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邬红磊
地区： 浙江省 - 宁波市 - 奉化市 学校：溪口中学 共1课时19 ＊春酒 初中语文 人教2001课标版 1教学目标知识与技能： 1、品味文章的关键性词语和句子，学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。 2、理解文章表达的思乡主旨。 过程与方法： 1、根据积累的生活经验，创设阅读氛围，领悟文章的意蕴。 2、通过分析课文，体会琦君散文结构严谨、写人传神、文笔流畅的特点。 情感、态度与价值观 : 品味文中所表现的故乡的风俗之美、人情之美，品味文中所表达的浓浓的思乡之情，从而获得美的情感体验。
学法指导： 1、通过了解春酒的配制过程及相关风俗知识，感受文中的风俗美、人情美，丰富精神世界，增强对故乡对母亲的热爱之情。 2、通过学习本文善于运用细节描写突现人物的写法，来加深对文章的理解。 3、通过品味本文清新素淡、典雅隽永的语言特点，来感受风俗美、人情美。 2学情分析 3重点难点学习重点：理解细节描写对表现文章主题的作用。 学习难点：理解作者通过叙述描写家乡的风土人情来表达浓浓的乡情。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】一、导入（视频或者音乐）有一首诗这样写：“给我一瓢长江水啊长江水，酒一样的长江水，醉酒的滋味，是乡愁的滋味，给我一瓢长江水啊长江水。”这是台湾诗人余光中的《乡愁四韵》，诗人想要表达对故乡对祖国的怀念。我想，远离故乡的人大概都会有这样思乡的感受吧。今天我们要学习的这篇文章，作者琦君，是台湾著名的女作家，和余光中先生有相同的经历。她的故乡在浙江，在故乡上过小学、中学和大学，而后去了台湾，时隔几十年她还是思念她的故乡，在她的很多文章里都有所反映。（大屏幕：简介作者：琦君，1918年出生，现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。毕业于杭州三江大学中文系。1949年赴台湾，后定居美国。琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，是电视连续剧《橘子红了》的作者。其作品多以儿童故事为主，大半以她家乡浙江温州为背景，作品中的那些风土人物勾画出一副中国农村社会的朴素生活图景。琦君的作品，有与人不同的独特风格。特别是散文，作品中那股真挚的情意，感人至深。再加上笔致婉约，使文章散发着迷人的气息。）让我们一同来阅读她的《春酒》，看看她是怎样来表达对故乡的思念之情的。 活动2【讲授】二、整体感知：1、配乐朗读课文。我请几位同学分别来朗读课文，为了更能读出感情来，我为大家配上音乐。其他同学在听的时候，注意画出你认为比较重要的词语，或不太熟悉的词语，同时来想一想文中那句话直接表达了作者的思乡之情？ 明确：一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？ 想一想，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？ 2. 作者在文中叙述了儿时在故乡的哪几件事? 小结 :过新年 喝春酒 喝会酒 3. 在这几件事中出现了哪些人物？ 小结：母亲 “我” 阿标叔 乡邻乡亲 活动3【活动】三、研读探讨细节描写
琦君写人的散文都是小说化的，她非常擅长在她的散文里采用细节描写，把人物刻画的生动形象，形神毕肖。同学们在课文里找出描写母亲、乡亲、“我”的句子，并谈谈这些细节描写有什么作用？（ 分组讨论完成） 母亲: 热情好客 慷慨大方 “母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点喜气。” 2.花匠阿标叔 热心 “花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外兴高采烈”。 3.乡邻乡亲 热情大方 “所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就是‘我请你吃十二碟’。” “席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。” “尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。” 4. “我” 童真童趣 “尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。” “其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。” 活动4【讲授】四、研读小结：
问：作者为什么能在几十年之后对家乡的过年时的生活细节记得那么清楚，描写得那么细致呢？明确：对故乡有感情。 问：对故乡的什么有感情呢？ 明确：风土人情。（母亲、喝酒的事）这其实也是作者所说的家乡味。 通过作者的细节描写，其中甜蜜、情趣和浓厚的淳朴人情便跃然纸上。 活动5【活动】五、课堂小结。
我们读了文章后，从作者的回忆中，我们似乎也跟着作者回到了她的童年，感受到作者家乡浓浓的风土人情味；那种浓郁的家乡情显现在字里行间。 现在我们再一次体会作者的思乡情，大家共同朗读课文的最后两小节，感受作者的思乡之情。（朗读时，注意节奏放得慢一些，抓住浓浓的思乡情。） 1）有一种酒，一点点，就能醉你到白头，这种酒叫——（春酒） 2）有一种情，一点点，就能牵动你的心，这种情叫——（乡情） 3）有一个人，虽然离去，但你永远难忘她的个性，这个人叫——（母亲） 4）有一些事，虽然遥远，却又总是那么清晰，这些事是——（过新年、喝春酒、喝会酒……童年的记忆。） 有亲人的地方才是家乡。既然家乡味这么难忘，这么快乐，作家就想找回这种家乡味。 作者想找家乡味，可是失败了。所以她在最后困惑地说：“可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？” 琦君的很多作品都是表达思乡这样的主题的，她曾这样深情地说过：“树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。” 活动6【练习】六、课外延伸(指出下列诗句描写的节日) 附：乡愁
1、写一段文字，介绍一个传统节日。 2、课外选读有关游子思乡的文学作品，并把它推荐给班里的同学 板书设计 板书：我 童真童趣 过新年 母亲 热情好客 慷慨大方 喝春酒 思乡 乡邻 热情好客 喝会酒 人情美 风俗美 19 ＊春酒 课时设计 课堂实录19 ＊春酒 1第一学时 教学活动 活动1【导入】一、导入（视频或者音乐）有一首诗这样写：“给我一瓢长江水啊长江水，酒一样的长江水，醉酒的滋味，是乡愁的滋味，给我一瓢长江水啊长江水。”这是台湾诗人余光中的《乡愁四韵》，诗人想要表达对故乡对祖国的怀念。我想，远离故乡的人大概都会有这样思乡的感受吧。今天我们要学习的这篇文章，作者琦君，是台湾著名的女作家，和余光中先生有相同的经历。她的故乡在浙江，在故乡上过小学、中学和大学，而后去了台湾，时隔几十年她还是思念她的故乡，在她的很多文章里都有所反映。（大屏幕：简介作者：琦君，1918年出生，现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。毕业于杭州三江大学中文系。1949年赴台湾，后定居美国。琦君出版有散文集、小说集及儿童文学作品30余种，是电视连续剧《橘子红了》的作者。其作品多以儿童故事为主，大半以她家乡浙江温州为背景，作品中的那些风土人物勾画出一副中国农村社会的朴素生活图景。琦君的作品，有与人不同的独特风格。特别是散文，作品中那股真挚的情意，感人至深。再加上笔致婉约，使文章散发着迷人的气息。）让我们一同来阅读她的《春酒》，看看她是怎样来表达对故乡的思念之情的。 活动2【讲授】二、整体感知：1、配乐朗读课文。我请几位同学分别来朗读课文，为了更能读出感情来，我为大家配上音乐。其他同学在听的时候，注意画出你认为比较重要的词语，或不太熟悉的词语，同时来想一想文中那句话直接表达了作者的思乡之情？ 明确：一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？ 想一想，作者怀念的仅仅是家乡的春酒吗？ 2. 作者在文中叙述了儿时在故乡的哪几件事? 小结 :过新年 喝春酒 喝会酒 3. 在这几件事中出现了哪些人物？ 小结：母亲 “我” 阿标叔 乡邻乡亲 活动3【活动】三、研读探讨细节描写
琦君写人的散文都是小说化的，她非常擅长在她的散文里采用细节描写，把人物刻画的生动形象，形神毕肖。同学们在课文里找出描写母亲、乡亲、“我”的句子，并谈谈这些细节描写有什么作用？（ 分组讨论完成） 母亲: 热情好客 慷慨大方 “母亲是从不上会的，但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点喜气。” 2.花匠阿标叔 热心 “花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外兴高采烈”。 3.乡邻乡亲 热情大方 “所以乡下人如果对人表示感谢，口头话就是‘我请你吃十二碟’。” “席散时，会首给每个人分一条印花手帕。母亲和我也各有一条，我就等于得了两条，开心得要命。” “尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。” 4. “我” 童真童趣 “尤其是家家户户轮流的邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。” “其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。” 活动4【讲授】四、研读小结：
问：作者为什么能在几十年之后对家乡的过年时的生活细节记得那么清楚，描写得那么细致呢？明确：对故乡有感情。 问：对故乡的什么有感情呢？ 明确：风土人情。（母亲、喝酒的事）这其实也是作者所说的家乡味。 通过作者的细节描写，其中甜蜜、情趣和浓厚的淳朴人情便跃然纸上。 活动5【活动】五、课堂小结。
我们读了文章后，从作者的回忆中，我们似乎也跟着作者回到了她的童年，感受到作者家乡浓浓的风土人情味；那种浓郁的家乡情显现在字里行间。 现在我们再一次体会作者的思乡情，大家共同朗读课文的最后两小节，感受作者的思乡之情。（朗读时，注意节奏放得慢一些，抓住浓浓的思乡情。） 1）有一种酒，一点点，就能醉你到白头，这种酒叫——（春酒） 2）有一种情，一点点，就能牵动你的心，这种情叫——（乡情） 3）有一个人，虽然离去，但你永远难忘她的个性，这个人叫——（母亲） 4）有一些事，虽然遥远，却又总是那么清晰，这些事是——（过新年、喝春酒、喝会酒……童年的记忆。） 有亲人的地方才是家乡。既然家乡味这么难忘，这么快乐，作家就想找回这种家乡味。 作者想找家乡味，可是失败了。所以她在最后困惑地说：“可是叫我到哪儿去找真正的家醅呢？” 琦君的很多作品都是表达思乡这样的主题的，她曾这样深情地说过：“树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。” 活动6【练习】六、课外延伸(指出下列诗句描写的节日) 附：乡愁
1、写一段文字，介绍一个传统节日。 2、课外选读有关游子思乡的文学作品，并把它推荐给班里的同学 板书设计 板书：我 童真童趣 过新年 母亲 热情好客 慷慨大方 喝春酒 思乡 乡邻 热情好客 喝会酒 人情美 风俗美 Tags：春酒,ppt,课件,课堂,实录
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