一等奖)

日期:2015-11-12 10:15 阅读:
赵妍   [ 辽宁省-铁岭市-开原市 县级优课]

地区: 辽宁省 - 铁岭市 - 开原市

学校:开原市黄旗寨镇中学

1课时

5.2 平行线及其判定 初中数学       人教2011课标版

1教学目标 2学情分析 3重点难点 4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】5.2.1平行线 上节课学习了,直线相交,在生活中的两条铁轨能相交吗? 活动2【讲授】5.2.1平行线

可以发现,在木条转动过程中,存在a与b不相交的情形,这时我们说a与b相互平行。

平行线在生活中是常见的,你还能举出其他一些例子吗?

活动3【活动】5.2.1

思考1

思考2

 

活动4【练习】5.2.1 教材12页 练习 活动5【测试】5.2.1 教材16页,第9题,17页,11题 活动6【作业】5.2.1 教材17页11题

5.2 平行线及其判定

课时设计 课堂实录

5.2 平行线及其判定

1第一学时     教学活动 活动1【导入】5.2.1平行线 上节课学习了,直线相交,在生活中的两条铁轨能相交吗? 活动2【讲授】5.2.1平行线

可以发现,在木条转动过程中,存在a与b不相交的情形,这时我们说a与b相互平行。

平行线在生活中是常见的,你还能举出其他一些例子吗?

活动3【活动】5.2.1

思考1

思考2

 

活动4【练习】5.2.1 教材12页 练习 活动5【测试】5.2.1 教材16页,第9题,17页,11题 活动6【作业】5.2.1 教材17页11题 开原市黄评论 
  • 优点:

    教态自然,讲解条理清晰。内容充实,与学生互动面大,学生参与度高,板书不错。

  • 缺点:

    讲课速度应放慢。

Tags:平行线,及其,判定,教案,设计