1.2 有理数课堂实录【3】

地区： 河南省 - 安阳市 -

学校：安阳市第五中学

1.2　有理数 初中数学       人教2011课标版

1. 借助数轴掌握相反数的概念，能说出一个数的相反数
2. 了解相反数的几何意义，知道互为相反数的两个数在数轴上的位置关系

3. 体验数形结合的思想

七年级学生最初接受新知识，应让学生真正感受相反数的意义是重中之重，培养学生良好的思考学习习惯

重点：求一个已知数的相反数

难点：根据相反数的意义化简符号，表示含有字母的式子的相反数

让学生先感受相反数在数轴上的位置关系。

学生借助数轴，感受几组数的特点，总结出具备如此特点的数叫相反数，并且举例说明。

教师提出问题，学生独立思考后，小组讨论，培养学生整合知识的能力，合作学习的能力。

1.教师提出问题

2.学生独立思考、解答

3.学生解答完毕后，小组交流后以小组为单位展示小组的成果。

当堂检测，要求学生以最快的时间完成

布置课本上的作业，分层布置

1.2　有理数

1.2　有理数

让学生先感受相反数在数轴上的位置关系。

学生借助数轴，感受几组数的特点，总结出具备如此特点的数叫相反数，并且举例说明。

教师提出问题，学生独立思考后，小组讨论，培养学生整合知识的能力，合作学习的能力。

1.教师提出问题

2.学生独立思考、解答

3.学生解答完毕后，小组交流后以小组为单位展示小组的成果。

当堂检测，要求学生以最快的时间完成

布置课本上的作业，分层布置

• 优点:

  目标明确、具体、可行，表述科学、清晰、可操作，重难点把握准确，符合课程标准和学生实际。

• 缺点:

  这里看不到你的课堂实录，安阳教研平台上你也没有传。

• 优点:

  目标明确、具体、可行，表述科学、清晰、可操作，重难点把握准确，符合课程标准和学生实际。教材分析和学情分析准确，教学内容安排合理，容量适当。教学环节清晰，教学方法选择和学生活动设计有利于目标达成。板书设计简明扼要，有利于学生把握重点，突破难点。作业设计体现差异性，学生有自主选择的空间。

• 缺点:

  要充分发挥学生的自主学习能力。

• 优点:

  教学过程流利，引导学生进行小组讨论，评价到位及时。

• 缺点:

  无

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  教学设计注重分析学生的心理和行为特征，步步引入，引导学生积极参与。

• 缺点:

  无

• 优点:

  目标明确，结构合理

• 缺点:

  无

• 优点:

  课堂结构严谨，注意创设情境。

• 缺点:

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• 优点:

  教学目标明确，合理。符合课程要求和学生实际。

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• 优点:

  教学过程流利，引导学生进行小组讨论，评价到位及时。

• 缺点:

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• 优点:

  教学设计层次清晰，目标合理，重难点突出。

• 缺点:

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• 优点:

  课堂结构严谨，注重创设情境。课堂练习有梯度。

• 缺点:

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