古诗苑漫步教学设计及课堂实录

地区： 重庆市 - 重庆市 - 大渡口

学校：重庆市长征学校

古诗苑漫步 初中语文       人教2001课标版

1.让学生在作文中学会形象诗意的表达，培养学生“借象达意”的思维习惯；

2.培养学生用诗意形象的一组画面来传达抽象的意思的思维习惯。

3.让学生的作文变得更形象，更有诗意。

现在的学生生活空间比较狭窄，精神生活也比较空虚，很多学生又不喜欢阅读经典以吸收养料，致使他们的作文流水话、空洞化现象比较严重。在这样的情况下，优化学生的作文语言，使之形象化、诗意化就非常重要。所以，“借象达意”的方法指导就相当重要。

“借象达意”达意的思维习惯的培养和方法的指导

一、导入：

      现代中学生有三怕：一怕学语文，二怕周树人，三怕写作文。可见对现在的同学们来说，写作文是一个老大难题。但是今天，老师手里有一个写作文的秘诀，同学们想要吗？今天，我就把这26字秘诀送给同学们。

   （幻灯）作文秘诀：

                            “让一切意思都通过形象来表现，

                               让一切行为都发生在情景之中。”

二、引出什么是“立象”

（幻灯）：

                        “山坡上的芊芊细草，逐渐长浓密了。”

师问：“逐渐”是怎样的情景？“浓密”具体是什么样的？这两个词读来还是感觉很抽象。作家梁衡在《夏感》里面是这样写的：

         “好像炉子上的一锅水慢慢泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片浓密的厚发。”   ——《夏感》

师： 这两种表述，你更喜欢哪一种？为什么？

      （请学生谈看法）

师：作者把“逐渐”和“浓密”这两个抽象的词换成了具体的情景。像这样，在表达意思时，把抽象地传达特点或表达看法的词语或句子，在头脑中换成具有这一特征的具体的画面或景象。这一手法我把它称为“化象为意”——也就是“立象”。

三、给关键词立象， 让抽象的观点化为诗意的形象出现。

      例如：

（1）“个体代表不了全体。”

       这个句子可以分解出两个关键词：“个体”和“全体”。同学们，在你们的脑海中能浮现出哪些能代表“个体”和“全体”的意象呢？学生自然会想到一朵花和花园、一滴水和大海、一片云和蓝天、一棵树和森林等意象，用立象的方式来表达，原来的句子就可以改写为：

                        “滴水汇不成大海，朵花开不出春天，片云绘不就蓝天。”

  （2）面对生活的辛酸，我要乐观。

用同样的方式就可以改为：

             “倘使生活给我的是一片阴雨，我也要把它绘成彩虹。

                假如生活赐我以柠檬，我也要把它调成一杯柠檬汁。”

   （3）没有庇护，心会痛苦。

用立象的方式可以改为：

      “心若没有了港湾，灵魂就会永远漂泊在海上。

         请给心灵擎一把伞，没有了伞，灵魂会被淋湿。”

四、给概括的叙述立象， 把概括的叙述化成简短的描写出现。

（一）范例讲解：

             “唯有影子能不离不弃地陪伴着你。”

       这个句子表达比较概括，比较抽象。那么同学们想一下，影子会在哪些特别的场景中陪伴呢？陪伴着你做什么呢？（结果一般是在心绪低落的时候）老师把这句话还原出了具体的场景：

                      “孤独时，唯影子手举金樽，与你对酌对诉；

                        流泪时，唯影子持绢拭眸，与你相顾相怜；

                        漂泊时，唯影子步履依依，和你相依相偎。”

       （二） 学生模仿范例改写句子

         师：这样的表达和原来的句子比起来，是不是更形象，更有诗意呢？请同学们仿照老师的方法，把下列的句子还原成具体的场景，让表达更形象：

                                    “母亲深深地爱着我。”

                                   （学生进行创作，然后交流。）

五、小试牛刀

       （一）、用上立象的手法，把下面的文字改得更形象、更具有表现力：

      “人之一生不可缺少爱。缺少爱的人往往孤独、寂寞。正因如此，人人都希望能获得更多人的爱。然而，要想获取别人的爱，就要自己先去爱别人。所以说，爱在于奉献。”

        （  提示：先勾出句子中的关键词，然后用相应的生动具体的形象或情景去替代它。）

                                学生写作，小组交流，选出代表在全班交流。

（二）幻灯范例：

    “人这万物之灵，理所应当地不可缺少生命的星空：爱。倘若缺少了爱，那就仿佛一颗星星失去了天空的依托，大雁脱离了南翔的队伍……每个人都希望获得更多的爱，但想从别人的心中得到这生命的火焰，只有先把自己的心掏出来，让她燃烧，让她照亮别人，让她产生星星而共鸣,组成璀璨星空！由此可见，爱，不是根源于干枝的希望，而是孕育在无私奉献的土地之中。”

六、教师小结

      立象就是一块磨刀石，当你养成了这一磨刀的习惯，时时记住去磨练自己的作文，你的作文一定会变得具有诗意和美感的。同学们，作文的秘诀已教给了你，希望同学们用心把这把刀磨得更快些。

古诗苑漫步

古诗苑漫步

一、导入：

      现代中学生有三怕：一怕学语文，二怕周树人，三怕写作文。可见对现在的同学们来说，写作文是一个老大难题。但是今天，老师手里有一个写作文的秘诀，同学们想要吗？今天，我就把这26字秘诀送给同学们。

   （幻灯）作文秘诀：

                            “让一切意思都通过形象来表现，

                               让一切行为都发生在情景之中。”

二、引出什么是“立象”

（幻灯）：

                        “山坡上的芊芊细草，逐渐长浓密了。”

师问：“逐渐”是怎样的情景？“浓密”具体是什么样的？这两个词读来还是感觉很抽象。作家梁衡在《夏感》里面是这样写的：

         “好像炉子上的一锅水慢慢泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片浓密的厚发。”   ——《夏感》

师： 这两种表述，你更喜欢哪一种？为什么？

      （请学生谈看法）

师：作者把“逐渐”和“浓密”这两个抽象的词换成了具体的情景。像这样，在表达意思时，把抽象地传达特点或表达看法的词语或句子，在头脑中换成具有这一特征的具体的画面或景象。这一手法我把它称为“化象为意”——也就是“立象”。

三、给关键词立象， 让抽象的观点化为诗意的形象出现。

      例如：

（1）“个体代表不了全体。”

       这个句子可以分解出两个关键词：“个体”和“全体”。同学们，在你们的脑海中能浮现出哪些能代表“个体”和“全体”的意象呢？学生自然会想到一朵花和花园、一滴水和大海、一片云和蓝天、一棵树和森林等意象，用立象的方式来表达，原来的句子就可以改写为：

                        “滴水汇不成大海，朵花开不出春天，片云绘不就蓝天。”

  （2）面对生活的辛酸，我要乐观。

用同样的方式就可以改为：

             “倘使生活给我的是一片阴雨，我也要把它绘成彩虹。

                假如生活赐我以柠檬，我也要把它调成一杯柠檬汁。”

   （3）没有庇护，心会痛苦。

用立象的方式可以改为：

      “心若没有了港湾，灵魂就会永远漂泊在海上。

         请给心灵擎一把伞，没有了伞，灵魂会被淋湿。”

四、给概括的叙述立象， 把概括的叙述化成简短的描写出现。

（一）范例讲解：

             “唯有影子能不离不弃地陪伴着你。”

       这个句子表达比较概括，比较抽象。那么同学们想一下，影子会在哪些特别的场景中陪伴呢？陪伴着你做什么呢？（结果一般是在心绪低落的时候）老师把这句话还原出了具体的场景：

                      “孤独时，唯影子手举金樽，与你对酌对诉；

                        流泪时，唯影子持绢拭眸，与你相顾相怜；

                        漂泊时，唯影子步履依依，和你相依相偎。”

       （二） 学生模仿范例改写句子

         师：这样的表达和原来的句子比起来，是不是更形象，更有诗意呢？请同学们仿照老师的方法，把下列的句子还原成具体的场景，让表达更形象：

                                    “母亲深深地爱着我。”

                                   （学生进行创作，然后交流。）

五、小试牛刀

       （一）、用上立象的手法，把下面的文字改得更形象、更具有表现力：

      “人之一生不可缺少爱。缺少爱的人往往孤独、寂寞。正因如此，人人都希望能获得更多人的爱。然而，要想获取别人的爱，就要自己先去爱别人。所以说，爱在于奉献。”

        （  提示：先勾出句子中的关键词，然后用相应的生动具体的形象或情景去替代它。）

                                学生写作，小组交流，选出代表在全班交流。

（二）幻灯范例：

    “人这万物之灵，理所应当地不可缺少生命的星空：爱。倘若缺少了爱，那就仿佛一颗星星失去了天空的依托，大雁脱离了南翔的队伍……每个人都希望获得更多的爱，但想从别人的心中得到这生命的火焰，只有先把自己的心掏出来，让她燃烧，让她照亮别人，让她产生星星而共鸣,组成璀璨星空！由此可见，爱，不是根源于干枝的希望，而是孕育在无私奉献的土地之中。”

六、教师小结

      立象就是一块磨刀石，当你养成了这一磨刀的习惯，时时记住去磨练自己的作文，你的作文一定会变得具有诗意和美感的。同学们，作文的秘诀已教给了你，希望同学们用心把这把刀磨得更快些。