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李俊伟
地区： 河南省 - 洛阳市 - 伊川县 学校：伊川县鸣皋镇第三初级中学 共1课时得道多助，失道寡助 初中语文 人教2001课标版 1教学目标1知识目标 积累文言知识，掌握古今异义词集词类活用现象。 2能力目标 反复诵读，理解文意，培养学生文言文自学能力。 3德育目标 理解“天时”“地利”“人和”与“得道多助 失道寡助”，增强对国家安定团结的政治局面的认识。 2学情分析指导学生学会说理与论证。 3重点难点重点：理解论证思路，把握说理方法。 难点：正确认识“得道多助”的时代意义。 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】引入新课一．导语设计 同学们，大家还记得那则气势恢宏的新闻《人民解放军百万大军横渡长江》吗？西路军胜利的原因是什么？（学生齐答：“得人心者得天下。”）我们学习《得道多助 失道寡助》，深层探究克敌制胜的首要条件。 二．检查预习情况（资料助读） 幻灯片3-5 三．初读课文，整体感知课文内容。 幻灯片6 四．学习课文 分四步：1.朗读 2.研读 3.细读 4.拓展 活动2【讲授】讲授新课朗读 1.教师播放示范朗读磁带，学生听读，注意把握字音、停顿、重音。 2.教师示范背读，注意读出文章的气势。 3.学生齐读课文，教师指导朗读。
朗读课文，注意读出文章的节奏和气势。 例： 域民／不以／封疆之界，固国／不以／山溪之险，威天下／不以／兵革之利。 得道者／多助，失道者／寡助。寡助／之至，亲戚／畔之；多助／之至，天下／顺之。 细读 ａ． 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。 三里之城：方圆三里的内城。 而，表转折，却。 是：古义：这 今义：判断动词 从进攻一方的失利论证“天时不如地利”。 ｂ．城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。 城：城墙 池：护城河。 兵革：泛指武器装备。兵，兵器。革，甲衣。 坚利：坚固锋利。 米粟(sù)：指粮食。 多：充足 委，古义：放弃。 今义：委任 去，古义：离开 。今义：到……去 从防御一方的失利论证“地利不如人和”。 ｃ．故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。 域民不以封疆之界： 域: 古义：限制。 今义：地域 以:凭，靠。 本句话的意思是:使人民定居下来（不迁移到别的地方去），不能靠划定的边疆的界限。 固国：巩固国防。 威：震摄。兵革之利，武器的强大 寡助之至：之，动词，到。至，极点。 亲戚畔之：亲戚 畔，通“叛”，背叛。 之:他，代词。 天下顺之：顺，归顺，服从。 故君子有不战：故，所以。有不战，不战则已。 深入论证“得道”即“得人和”则“战必胜”。 研读 1.根据以上分析，请写出本文结构图。 幻灯片16 2.本文写作上有什么特色？ 讨论总结 （见幻灯片17-18） 拓展 幻灯片19-22 你知道孟子的有关故事或语录吗？请讲一讲。（见课件） 活动3【作业】布置作业1.背诵全文，就本文某句话发表自己的见解。 2.将本文字词加以总结归类。 得道多助，失道寡助 课时设计 课堂实录得道多助，失道寡助 1第一学时 教学活动 活动1【导入】引入新课一．导语设计 同学们，大家还记得那则气势恢宏的新闻《人民解放军百万大军横渡长江》吗？西路军胜利的原因是什么？（学生齐答：“得人心者得天下。”）我们学习《得道多助 失道寡助》，深层探究克敌制胜的首要条件。 二．检查预习情况（资料助读） 幻灯片3-5 三．初读课文，整体感知课文内容。 幻灯片6 四．学习课文 分四步：1.朗读 2.研读 3.细读 4.拓展 活动2【讲授】讲授新课朗读 1.教师播放示范朗读磁带，学生听读，注意把握字音、停顿、重音。 2.教师示范背读，注意读出文章的气势。 3.学生齐读课文，教师指导朗读。
朗读课文，注意读出文章的节奏和气势。 例： 域民／不以／封疆之界，固国／不以／山溪之险，威天下／不以／兵革之利。 得道者／多助，失道者／寡助。寡助／之至，亲戚／畔之；多助／之至，天下／顺之。 细读 ａ． 三里之城,七里之郭,环而攻之而不胜。夫环而攻之,必有得天时者矣;然而不胜者,是天时不如地利也。 三里之城：方圆三里的内城。 而，表转折，却。 是：古义：这 今义：判断动词 从进攻一方的失利论证“天时不如地利”。 ｂ．城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。 城：城墙 池：护城河。 兵革：泛指武器装备。兵，兵器。革，甲衣。 坚利：坚固锋利。 米粟(sù)：指粮食。 多：充足 委，古义：放弃。 今义：委任 去，古义：离开 。今义：到……去 从防御一方的失利论证“地利不如人和”。 ｃ．故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。 域民不以封疆之界： 域: 古义：限制。 今义：地域 以:凭，靠。 本句话的意思是:使人民定居下来（不迁移到别的地方去），不能靠划定的边疆的界限。 固国：巩固国防。 威：震摄。兵革之利，武器的强大 寡助之至：之，动词，到。至，极点。 亲戚畔之：亲戚 畔，通“叛”，背叛。 之:他，代词。 天下顺之：顺，归顺，服从。 故君子有不战：故，所以。有不战，不战则已。 深入论证“得道”即“得人和”则“战必胜”。 研读 1.根据以上分析，请写出本文结构图。 幻灯片16 2.本文写作上有什么特色？ 讨论总结 （见幻灯片17-18） 拓展 幻灯片19-22 你知道孟子的有关故事或语录吗？请讲一讲。（见课件） 活动3【作业】布置作业1.背诵全文，就本文某句话发表自己的见解。 2.将本文字词加以总结归类。 Tags：得道多助,失道寡助,课件,配套,优秀
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