| 朱银惠 地区： 四川省 - 泸州市 - 龙马潭 学校：泸州市城北学校 共1课时13 ＊旅鼠之谜 初中语文 人教2001课标版 1新设计《旅鼠之谜》是一篇文质兼美的小品文。作者 “运用记叙的框架，借助对话来介绍科学知识”。本文记述了“我”与丹尼斯的交谈，“我”时而怀疑，时而“惊讶”，时而“迷惘”，时而猜测，时而疑惑，这样既扣人心弦，引人入胜，又解人疑惑，发人深思，收到了很好的艺术效果。文章就很自然地将人们的视野由对动物的行为的观察、思考转到对人类行为的思考，以北极旅鼠的大量繁殖和怪诞行为给人类提出警告。 学习这篇文章，一要引导学生比较本文与一般说明文在写法上的不同，二要激发学生的好奇心，从而激发求知欲和探究学习的欲望。三要与其他课文相参照，把各部分内容串联起来作全面深入的理解，达到融会贯通，激发学生关注自然，保护自然，树立环保意识。这既是本单元训练目标的体现，又是新课标精神的体现。本文是一篇自读课，安排一课时 2教学目标1、培养学生的探究能力 学生之前学过说明文，但本文与一般说明文在写法上有所不同，学生很容易把它看成是记叙文。作者 “运用记叙的框架，借助对话来介绍科学知识”。 4教学重点 教学难点 理解文章末句的含意 5教学过程 5.1第一学时教学过程 一、激趣导入 你听说过北极旅鼠吗 （投影） 这种生活在北极草原的小动物，有许多难解的谜团。几个世纪以来，科学家们绞尽脑汁，却始终解不开它们的奥秘。阅读这篇课文，相信你也会产生探究旅鼠之谜的兴趣。（www.5156edu.com） 二、作者简介 （投影） 位梦华，1940年生于山东平度，地质学家。1991年他独闯北极，深入到阿拉斯加北极爱斯基摩人聚居区进行了一个半月的综合性科学考察，成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人。1992年回国后撰写了大量文章介绍北极的各种情况。他的主要著作有 《神奇的北级》、《南极之梦》等 。（投影） 三、检查预习 1．读准下列加粗字的读音 （投影） 媲美（pì ） 挑衅（xìn ） 笃信（dǔ ） 迷惘（wǎng ） 啮齿（niè ） 苔藓（xiǎn） 前赴后继fu ） 滑稽 ( jī ) 徘徊 ( huái ) 逃窜( cuàn ) 2．解释下列词语 （投影） 媲美：美的程度差不多；比美。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 笃信：忠实的信仰。笃：忠实，全心全意。 鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。 相辅相成：互相补充，互相配合。 前赴后继：前面的上去，后面的人就跟上去。，形容踊跃前进，连续不断。 道听途说：从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻没有根据的话。 四、整体感知课文，把握全文基本内容 1、自由朗读课文 2、归纳并总结北极旅鼠有哪几大奥秘？（投影） 明确：北极旅鼠有三大奥秘 （一）旅鼠繁殖能力惊人； （二）旅鼠繁殖能力不仅有所节制，而且一旦繁殖过多，会出现种种自杀现象； （三）死亡大迁移，数百万只旅鼠向西或向北奔向大海，葬身大海。 3、旅鼠的“疑问”： （1）我经常思考这样一个重大的问题：如果人类照我们这样繁殖，结果会怎样呢？ （文字资料：美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日20万或每年7000万人的速度增长着……完全有理由担心，如果地球人口继续像现在这样，每过35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将增加10万倍；到公元3550年，人类机体的总质量就会等于地球的质量；到公元7000年，人类的质量就会等于已知宇宙的质量！看来很明显，如果不加以控制，将造成不可估量的恶果。） （2）我还想：当人类数量急剧膨胀，威胁到人类生存的时候，你们能像我们 教学活动13 ＊旅鼠之谜 课时设计 课堂实录13 ＊旅鼠之谜 1第一学时教学过程 一、激趣导入 你听说过北极旅鼠吗 （投影） 这种生活在北极草原的小动物，有许多难解的谜团。几个世纪以来，科学家们绞尽脑汁，却始终解不开它们的奥秘。阅读这篇课文，相信你也会产生探究旅鼠之谜的兴趣。（www.5156edu.com） 二、作者简介 （投影） 位梦华，1940年生于山东平度，地质学家。1991年他独闯北极，深入到阿拉斯加北极爱斯基摩人聚居区进行了一个半月的综合性科学考察，成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人。1992年回国后撰写了大量文章介绍北极的各种情况。他的主要著作有 《神奇的北级》、《南极之梦》等 。（投影） 三、检查预习 1．读准下列加粗字的读音 （投影） 媲美（pì ） 挑衅（xìn ） 笃信（dǔ ） 迷惘（wǎng ） 啮齿（niè ） 苔藓（xiǎn） 前赴后继fu ） 滑稽 ( jī ) 徘徊 ( huái ) 逃窜( cuàn ) 2．解释下列词语 （投影） 媲美：美的程度差不多；比美。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 笃信：忠实的信仰。笃：忠实，全心全意。 鼠目寸光：比喻眼光短，见识浅。 相辅相成：互相补充，互相配合。 前赴后继：前面的上去，后面的人就跟上去。，形容踊跃前进，连续不断。 道听途说：从道路上听到，在道路上传说。泛指传闻没有根据的话。 四、整体感知课文，把握全文基本内容 1、自由朗读课文 2、归纳并总结北极旅鼠有哪几大奥秘？（投影） 明确：北极旅鼠有三大奥秘 （一）旅鼠繁殖能力惊人； （二）旅鼠繁殖能力不仅有所节制，而且一旦繁殖过多，会出现种种自杀现象； （三）死亡大迁移，数百万只旅鼠向西或向北奔向大海，葬身大海。 3、旅鼠的“疑问”： （1）我经常思考这样一个重大的问题：如果人类照我们这样繁殖，结果会怎样呢？ （文字资料：美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日20万或每年7000万人的速度增长着……完全有理由担心，如果地球人口继续像现在这样，每过35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将增加10万倍；到公元3550年，人类机体的总质量就会等于地球的质量；到公元7000年，人类的质量就会等于已知宇宙的质量！看来很明显，如果不加以控制，将造成不可估量的恶果。） （2）我还想：当人类数量急剧膨胀，威胁到人类生存的时候，你们能像我们 教学活动Tags：旅鼠,之谜,课堂,实录  |
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