19 *春酒优秀教学实录

地区： 河南省 - 郑州市 - 登封市

学校：登封市直属第一初级中学

19　＊春酒　 初中语文       人教2001课标版

教学重点：

1、理解细节描写对表现文章主题的作用。

2、理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。

教学难点：

1、通过学习本文善于运用细节描写突现人物的写法，来加深对文章的理解。

2、通过品味本文清新素淡、典雅隽永的语言特点，来感受风俗美、人情美。

春节元宵，清明端午，中秋重阳。从小到大，我们都是伴随着这些年年依旧的节日，和亲人一起度过的。在这些传统节日中，同学们最盼望的无疑是春节。同学们在家都用哪些方式来庆祝新年呢？放鞭炮、贴春联、吃东西……今天老师带领大家到美丽的江南，和台湾女作家琦君一起去感受温州一带节日的文化，去品一品那里春酒的味道。

三、整体感知：

1、你能否去一个合适的酒名来体现作者寄托在春酒中的美好的情感吗？

 【板书】思乡酒 

2、在这杯酒中包含了作者哪些美好的回忆？

答:过新年、喝春酒、喝会酒。

四、研讨课文

品读: 品读细节与关键语句。（要求：自主、合作探究）

1、课文中有许多细节写得很有情趣，表现出作者对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情。用圈点批注法找出你最喜欢的词语、句子，从修辞、表达的感情及等角度赏析。

甜甜的一杯春酒，是节日的珍品，是美好的回忆，更是作者情感的依托。其

实，琦君的作品大多是回忆童年的，她写故乡，写亲人，写师友，因为她曾这样

深情地说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲

人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”多年的游子生涯常常勾起

她的故园之思，文章便免不了思乡的惆怅，但毕竟童年的生活是快乐的，故乡的

人是美丽的，这都是时隔多年作者仍念念不忘的。她的《春酒》，不难发现其中

透出的人性的美好和生活的情趣。

①“我总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回 家。”

②“其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”

③ “母亲给我小杯底里只倒了一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！”   

2、文章中人性的美好体现在那些人身上？  母亲、阿标叔、乡亲、我。

3、讨论分析母亲的人物形象。

（1）母亲是从不上会的，但总是很乐意吧花厅给大家请客，可以添点喜气——善良、热情好客。

（2）这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。——大方.

（3）母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。——纯朴、善良。

（4）不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那……她常常说：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神”。——勤劳简朴、做事细心。

（5）她总是笑眯眯地说：‘大约摸差不多就是了，我也是没有一定分量的。——严谨，有分寸

（6）母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。——乐善好施

【板书】母亲——热情好客慷慨大方 勤劳简朴

4、分析阿标叔的人物形象。
花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在

花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。——热情好客、乐于助人。

【板书】阿标叔 ——热情好客

5、分析乡亲的人物形象

（1）村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人……——善良

（2）乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟”——淳朴好客

【板书】乡亲——善良  淳朴

6、分析我的人物形象。

请喝春酒时，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。——可爱天真。

【板书】童真童趣

7、看来，真正让作者难以忘怀的就是这家乡纯朴的民风、纯美的人情、纯真的童趣，这才是真正的“家乡”啊。

五、结构分析。

1、本文标题为《春酒》，作者为什么要详写家乡过新年的热闹场面？

作者离开家乡多年，仍能记得那热闹的场面本身就表现了对家乡的思念之情，同时也为下文写喝春酒作了铺垫。

2、作者在回忆了家乡事后，为了缓解乡愁，她用一种什么样的具体行动方式来寄托感情呢？    【板书】泡八宝酒。

3、作者的做法解了她的思乡之愁吗？为什么？

没有，因为她泡酒用的是美国葡萄酒，不是家乡自己酿的酒，少了家乡味。 “家乡的味道”，这才是作者思乡的源头啊！ 

学习目标：

1．学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。

2．通过朗读、探究和合作交流，来理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。

学习过程：

引读：

自读：

1.结合注释、工具书，积累生字词.

枸杞子（    ）门槛 (     )  煨炖(     ) 两颊(     ) 元xiāo节(    )云xiāo(     )

斟酒（     ）  如法炮制（      ） 挑剔(      )  家醅(       )  chóu谢(       )

2、查找资料，了解作者琦君有关情况。

琦君(1917－2006）现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。14岁就读于教会中学。毕业于杭州三江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授，后定居美国。琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊，影响很大。代表作：《桂花雨》、《烟愁》、《细纱灯》等，都收在《琦君散文》里。是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。

理读：

3、你能否取一个合适的酒名来体现作者寄托在春酒中的美好的情感吗？

4、在这杯酒中，包含了作者哪些美好的回忆？

品读:

 5、课文中有许多细节写得很有情趣，表现出作者对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情。

用圈点批注法找出你最喜欢的词语、句子，从修辞、表达的感情及人物的性格特点等角度赏析。

①“我总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回 家。”

②“其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”

③ “母亲给我小杯底里只倒了一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！”   

4大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡得什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。”

6.作者把这种深深的思念之情集中地浓缩在文章的哪一句话里？请大家试着读一读，读出作者寄予在其中的深情来。 

延读:

 7、积累有关“思乡”的古诗名句。

8、推荐阅读表现游子思乡的文学作品。

琦君《故乡的桂花雨》《水是故乡甜》《髻》

总结反思：

学习目标：

1．学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。

2．通过朗读、探究和合作交流，来理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。

学习过程：

引读：

自读：

1.结合注释、工具书，积累生字词.

枸杞子（    ）门槛 (     )  煨炖(     ) 两颊(     ) 元xiāo节(    )云xiāo(     )

斟酒（     ）  如法炮制（      ） 挑剔(      )  家醅(       )  chóu谢(       )

2、查找资料，了解作者琦君有关情况。

琦君(1917－2006）现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。14岁就读于教会中学。毕业于杭州三江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授，后定居美国。琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊，影响很大。代表作：《桂花雨》、《烟愁》、《细纱灯》等，都收在《琦君散文》里。是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。

理读：

3、你能否取一个合适的酒名来体现作者寄托在春酒中的美好的情感吗？

4、在这杯酒中，包含了作者哪些美好的回忆？

品读:

 5、课文中有许多细节写得很有情趣，表现出作者对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情。

用圈点批注法找出你最喜欢的词语、句子，从修辞、表达的感情及人物的性格特点等角度赏析。

①“我总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回 家。”

②“其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”

③ “母亲给我小杯底里只倒了一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！”   

4大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡得什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。”

6.作者把这种深深的思念之情集中地浓缩在文章的哪一句话里？请大家试着读一读，读出作者寄予在其中的深情来。 

延读:

 7、积累有关“思乡”的古诗名句。

8、推荐阅读表现游子思乡的文学作品。

琦君《故乡的桂花雨》《水是故乡甜》《髻》

总结反思：

19　＊春酒　

19　＊春酒　

春节元宵，清明端午，中秋重阳。从小到大，我们都是伴随着这些年年依旧的节日，和亲人一起度过的。在这些传统节日中，同学们最盼望的无疑是春节。同学们在家都用哪些方式来庆祝新年呢？放鞭炮、贴春联、吃东西……今天老师带领大家到美丽的江南，和台湾女作家琦君一起去感受温州一带节日的文化，去品一品那里春酒的味道。

三、整体感知：

1、你能否去一个合适的酒名来体现作者寄托在春酒中的美好的情感吗？

 【板书】思乡酒 

2、在这杯酒中包含了作者哪些美好的回忆？

答:过新年、喝春酒、喝会酒。

四、研讨课文

品读: 品读细节与关键语句。（要求：自主、合作探究）

1、课文中有许多细节写得很有情趣，表现出作者对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情。用圈点批注法找出你最喜欢的词语、句子，从修辞、表达的感情及等角度赏析。

甜甜的一杯春酒，是节日的珍品，是美好的回忆，更是作者情感的依托。其

实，琦君的作品大多是回忆童年的，她写故乡，写亲人，写师友，因为她曾这样

深情地说过：“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲

人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。”多年的游子生涯常常勾起

她的故园之思，文章便免不了思乡的惆怅，但毕竟童年的生活是快乐的，故乡的

人是美丽的，这都是时隔多年作者仍念念不忘的。她的《春酒》，不难发现其中

透出的人性的美好和生活的情趣。

①“我总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回 家。”

②“其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”

③ “母亲给我小杯底里只倒了一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！”   

2、文章中人性的美好体现在那些人身上？  母亲、阿标叔、乡亲、我。

3、讨论分析母亲的人物形象。

（1）母亲是从不上会的，但总是很乐意吧花厅给大家请客，可以添点喜气——善良、热情好客。

（2）这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。——大方.

（3）母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。——纯朴、善良。

（4）不仅是酒，母亲终年勤勤快快的，做这做那……她常常说：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神”。——勤劳简朴、做事细心。

（5）她总是笑眯眯地说：‘大约摸差不多就是了，我也是没有一定分量的。——严谨，有分寸

（6）母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。——乐善好施

【板书】母亲——热情好客慷慨大方 勤劳简朴

4、分析阿标叔的人物形象。
花匠阿标叔也巴结地把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在

花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。——热情好客、乐于助人。

【板书】阿标叔 ——热情好客

5、分析乡亲的人物形象

（1）村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人……——善良

（2）乡下人如果对人表示感谢，口头话就是“我请你吃十二碟”——淳朴好客

【板书】乡亲——善良  淳朴

6、分析我的人物形象。

请喝春酒时，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回家。——可爱天真。

【板书】童真童趣

7、看来，真正让作者难以忘怀的就是这家乡纯朴的民风、纯美的人情、纯真的童趣，这才是真正的“家乡”啊。

五、结构分析。

1、本文标题为《春酒》，作者为什么要详写家乡过新年的热闹场面？

作者离开家乡多年，仍能记得那热闹的场面本身就表现了对家乡的思念之情，同时也为下文写喝春酒作了铺垫。

2、作者在回忆了家乡事后，为了缓解乡愁，她用一种什么样的具体行动方式来寄托感情呢？    【板书】泡八宝酒。

3、作者的做法解了她的思乡之愁吗？为什么？

没有，因为她泡酒用的是美国葡萄酒，不是家乡自己酿的酒，少了家乡味。 “家乡的味道”，这才是作者思乡的源头啊！ 

学习目标：

1．学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。

2．通过朗读、探究和合作交流，来理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。

学习过程：

引读：

自读：

1.结合注释、工具书，积累生字词.

枸杞子（    ）门槛 (     )  煨炖(     ) 两颊(     ) 元xiāo节(    )云xiāo(     )

斟酒（     ）  如法炮制（      ） 挑剔(      )  家醅(       )  chóu谢(       )

2、查找资料，了解作者琦君有关情况。

琦君(1917－2006）现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。14岁就读于教会中学。毕业于杭州三江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授，后定居美国。琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊，影响很大。代表作：《桂花雨》、《烟愁》、《细纱灯》等，都收在《琦君散文》里。是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。

理读：

3、你能否取一个合适的酒名来体现作者寄托在春酒中的美好的情感吗？

4、在这杯酒中，包含了作者哪些美好的回忆？

品读:

 5、课文中有许多细节写得很有情趣，表现出作者对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情。

用圈点批注法找出你最喜欢的词语、句子，从修辞、表达的感情及人物的性格特点等角度赏析。

①“我总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回 家。”

②“其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”

③ “母亲给我小杯底里只倒了一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！”   

4大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡得什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。”

6.作者把这种深深的思念之情集中地浓缩在文章的哪一句话里？请大家试着读一读，读出作者寄予在其中的深情来。 

延读:

 7、积累有关“思乡”的古诗名句。

8、推荐阅读表现游子思乡的文学作品。

琦君《故乡的桂花雨》《水是故乡甜》《髻》

总结反思：

学习目标：

1．学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。

2．通过朗读、探究和合作交流，来理解作者通过叙述家乡的风土人情来表达浓浓的思乡之情。

学习过程：

引读：

自读：

1.结合注释、工具书，积累生字词.

枸杞子（    ）门槛 (     )  煨炖(     ) 两颊(     ) 元xiāo节(    )云xiāo(     )

斟酒（     ）  如法炮制（      ） 挑剔(      )  家醅(       )  chóu谢(       )

2、查找资料，了解作者琦君有关情况。

琦君(1917－2006）现当代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。14岁就读于教会中学。毕业于杭州三江大学中文系，师从词学家夏承焘。1949年赴台湾，在司法部门工作了26年，并任台湾中国文化学院、中央大学中文系教授，后定居美国。琦君的散文，多写童年记忆，母女之情，友伴之谊，影响很大。代表作：《桂花雨》、《烟愁》、《细纱灯》等，都收在《琦君散文》里。是著名电视连续剧《橘子红了》的作者。

理读：

3、你能否取一个合适的酒名来体现作者寄托在春酒中的美好的情感吗？

4、在这杯酒中，包含了作者哪些美好的回忆？

品读:

 5、课文中有许多细节写得很有情趣，表现出作者对童年、对母亲、对家乡浓浓的感情。

用圈点批注法找出你最喜欢的词语、句子，从修辞、表达的感情及人物的性格特点等角度赏析。

①“我总是一马当先，不请自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里还捧一大包回 家。”

②“其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了。”

③ “母亲给我小杯底里只倒了一点点，我端着、闻着，走来走去，有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔，舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！”   

4大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡得什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。”

6.作者把这种深深的思念之情集中地浓缩在文章的哪一句话里？请大家试着读一读，读出作者寄予在其中的深情来。 

延读:

 7、积累有关“思乡”的古诗名句。

8、推荐阅读表现游子思乡的文学作品。

琦君《故乡的桂花雨》《水是故乡甜》《髻》

总结反思：