19 *春酒教学评价实录

地区： 湖南省 - 长沙市 - 浏阳市

学校：浏阳市三口镇三口初级中学

19　＊春酒　 初中语文       人教2001课标版

1、通过有感情地朗读课文，整体感受文章的情思意蕴

2、进一步精读课文，品味文章富有情趣的细节描写，感受作品的风俗人情美

3、根据积累的生活经验，再读课文，领会文中浓浓的思乡之情

本班51人，大部分同学在老师的引导下，形成了比较好的阅读习惯。比如能运用默读、跳读、快读、精读等多种朗读方式进行阅读，领会文章的内容。因此恰当的朗读，是学好本文的关键。

1、理解细节描写对表现文章主题的作用。

2、理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。

有一种酒,一点点,就能醉了你；有一种情,一点点,就能牵动你的心；

有一些人,让你永远挂念；有一些事,虽然遥远,却又总是那么清晰……  

今天，让我们一起来品尝作家琦君写的散文《春酒》

生字词：枸杞gǒu qǐ  橄榄gǎnlǎn  挑剔tiāotī  如法炮制páo

门槛kǎn  过瘾yǐn  家醅  pēi  煨炖wēidùn

初读课文，整体感知

1、在《思乡曲》的伴奏下，学生有感情地朗读课文，并思考：作者围绕“春酒”，主要写了哪几件事？（过新年喝春酒，喝会酒  自制八宝酒）

  2、这几件事是如何组合在一起的？（春酒，家乡的味道）

1、在《思乡曲》的伴奏下，学生有感情地朗读课文，并思考：作者围绕“春酒”，主要写了哪几件事？（过新年喝春酒，喝会酒  自制八宝酒）

  2、这几件事是如何组合在一起的？（春酒，家乡的味道）

学生默读课文，思考：

在这杯浓浓的春酒中，你品尝到了哪些美好的回忆？

（学生按照：“在这杯春酒中，我品尝到了                     的句式”进行回答）

文章结尾写道：“一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？” 作者怀念的仅仅是家乡春酒的味道吗？

1、作者简介：

琦君，1918年出生，现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。14岁就读于教会中学。毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。琦君以撰写散文开始她的创作生涯。而她现在已成散文大家。她的名字总是与台湾散文连在一起。

    琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，堪称一位写童年故事的圣手。包括《烟愁》、《细纱灯》《琦君寄小读者》、《琴心》、《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。她是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。

琦君笔下的小事，往往生动感人，寥寥几笔，人物就栩栩如生。这主要得益于成功的细节描写。学生跳读课文，找出文章中富有情趣的句子（细节描写），加以赏析。（主要赏析人物形象：如文中“母亲”、“我”、花匠阿标叔分别是一个怎样的人？）

例如：“早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了”。（赏析：简单一笔，一个活泼可爱的小女孩形象就跃然纸上。）

     这篇文章也如一杯春酒，里面浸泡着作者真挚的情感。

     1、请学生以“本文是一杯              酒”为核心句，写一点你对本文的阅读感受。

     2、课堂小结：《春酒》是作者记忆中的乐园，是作者心灵的理想王国。这一壶春酒，这一场会酒，醉了母亲，醉了“我”，也醉了我们在座的每一位。

1、欣赏韩红的演唱《故乡的云》

2、看视频，听朗读：余光中的《乡愁》

2、推荐阅读：《三更有梦书当枕》《琦君说童年》

1.根据拼音写出汉字。

①元ｘｉāｏ（  ）节  ②ｌì（  ）枝  ③枸ｑǐ（  ）④门ｋǎｎ（  ）⑤脸ｊｉá（  ）  ⑥ｐáｏ（  ）制  ⑦挑ｔì（  ）  ⑧家ｐēｉ（  ）

2.解释下列词语。

①一马当先：______     ②顾名思义：_______

③家醅：_____          ④酬谢：____________

3.作者围绕春酒写了那几件事？

4.从春酒中，你读出了什么？请按“在这杯春酒中，我品尝到了（          ）的句式”进行回答。

5.《春酒》是一篇诗化的____________。作者____________用细腻的笔触描绘了____________，抒发了____________之情。

1.写出几个表现游子思乡的诗句。

2、品读下列语句，有的表现民风民俗的，有的表现人情的，请选填答案。

A．民风之美               B．人情之美

（1）新年里迎神拜佛，有诸多禁忌。（   ）

（2）家家户户轮流邀喝春酒。（   ）

（3）元宵节后，换下的供品堆得“满满一大缸”，孩子们兴奋、快乐地吃。（   ）

（4）母亲很乐意把花厅“供人请客”，并捧出自己泡的“八宝酒”为人助兴。（   ）

19　＊春酒　

19　＊春酒　

有一种酒,一点点,就能醉了你；有一种情,一点点,就能牵动你的心；

有一些人,让你永远挂念；有一些事,虽然遥远,却又总是那么清晰……  

今天，让我们一起来品尝作家琦君写的散文《春酒》

生字词：枸杞gǒu qǐ  橄榄gǎnlǎn  挑剔tiāotī  如法炮制páo

门槛kǎn  过瘾yǐn  家醅  pēi  煨炖wēidùn

初读课文，整体感知

1、在《思乡曲》的伴奏下，学生有感情地朗读课文，并思考：作者围绕“春酒”，主要写了哪几件事？（过新年喝春酒，喝会酒  自制八宝酒）

  2、这几件事是如何组合在一起的？（春酒，家乡的味道）

1、在《思乡曲》的伴奏下，学生有感情地朗读课文，并思考：作者围绕“春酒”，主要写了哪几件事？（过新年喝春酒，喝会酒  自制八宝酒）

  2、这几件事是如何组合在一起的？（春酒，家乡的味道）

学生默读课文，思考：

在这杯浓浓的春酒中，你品尝到了哪些美好的回忆？

（学生按照：“在这杯春酒中，我品尝到了                     的句式”进行回答）

文章结尾写道：“一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？” 作者怀念的仅仅是家乡春酒的味道吗？

1、作者简介：

琦君，1918年出生，现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。14岁就读于教会中学。毕业于杭州之江大学中文系。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授。后定居美国。琦君以撰写散文开始她的创作生涯。而她现在已成散文大家。她的名字总是与台湾散文连在一起。

    琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，堪称一位写童年故事的圣手。包括《烟愁》、《细纱灯》《琦君寄小读者》、《琴心》、《七月的哀伤》以及《琦君自选集》等。她是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。

琦君笔下的小事，往往生动感人，寥寥几笔，人物就栩栩如生。这主要得益于成功的细节描写。学生跳读课文，找出文章中富有情趣的句子（细节描写），加以赏析。（主要赏析人物形象：如文中“母亲”、“我”、花匠阿标叔分别是一个怎样的人？）

例如：“早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了”。（赏析：简单一笔，一个活泼可爱的小女孩形象就跃然纸上。）

     这篇文章也如一杯春酒，里面浸泡着作者真挚的情感。

     1、请学生以“本文是一杯              酒”为核心句，写一点你对本文的阅读感受。

     2、课堂小结：《春酒》是作者记忆中的乐园，是作者心灵的理想王国。这一壶春酒，这一场会酒，醉了母亲，醉了“我”，也醉了我们在座的每一位。

1、欣赏韩红的演唱《故乡的云》

2、看视频，听朗读：余光中的《乡愁》

2、推荐阅读：《三更有梦书当枕》《琦君说童年》

1.根据拼音写出汉字。

①元ｘｉāｏ（  ）节  ②ｌì（  ）枝  ③枸ｑǐ（  ）④门ｋǎｎ（  ）⑤脸ｊｉá（  ）  ⑥ｐáｏ（  ）制  ⑦挑ｔì（  ）  ⑧家ｐēｉ（  ）

2.解释下列词语。

①一马当先：______     ②顾名思义：_______

③家醅：_____          ④酬谢：____________

3.作者围绕春酒写了那几件事？

4.从春酒中，你读出了什么？请按“在这杯春酒中，我品尝到了（          ）的句式”进行回答。

5.《春酒》是一篇诗化的____________。作者____________用细腻的笔触描绘了____________，抒发了____________之情。

1.写出几个表现游子思乡的诗句。

2、品读下列语句，有的表现民风民俗的，有的表现人情的，请选填答案。

A．民风之美               B．人情之美

（1）新年里迎神拜佛，有诸多禁忌。（   ）

（2）家家户户轮流邀喝春酒。（   ）

（3）元宵节后，换下的供品堆得“满满一大缸”，孩子们兴奋、快乐地吃。（   ）

（4）母亲很乐意把花厅“供人请客”，并捧出自己泡的“八宝酒”为人助兴。（   ）