| 王化斌 地区： 重庆市 - 重庆市 - 北碚区 学校：重庆市北碚田家炳中学 共1课时13 ＊旅鼠之谜 初中语文 人教2001课标版 1教学目标 1.认知目标：了解旅鼠奥秘 初二学生思维敏捷，个性鲜明，喜欢动物，热爱自然，具有朴素的环保意识，能够思考人类与动物的关系，能够理解作者对人类人口问题的忧患与思考。本文是一篇科普小品，具有知识性、趣味性的特点，具有引人入胜、震撼人心的力量，能够激发学生强烈的阅读兴趣。但初二学生知识面狭窄，对事件的感悟能力较低，不能从文章获得不同角度的启发。初二学生文体意识淡薄，不易理解科学小品“运用记叙的框架，借助对话来介绍科学知识”的写作方法。所以这篇课文的学习重点应为：整体把握文意，了解三大奥秘，领会文章启示；难点应为：把握写作方法，体味其知识性和趣味性。 1通过阅读小品，了解旅鼠奥秘； 学习目标 1.认知目标：了解旅鼠奥秘 2.情感目标：关注社会问题 二、学法指导 1.通过阅读小品，了解旅鼠奥秘； 2.理解最后两句，关注社会问题。 知识链接 旅鼠是一种极普通、可爱的小动物，常年生活在北极，体形椭圆，四肢短小，比普通老鼠要小一些，最大可长到15厘米，尾巴粗短，耳朵很小，两眼闪着胆怯的光芒，但当被逼得走投无路时，它也会勃然大怒，奋力反击。爱斯基摩人称其为来自天空的动物，而斯堪的纳维亚的农民则直接称之为“天鼠”。因为某些年头，旅鼠数量大增，如天兵天将骤然而至。 导入 有种动物，一年竟能繁殖1647086： 奇 它们一旦繁殖太多，毛色就会变化，灰黑色变成鲜艳的橘红色，招引天敌来吃掉自己：更奇 如果还是死不成，就汇集数百万大军，直奔大海跳将下去，这叫“死亡大迁移”：奇得很 所有这些行为究竟是什么原因，科学家研究了几个世纪，至今还没有解开谜团。 这种动物是：北极旅鼠 课前预习 1了解作者 位梦华，1940年生于山东，中国科普作协会员。1982 年10 月去南极考查，1991 年六月位梦华独闯北极成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人，主要著作有《奇异的大陆——南极州》、《北极的呼唤》等。 2人们最不喜欢的动物是 ，因为涉及这个动物的成语、俗语、歇后语含贬义。 读成语： 抱头鼠窜 胆小如鼠 狗头鼠脑 过街老鼠 进退首鼠 猫哭老鼠 目光如鼠 首鼠两端 鼠肚鸡肠 投鼠忌器 鼠目寸光 贼眉鼠眼 贼头鼠脑 狗拿耗子 老鼠过街 人人喊打 读俗语： 老鼠过街，人人喊打。 一粒老鼠屎，坏了一锅汤。 苍蝇找烘缸，老鼠找米仓 是个猫儿能逼鼠，是个男人能作主。 读歇后语： 风箱里的老鼠-------两头受气 鼠狼生耗子——-----一代不如一代 开水泼老鼠---------不死也要脱层皮 老鼠钻进牛角-------越往后越紧 老鼠管仓-----------越管越光 猫哭耗子——-------假慈悲 风箱里的老鼠-------两头受气 老鼠碰见猫---------不敢想(响) 老鼠嫁女--------小打小闹 鼠摆尾巴——----小玩意儿 老鼠见猫--------不敢吱声 汤泼老鼠——----一个也跑不了 鼠舔猫屁——----找死 老鼠骑在猫身上----好大的胆子 狮子捉老鼠——----大材小用 老鼠跳到钢琴上----乱谈(弹) 猫儿抓老鼠--------祖传手艺 骑老鼠耍手艺——--木人小马使刀枪 老鼠进书房------咬文嚼字 3观察漫画《聪明的旅鼠》，说说它幽默在哪里？ 合作探究 1北极旅鼠有何特点（1-7）？ 颜色深 黑色的绒毛 尖尖的嘴巴 神秘莫测 尖利的牙齿 2一对旅鼠一年中生育多少后代（11）？ 3第11段采用了什么说明方法？有何作用？ 此段采用了列数字的说明方法，具体准确地说明了旅鼠的繁殖能力惊人，为动物世界之最。 4由此可知，旅鼠的第一大奥秘是什么？ 5旅鼠的第二大奥秘是什么(15)？ 6旅鼠的第三大奥秘是什么？课文怎样描述(17)？ 7由此可知，旅鼠最有效的自杀方法是什么？ 8作者猜测旅鼠死亡大迁移的原因有哪些？ 9你如何理解最后两句？ 10旅鼠三大奥秘给我们哪些启示（不同角度）？ （1）大自然有很多奥秘，人类无法解释，有待继续探究。 （2）只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜 （3）自然界本身具有调节作用，一旦打破生态平衡，就出现向新的平衡转化的趋势。 （4）如果人类无节制的繁衍下去，也会走旅鼠的道路。 （5）人类应该觉悟，应该自我调节，以求和谐发展。 （6）人类不能像旅鼠那样无节制地繁衍下去。 拓展延伸 阅读材料，思考问题： 美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日20万或每年7000万人的速度增长着……完全有理由担心，如果地球人口继续像现在这样，每过35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将增加10万倍；到公元3550年，人类机体的总质量就会等于地球的质量；到公元7000年，人类的质量就会等于已知宇宙的质量！很明显，如果人口增长过快却不加以控制，将造成不可估量的后果。 1.材料采用了什么说明方法，有何作用？ 2.人类如果像旅鼠一样繁衍下去，世界会怎样？ 巩固练习 1选词填空 A仓皇逃窜 B小心翼翼 C神秘莫测 D急不可耐 ①却突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便（ ）。 ②当我（ ）地把它从帽子里取出时突然过来一个高个子的白人，他饶有兴趣地看着我，笑眯眯地问道：“你捉到了什么好东西?” ③是的，这就是（ ）的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘 ④我（ ）地打断了他的话，“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进大海去 2根据意思写词语 很有兴趣地看着一样物体或事物： 非常神秘，不可推测： 人或事物无法想象，难以理解： 由于受煽惑而走上了错误的道路：
13 ＊旅鼠之谜 课时设计 课堂实录13 ＊旅鼠之谜 1第一学时 教学活动 活动1【导入】旅鼠之谜 学习目标 1.认知目标：了解旅鼠奥秘 2.情感目标：关注社会问题 二、学法指导 1.通过阅读小品，了解旅鼠奥秘； 2.理解最后两句，关注社会问题。 知识链接 旅鼠是一种极普通、可爱的小动物，常年生活在北极，体形椭圆，四肢短小，比普通老鼠要小一些，最大可长到15厘米，尾巴粗短，耳朵很小，两眼闪着胆怯的光芒，但当被逼得走投无路时，它也会勃然大怒，奋力反击。爱斯基摩人称其为来自天空的动物，而斯堪的纳维亚的农民则直接称之为“天鼠”。因为某些年头，旅鼠数量大增，如天兵天将骤然而至。 导入 有种动物，一年竟能繁殖1647086： 奇 它们一旦繁殖太多，毛色就会变化，灰黑色变成鲜艳的橘红色，招引天敌来吃掉自己：更奇 如果还是死不成，就汇集数百万大军，直奔大海跳将下去，这叫“死亡大迁移”：奇得很 所有这些行为究竟是什么原因，科学家研究了几个世纪，至今还没有解开谜团。 这种动物是：北极旅鼠 课前预习 1了解作者 位梦华，1940年生于山东，中国科普作协会员。1982 年10 月去南极考查，1991 年六月位梦华独闯北极成为直接与爱斯基摩人接触并广交朋友的第一个中国人，主要著作有《奇异的大陆——南极州》、《北极的呼唤》等。 2人们最不喜欢的动物是 ，因为涉及这个动物的成语、俗语、歇后语含贬义。 读成语： 抱头鼠窜 胆小如鼠 狗头鼠脑 过街老鼠 进退首鼠 猫哭老鼠 目光如鼠 首鼠两端 鼠肚鸡肠 投鼠忌器 鼠目寸光 贼眉鼠眼 贼头鼠脑 狗拿耗子 老鼠过街 人人喊打 读俗语： 老鼠过街，人人喊打。 一粒老鼠屎，坏了一锅汤。 苍蝇找烘缸，老鼠找米仓 是个猫儿能逼鼠，是个男人能作主。 读歇后语： 风箱里的老鼠-------两头受气 鼠狼生耗子——-----一代不如一代 开水泼老鼠---------不死也要脱层皮 老鼠钻进牛角-------越往后越紧 老鼠管仓-----------越管越光 猫哭耗子——-------假慈悲 风箱里的老鼠-------两头受气 老鼠碰见猫---------不敢想(响) 老鼠嫁女--------小打小闹 鼠摆尾巴——----小玩意儿 老鼠见猫--------不敢吱声 汤泼老鼠——----一个也跑不了 鼠舔猫屁——----找死 老鼠骑在猫身上----好大的胆子 狮子捉老鼠——----大材小用 老鼠跳到钢琴上----乱谈(弹) 猫儿抓老鼠--------祖传手艺 骑老鼠耍手艺——--木人小马使刀枪 老鼠进书房------咬文嚼字 3观察漫画《聪明的旅鼠》，说说它幽默在哪里？ 合作探究 1北极旅鼠有何特点（1-7）？ 颜色深 黑色的绒毛 尖尖的嘴巴 神秘莫测 尖利的牙齿 2一对旅鼠一年中生育多少后代（11）？ 3第11段采用了什么说明方法？有何作用？ 此段采用了列数字的说明方法，具体准确地说明了旅鼠的繁殖能力惊人，为动物世界之最。 4由此可知，旅鼠的第一大奥秘是什么？ 5旅鼠的第二大奥秘是什么(15)？ 6旅鼠的第三大奥秘是什么？课文怎样描述(17)？ 7由此可知，旅鼠最有效的自杀方法是什么？ 8作者猜测旅鼠死亡大迁移的原因有哪些？ 9你如何理解最后两句？ 10旅鼠三大奥秘给我们哪些启示（不同角度）？ （1）大自然有很多奥秘，人类无法解释，有待继续探究。 （2）只有创新研究方法和思维方式才能解开大自然之谜 （3）自然界本身具有调节作用，一旦打破生态平衡，就出现向新的平衡转化的趋势。 （4）如果人类无节制的繁衍下去，也会走旅鼠的道路。 （5）人类应该觉悟，应该自我调节，以求和谐发展。 （6）人类不能像旅鼠那样无节制地繁衍下去。 拓展延伸 阅读材料，思考问题： 美国科普作家、未来学家阿西摩夫在1972年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日20万或每年7000万人的速度增长着……完全有理由担心，如果地球人口继续像现在这样，每过35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将增加10万倍；到公元3550年，人类机体的总质量就会等于地球的质量；到公元7000年，人类的质量就会等于已知宇宙的质量！很明显，如果人口增长过快却不加以控制，将造成不可估量的后果。 1.材料采用了什么说明方法，有何作用？ 2.人类如果像旅鼠一样繁衍下去，世界会怎样？ 巩固练习 1选词填空 A仓皇逃窜 B小心翼翼 C神秘莫测 D急不可耐 ①却突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便（ ）。 ②当我（ ）地把它从帽子里取出时突然过来一个高个子的白人，他饶有兴趣地看着我，笑眯眯地问道：“你捉到了什么好东西?” ③是的，这就是（ ）的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘 ④我（ ）地打断了他的话，“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进大海去 2根据意思写词语 很有兴趣地看着一样物体或事物： 非常神秘，不可推测： 人或事物无法想象，难以理解： 由于受煽惑而走上了错误的道路：
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