人教版初中思想品德知识点总结(五)

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    人教版初中思想品德知识点总结(五)

    第五课  中华文化与民族精神

    5.1灿烂的中华文化

    1、如何正确认识中华文化?(产生、特点及具体内容)

    (1)形成(产生):自古以来,中华民族就在中华大地上劳动和生活,各族人民相互团结,相互学习,用自己的勤劳和智慧共同开发了祖国的大好河山,创造了灿烂的中华文化.P66

    (2)力量:中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、凝聚力和创造力之中.P68

    (3)特点:博大精深、源远流长.P68

    (4)具体内容(组成):①独具特色的语言文字.②浩如烟海的文化典籍.③名扬世界的科技工艺.④异彩纷呈的文学艺术.⑤充满智慧的中国哲学.⑥完备而深刻的道德伦理等.P67

    2、中华文化总的特点是什么?如何理解这一特点?

    (1)中华文化总的特点是源远流长、博大精深.P68

    (2)①几千年来,中华文明虽历经沧桑,饱受磨难,却绵延不绝,历久弥新.中华文明是世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明.由此可见,中华文化源远流长.②中华文化由独具特色的语言文字、浩如烟海的文化典籍、名扬世界的科技工艺、异彩纷呈的文学艺术、充满智慧的中国哲学、完备而深刻的道德伦理等共同组成.由此可见,中华文化博大精深.P67

    3、中华文化历经沧桑,历久弥新的重要原因是什么?P68

    中华文化博大精深、源远流长,它的力量深深熔铸在中华民族的生命力、凝聚力和创造力之中.

    4、中华文化对世界文明的贡献是什么?(中华文明的力量)

    (1)几千年来,中华文明虽历经沧桑,饱受磨难,却绵延不绝,历久弥新.中华文明是世界古代文明中唯一没有中断而发展至今的伟大文明.P67

    (2)中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、凝聚力和创造力之中.源远流长、博大精深的中华文化,是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩.P68

    5、中华文化的地位和影响? P68

    (1)地位:源远流长、博大精深的中华文化,是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩.

    (2)对当今中国和世界的影响:①中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭精神动力,是中华民族共有的精神家园.②中华文化不但对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路具有深刻的影响,而且对人类的进步和世界文化的发展产生了深远的影响.

    6、为什么要继承和弘扬中华文化?(见八上5.2"做友来往来的使者"P63)

    7、中华民族的传统美德有哪些?(中华传统美德的内容、表现):P69

    ①敬业乐群、公而忘私的奉献精神;②天下兴亡、匹夫有责的爱国情操;③先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣;④自强不息、艰苦奋斗的昂扬锐气;⑤富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈的浩然正气;⑥鞠躬尽瘁、死而后已的为政风范;⑦厚德载物、道济天下的广阔胸襟;⑧奋不顾身、舍生取义的英雄气概;⑨大道之行、天下为公的社会理想等等.

    8、为什么要继承和发扬中华传统美德?P69

    (1)中华传统美德熔铸了中华民族坚定的民族志向、高尚的民族品格和远大的民族理想,是中华民族宝贵的精神财富.(中华传统美德的地位、作用)

    (2)中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质.结合时代和实践的要求继承和发扬中华传统美德,是我们青年一代肩负的光荣使命.

    9、我们应如何传承中华传统美德?

    中华传统美德具有生生不息、历久弥新的品质.结合时代和实践的要求继承和发扬中华传统美德,是我们青年一代肩负的光荣使命.P69

    10、拓展:中国文化走向世界的原因.

    (1)改革开放以来,中国的综合国力大幅提升,国际地位日益提高,国际影响力显著扩大,世界对中国及其文化越来越重视.

    (2)中华文化源远流长,博大精深,是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩,世界人民希望通过中国文化来了解中国.

    (3)中国共产党代表中国先进文化的发展方向,制定了正确的文化政策,不断发展先进文化.

    11、拓展:近年来,我国为弘扬中华文化采取了哪些具体措施?

    将清明节、端午节、中秋节等传统节日增设为国家法定节日;设立文化遗产日;在世界各国开办孔子学院;中外互办文化年活动等.

    12、拓展:请就如何继承和弘扬中华文化提出建议.(继承和弘扬中华文化的具体方式)

    结合各种传统节日,利用各种媒体宣传中华文化,强化节日文化的影响力;举办形式多样的文化宣传活动;有关部门要利用法律、行政等手段保护好中华民族的文化遗产等.

    13、拓展:青少年应如何继承和弘扬中华民族的优秀文化?

    主动了解我国的传统文化,继承和发扬中华民族的优秀文化传统,同时积极吸收世界文化的优秀成果,自觉抵制外来腐朽文化的侵蚀,不断发展创新中华文化;积极宣传我们的民族文化,让世界了解中国,努力成为中华文化的传播者、弘扬者和建设者.

    14、拓展:拟写两条宣传民族文化的标语口号.

    弘扬优秀文化,你我共参与;凝聚民族智慧,传承华夏文明;继承民族优秀传统,弘扬中华博大文化等.

    15、拓展:申遗、保护文化遗产的意义(或开展"XX文化节"等文化活动有何意义)?

    (1)文化遗产(XX文化)是民族智慧的结晶、民族精神的象征,是民族生命力和创造力的重要体现,也是人类文明的瑰宝.

    (2)有利于继承和发扬中华民族优秀传统文化,弘扬中华民族精神;有利于发展先进文化,丰富人们的精神生活,促进社会主义精神文明建设;有利于增强中华文化国际影响力;有利于维护世界文化多样性;有利于增强民族自信心和凝聚力,维护国家统一和民族团结.

    5.2 弘扬和培育民族精神

    1、中华民族民族精神的内涵?时代精神的内涵?

    (1)中华民族精神是以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神.P71

    (2)时代精神以改革创新为核心.自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识、法治意识、公平公正意识,求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等.P72

    2、为什么要弘扬和培育民族精神?(弘扬和培育民族精神有什么意义?)

    (1)民族精神是民族文化的精髓.一个民族要生存和发展,就要有一种昂扬向上的民族精神.一个民族如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力,就不能自立于世界民族之林.P70

    (2)伟大的民族精神是中华民族生命肌体中不可分割的重要组成部分.P71

    (3)伟大的民族精神始终是鼓舞我们民族迎难向上、团结互助、战胜强敌与困难的不竭力量之源.P71

    (4)民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂.我们每个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神.P73

    [《复习指南》例题]P75-48-(2)在全民建设小康社会的过程中,为什么要弘扬和培育中华民族精神?

    [导学例题]P41-29-(2)中宣部和教育部为什么大力强调要弘扬民族精神?

    3、民族精神在不同历史时期的具体表现?P72(或见《周报》P36"知识清单"第42题)

    (1)新民主主义革命时期:井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神等.

    (2)新中国成立后:大庆精神、"两弹一星"精神、载人航天精神;奥运精神、抗震救灾精神等.

    (3)改革开放以来:自立意识、竞争意识、效率意识、自由民主意识、法治意识、公平公正意识,求知精神、科学精神、服务精神,改革创新为核心的时代精神等.

    [《复习指南》例题]P75-48-(1)在五千年的发展中,我国形成了怎样的民族精神,在不同时期有什么内容?

    [导学例题]P35-7-(1)民族精神是如何丰富和发展的?

    4、我们应该怎样弘扬和培育民族精神? P73

    (1)立足发展中国特色社会主义的伟大实践.

    (2)继承和发扬中华民族的优良传统.

    (3)正确面对外来思想文化的影响.

    (4)我们要努力成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同谱写民族精神和时代精神的新篇章.

    5、我们青少年在弘扬和培育民族精神中应该怎样做?(青少年如何成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者?)

    (1)立足发展中国特色社会主义的伟大实践;继承和发扬中华民族的优良传统;正确面对外来思想文化的影响.P73

    (2)青少年是国家和民族的希望和未来,让我们一起努力,成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者,共同谱写民族精神和时代精神的新篇章.P73

    (3)增强社会责任感,努力学习科学文化知识,不断提高自身素质,勤于实践,勇于创新等.

    [导学例题]P34-6-(3)请将"弘扬民族精神,报效祖国,从我做起"的具体措施填写在版块三中.

    6、拓展:在中小学开展弘扬和培育民族精神活动可以采用哪些形式(活动建议)?/

    你认为学校可以开展哪些形式的宣传教育活动?(《复习指南》例题P75-48-(3))

    7、拓展:请你为开展弘扬和培育民族精神活动拟写一条宣传标语.

    弘扬民族精神,爱我锦绣中华;弘扬中华文化,建设精神家园;传承中华文明,培育民族精神.

    8、民族精神对于我们进行现代化建设有什么积极的意义?[导学]P35-7-(2)

    [易混淆知识]

    一、中国特色社会主义

    1、中国特色社会主义的构成内容:中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系、中国特色社会主义制度.P35

    2、中国特色社会主义理论体系内容:包括邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系.P36

    3、建设中国特色社会主义的总依据、总任务.

    (1)总依据:社会主义初级阶段(基本国情).P34

    (2)总任务:实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴.P35

    二、关于"国情"

    1、当代中国最基本国情(最大实际):我国社会主义仍处于并将长期处于初级阶段.P34

    2、我国基本国情(初级阶段的具体表现、特征):①从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低.②科学技术水平、民族文化素质还不够高.③社会主义具体制度还不完善.P34

    3、人口国情:我国是世界上人口最多的国家.人口基数大,新增人口多,人口素质偏低.农村人口多,人口老龄化的速度加快,人口分布不平衡,男女性别比失衡等.P51、52

    4、资源国情:我国自然资源总量大、种类多,但人均资源占有量少,开发难度大,总体上资源紧缺.长期以来,我国资源开发利用不尽合理、不够科学,由此造成的浪费、损失十分严重.P55

    5、环境国情:长期以来,我国经济增长过度依赖资源消耗,一些地区的发展以牺牲环境为代价,造成了严重的环境污染和生态破坏.P54(从总体上看,我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制,部分地区有所改善,但目前环境形势依然相当严峻,不容乐观.)

    6、科技国情:在尖端技术的掌握和创新方面,我国已经建立起坚实的基础,在一些重要领域已走在世界的前列.从整体上看,我国科技的总体水平同世界先进水平相比仍有较大差距,同我国经济社会发展的要求还有许多不相适应的地方.P61

    三、党的基本路线

    1、核心内容:"以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放",即"一个中心,两个基本点".P37

    2、经济建设——兴国之要、根本要求、中心工作.P38

    3、四项基本原则——立国之本、政治基石P38

    4、改革开放——强国之路、活力源泉P38

    5、党的基本路线——生命线、政治保证P40

    四、民族关系、民族原则

    1、我国新型民族关系:平等、团结、互助、和谐.P42

    2、处理民族关系的原则:民族平等、团结和共同繁荣.P42

    五、党和政府为最终完成祖国统一大业制定的基本方针、解决台湾问题的基本方针、原则(政治基础).

    1、为了最终完成祖国统一大业,党和政府制定的基本方针:"一个国家,两种制度",简称"一国两制".

    2、解决台湾问题的基本方针:"和平统一,一国两制".

    3、解决台湾问题应坚持的原则:坚持一个中国原则(两岸关系和平发展的政治基础)P45

    六、民族精神和时代精神的核心

    1、民族精神的核心:爱国主义.P71      2、时代精神的核心:改革创新.P72

    七、国策与战略:

    1、四大基本国策:对外开放、计划生育、节约资源、保护环境.

    2、三大战略:科教兴国战略、人才强国战略、可持续发展战略.

    八、重要观点:

    1、社会主义初级阶段的主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾.P35

    2、改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系,确立了中国特色社会主义制度.P35

    3、中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向,只有中国特色社会主义才能发展中国.P36

    4、我们要实现社会主义现代化和中华民族的伟大复兴,就要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚定不移地走中国特色社会主义道路.P36

    5、我们之所以取得举世瞩目的辉煌成就,最根本的一条,就是因为毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线.P39

    6、我们国发展的根本基点:独立自主、自力更生.P39

    7、人口问题的本质:发展问题.P52

    8、科学技术是生产力中最活跃的因素,是第一生产力.P61

    9、各国之间激烈的经济竞争和科技竞争,归根到底是教育的竞争、人才的竞争.P62

    10、教育决定一个国家和民族的未来,是民族振兴和社会进步的基石.P62

    11、中国未来的发展,中华民族伟大复兴,关键靠人才, 基础在教育.P63

    12、民族精神是民族文化的精髓.P70民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂.P73

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