7 变色龙课件配套优秀教案案例

地区： 河南省 - 新乡市 - 新乡县

学校：新乡县七里营镇实验初级中学

7　变色龙　 初中语文       人教2001课标版

 
一、作者简介：俄国作家、戏剧家。1860年1月生于塔甘罗格市一个小商人家庭。童年生活困苦。1879年进莫斯科大学医学系，次年开始用笔名给幽默杂志写短篇小说。19世纪80年代中叶前，他写下大量诙谐幽默的小说，其中不乏优秀的作品，如写大官僚飞扬跋扈和小人物的卑微可怜的《小公务员之死》（1883），写见风使舵的小市民奴性心理的《变色龙》（1884）。19世纪80年代后半期，契诃夫的创作进入成熟阶段，写下了一系列杰出的短篇小说：《万卡》（1886）、《苦恼》（1886）、《渴睡》（1888），对于下层人民的穷苦悲哀寄予深切同情。

 二、理解写作背景：1881年，亚历山大二世被谋杀，亚历山大三世继位，为了保证统治者的安全，沙皇大大加强了警察的权力，建立了恐怖的警察统治，这就是故事创作的背景。发表于1884年。

 三、整体感知

如果用一句话概括全文内容，该如何表达？
在处理这件事的过程中，你从哪里看到了奥楚蔑洛夫的善变？

四、 理清情节

开端（1~5）
   警官奥楚蔑洛夫碰到狗咬人事件；
发展、高潮（6~27）
   警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件；
结局（28~29）
   警官奥楚蔑洛夫审结狗咬人事件。
五、引导分析

1.奥楚蔑洛夫怎样处理小猎狗咬人事件的?他的态度反复“变”了几次？“变”的依据是什么？“变”的目的又是什么？
2.变来变去，但他哪一点是变不了的？从中看出他是个怎样的人？
六、思考小说运用了怎样的艺术表现手法？
   小说运用了讽刺的艺术手法，体现了作者鲜明的爱憎情感，对现实社会进行了批判。 
七、布置作业

假设奥楚蔑洛夫处理完“狗咬人”的案件穿过广场的时候遇见了将军的哥哥，他会对将军的哥哥说些什么呢？

7　变色龙　

7　变色龙　

 
一、作者简介：俄国作家、戏剧家。1860年1月生于塔甘罗格市一个小商人家庭。童年生活困苦。1879年进莫斯科大学医学系，次年开始用笔名给幽默杂志写短篇小说。19世纪80年代中叶前，他写下大量诙谐幽默的小说，其中不乏优秀的作品，如写大官僚飞扬跋扈和小人物的卑微可怜的《小公务员之死》（1883），写见风使舵的小市民奴性心理的《变色龙》（1884）。19世纪80年代后半期，契诃夫的创作进入成熟阶段，写下了一系列杰出的短篇小说：《万卡》（1886）、《苦恼》（1886）、《渴睡》（1888），对于下层人民的穷苦悲哀寄予深切同情。

 二、理解写作背景：1881年，亚历山大二世被谋杀，亚历山大三世继位，为了保证统治者的安全，沙皇大大加强了警察的权力，建立了恐怖的警察统治，这就是故事创作的背景。发表于1884年。

 三、整体感知

如果用一句话概括全文内容，该如何表达？
在处理这件事的过程中，你从哪里看到了奥楚蔑洛夫的善变？

四、 理清情节

开端（1~5）
   警官奥楚蔑洛夫碰到狗咬人事件；
发展、高潮（6~27）
   警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件；
结局（28~29）
   警官奥楚蔑洛夫审结狗咬人事件。
五、引导分析

1.奥楚蔑洛夫怎样处理小猎狗咬人事件的?他的态度反复“变”了几次？“变”的依据是什么？“变”的目的又是什么？
2.变来变去，但他哪一点是变不了的？从中看出他是个怎样的人？
六、思考小说运用了怎样的艺术表现手法？
   小说运用了讽刺的艺术手法，体现了作者鲜明的爱憎情感，对现实社会进行了批判。 
七、布置作业

假设奥楚蔑洛夫处理完“狗咬人”的案件穿过广场的时候遇见了将军的哥哥，他会对将军的哥哥说些什么呢？