19 *春酒教学创新设计

地区： 浙江省 - 杭州市 - 萧山区

学校：萧山区红山农场学校

19　＊春酒　 初中语文       人教2001课标版

1、圈划文中对人物的细节描写，分析人物性格和心理，感受风土人情美

2、分析“道地家乡味”，品味文章的抒情句，通过朗读揣摩，体会作者回忆过去的甜蜜之情和离开故乡的失落之意，从而感受作者浓浓的思乡之情。

3、初步认识家乡的美好，懂得珍惜现在，品味点滴的幸福

初二学生原本离开家乡不多，但是本校学生却多时跟随父母来到异地生活的，感受乡愁，认识故乡，重温故乡带给人心灵的回忆是很有必要的。况且，故乡情结是每个人心底挥之不去的梦。

1、圈划文中对人物的细节描写，分析人物性格和心理，感受风土人情美

2、分析“道地家乡味”，品味文章的抒情句，通过朗读揣摩，体会作者回忆过去的甜蜜之情和离开故乡的失落之意，从而感受作者浓浓的思乡之情。

 调查：你喜欢喝酒吗？

实话实说：当时在怎样的场合下喝，什么滋味？

(板书:酒      情)

今天,我们要走进一位女作家的酒世界,了解她的心情故事.(出示课题与作者)

1、作者喜欢喝春酒吗？请从文中找到具体表现，说说你的理解

A、我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家.(比喻形象地表现了我当时的贪婪,还则一进步凸显了其得意与自在，可见当时我是多么喜欢喝酒)

B、我端着、闻着，走来走去（因为太喜欢了，以至不舍得喝掉），杯子捏在手里（一个捏，足见当时我一门心思都在酒上了，生怕洒了）

C、原来我的小花猫也是酒仙呢！（也是，可见我对自己喝酒是多么自豪，呢语气则更突出了我的满足与自在）

D、我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了

（眼巴巴——我是多么盼望喝会酒，简直可以说翘首以盼了）

E、我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。

（能在每个人怀里靠一下，何等幸福，其目的就是为了喝上一点酒，我似乎有酒瘾一般）

2、朗读:请选择你最喜欢的一句话,读一读,试着读出我当时的心情

例如:我端着,闻着,走来走去_------原来我的小花猫也是酒仙呢！（慢些,似乎是宝贝）

1、为什么我那么喜欢喝春酒呢？

   四人小组讨论，以“因为喝春酒中，我感受到——”的句式说说你们的理解

（我感受到了母亲的关爱、勤劳、善良、热情、大方，感受到了乡亲们的和睦、融洽、大方，感受到了家乡风俗的温馨，感受到了幸福）

2、教师过渡:

这哪里还仅仅是酒呢！它分明是甜美的回忆。这回忆中有乡亲的淳朴厚道，有母亲的善良慈爱，有童年的快乐幸福，这回忆让人心醉，让人魂牵。可遗憾的是早在琦君儿时,她的双亲就逝世了,她由伯父收养,十二岁从温州老家迁到杭州,1949年迁到台湾,后来又定居美国.50多年来再也没回到故乡——温州。

于是,今年,我如法炮制,泡了八宝酒.

3、我炮制的八宝酒与以前喝的有哪些不同？

（人不同、地不同、身份不同，心情也不同）

4、教师归结:时过境迁，如今,故乡已远,母亲不在,道地的家乡味就此难以复制了,作者忍不住发出一声沉重的叹息”叫我到哪儿去找真正的家醅呢?

5、有感情朗读最后一小节

教师过渡：那是对故乡最真的怀念。这份情浓成一杯酒，让琦君日也思，夜也想。怀乡成为她永远的情结。

11、教师出示，学生朗读：

像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写

——琦君

   教师过渡：逝去的一切清晰而美好地在作者的记忆深处照耀,撩惹起多少或伤感或甜美的心绪，思乡成为她作品的一大主题。且看：

2、朗读（配乐）

来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了“。”日里想，梦里思，“昨夜梦魂又飞归故里，躺在双亲的墓园中，拥吻着绿茵覆盖的芬芳泥土，望着悠悠出岫的白云，多年抑郁的情怀得以暂缓舒松，可是短梦醒来，泪水又湿透枕边，美丽的家园啊！它依旧是海天一角，水阔山遥”

                                                        ——《乡思》

    他乡虽好总添愁。故乡，我们哪一天回去？家乡味，我们哪一天再尝呢？   

——《家乡味》

3、漂泊在外的游子啊，哪一个不是对故乡魂牵梦萦呢？李白唱到“举头望明月，低头思故乡”，王维说“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，鲁迅告诉我们“再也没看到那夜似的好戏文，再也没吃到那夜似的好豆”， 琦君之所以难忘春酒，因为那是她对故乡最本色，最温暖的回忆呀。那么，当故乡和你渐行渐远时，当它成为你心中遥远的回忆时，萦绕在你心中的那份故乡情节又会是什么？请你也写一两句，为自己编织一份美丽的故乡情节。

出示：故乡情节是飘逸着甜美幸福的酒香，是童年刻着母亲慈爱善良的八宝酒，是点点滴滴的往事，是生命中一段最本色最温暖的回味。

 当有一天，我们也离乡背井、漂泊在外时，母亲的叮咛、乡邻的淳朴、家乡的风俗特色，会成为我们心头永远的精神家园，供我们休憩，给我们温暖。

  同学们，在你未远游时，请热爱我们的家乡吧，它是我们的家。

          当你远游时，请牢记自己的家乡吧，它是我们的根。

19　＊春酒　

19　＊春酒　

 调查：你喜欢喝酒吗？

实话实说：当时在怎样的场合下喝，什么滋味？

(板书:酒      情)

今天,我们要走进一位女作家的酒世界,了解她的心情故事.(出示课题与作者)

1、作者喜欢喝春酒吗？请从文中找到具体表现，说说你的理解

A、我是母亲的代表,总是一马当先,不请自到,肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的,手里还捧一大包回家.(比喻形象地表现了我当时的贪婪,还则一进步凸显了其得意与自在，可见当时我是多么喜欢喝酒)

B、我端着、闻着，走来走去（因为太喜欢了，以至不舍得喝掉），杯子捏在手里（一个捏，足见当时我一门心思都在酒上了，生怕洒了）

C、原来我的小花猫也是酒仙呢！（也是，可见我对自己喝酒是多么自豪，呢语气则更突出了我的满足与自在）

D、我每年正月里，喝完左邻右舍的春酒，就眼巴巴地盼着大花厅里那桌十二碟的大酒席了

（眼巴巴——我是多么盼望喝会酒，简直可以说翘首以盼了）

E、我呢，就在每个人怀里靠一下，用筷子点一下酒，舔一舔，才过瘾。

（能在每个人怀里靠一下，何等幸福，其目的就是为了喝上一点酒，我似乎有酒瘾一般）

2、朗读:请选择你最喜欢的一句话,读一读,试着读出我当时的心情

例如:我端着,闻着,走来走去_------原来我的小花猫也是酒仙呢！（慢些,似乎是宝贝）

1、为什么我那么喜欢喝春酒呢？

   四人小组讨论，以“因为喝春酒中，我感受到——”的句式说说你们的理解

（我感受到了母亲的关爱、勤劳、善良、热情、大方，感受到了乡亲们的和睦、融洽、大方，感受到了家乡风俗的温馨，感受到了幸福）

2、教师过渡:

这哪里还仅仅是酒呢！它分明是甜美的回忆。这回忆中有乡亲的淳朴厚道，有母亲的善良慈爱，有童年的快乐幸福，这回忆让人心醉，让人魂牵。可遗憾的是早在琦君儿时,她的双亲就逝世了,她由伯父收养,十二岁从温州老家迁到杭州,1949年迁到台湾,后来又定居美国.50多年来再也没回到故乡——温州。

于是,今年,我如法炮制,泡了八宝酒.

3、我炮制的八宝酒与以前喝的有哪些不同？

（人不同、地不同、身份不同，心情也不同）

4、教师归结:时过境迁，如今,故乡已远,母亲不在,道地的家乡味就此难以复制了,作者忍不住发出一声沉重的叹息”叫我到哪儿去找真正的家醅呢?

5、有感情朗读最后一小节

教师过渡：那是对故乡最真的怀念。这份情浓成一杯酒，让琦君日也思，夜也想。怀乡成为她永远的情结。

11、教师出示，学生朗读：

像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写

——琦君

   教师过渡：逝去的一切清晰而美好地在作者的记忆深处照耀,撩惹起多少或伤感或甜美的心绪，思乡成为她作品的一大主题。且看：

2、朗读（配乐）

来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了“。”日里想，梦里思，“昨夜梦魂又飞归故里，躺在双亲的墓园中，拥吻着绿茵覆盖的芬芳泥土，望着悠悠出岫的白云，多年抑郁的情怀得以暂缓舒松，可是短梦醒来，泪水又湿透枕边，美丽的家园啊！它依旧是海天一角，水阔山遥”

                                                        ——《乡思》

    他乡虽好总添愁。故乡，我们哪一天回去？家乡味，我们哪一天再尝呢？   

——《家乡味》

3、漂泊在外的游子啊，哪一个不是对故乡魂牵梦萦呢？李白唱到“举头望明月，低头思故乡”，王维说“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”，鲁迅告诉我们“再也没看到那夜似的好戏文，再也没吃到那夜似的好豆”， 琦君之所以难忘春酒，因为那是她对故乡最本色，最温暖的回忆呀。那么，当故乡和你渐行渐远时，当它成为你心中遥远的回忆时，萦绕在你心中的那份故乡情节又会是什么？请你也写一两句，为自己编织一份美丽的故乡情节。

出示：故乡情节是飘逸着甜美幸福的酒香，是童年刻着母亲慈爱善良的八宝酒，是点点滴滴的往事，是生命中一段最本色最温暖的回味。

 当有一天，我们也离乡背井、漂泊在外时，母亲的叮咛、乡邻的淳朴、家乡的风俗特色，会成为我们心头永远的精神家园，供我们休憩，给我们温暖。

  同学们，在你未远游时，请热爱我们的家乡吧，它是我们的家。

          当你远游时，请牢记自己的家乡吧，它是我们的根。