17 智取生辰纲ppt教学设计及点评

地区： 湖南省 - 岳阳市 - 平江县

学校：平江县第九中学

17　智取生辰纲　 初中语文       人教2001课标版

 一  合作探究，解读人物形象 

1 、学生通读全文，思考：

杨志是押送队伍的领导，为了押送成功，他殚精竭虑，绞尽脑汁，文中那些地方可以看出杨志的计谋呢? 

提示：首先，从押送的人数上看，杨志带兵不多，不过十余人，为什么不多带些人呢？ 其次，从出发的时间上看，杨志为什么要调整时间呢？再次，杨志一行人放着宽平的官道不走，净找些偏僻小径 走，这又是为什么？  （1） 少带人手，掩人耳目，智藏行踪。  （2） 时间上从五更出发，日中休息，调整为辰牌起身，申时休 息，怕在晨光或暮色中遭偷袭，而正午炎热，恐怕连强盗 也嫌热，不愿出来。这是小心谨慎，智变行辰。 （3）小路艰险，行人稀少，歹人也不愿走，也是为了生辰纲的  安全考虑。这是智选路径。 

2、 全班交流，归纳：

从智藏行踪，智变行辰，智选路径中，我们可以看出杨志的深思 熟虑，足智多谋， 可以说他是一个很有头脑的人，为了保证生辰纲的安全，他煞费苦心。

3、请同们再从文中找找，除此以外，杨志还有那些安全方面的举措？  提示：从文中找出对杨志的描写，揣摩他这么做的心理

（1）为赶路不惜得罪人：打骂军士，斥责虞侯，得罪老都管。

（2）减少中途休息次数、时间，担心军士懈怠。

（3）审查枣贩，谨慎、多疑。 

（4）对卖酒人高度警惕，喝酒时慎之又慎。

4、提问：如此精明谨慎的杨志还是败在了梁山好汉的手中，恐怕连他自己 也想不明白，你能告诉他失败的原因吗？

提示：任何事情的结果都不是偶然的，必然有其深层的原因，杨志也不例外，从他自己和对手两方面找原因。

内因：不会处理内部矛盾，粗暴鲁莽、急功近利，缺乏领导水平。 

军健-------打骂-------怨怅       

虞侯-------嗔-------搬口           

老督管-------烦-------恼他 

外因：吴用技高一筹，好汉们配合默契，强中自有强中手。

杨志的性格特点：  精明谨慎     足智多谋     急功近利    粗暴武断     虑事周全     警惕多疑 

5、 作者在塑造人物形象时运用了哪些方法？ 

提示：刻画人物的方法有直接描写和间接描写，直接描写指直接  对人物进行描写，间接描写是通过描写次要人物来表现主 要人物。 

直接描写：心理描写  语言描写  动作描写  神态描写

间接描写：侧面烘托（军汉、虞侯、老督管）    反面衬托（好汉） 二  合作探究，品读环境描写 

1 、用一个词语形容小说中自然环境的特点，说说作者是如何层层渲 染，突出这一特点的？ 

提示：思考环境描写的方法：直接描写和侧面烘托 特点：酷热难耐  表现方法：（1）通过作者介绍来写

 （2）通过好汉之口来写 

（3）通过杨志、虞侯、老督管之口来写

（4）通过军汉的语言行动来写 

小结：从杨志一行人上路起，到杨志自己也喝酒解渴止，反复写气温、  写太阳、写树林，直接写热的近二十处，以凉衬热的也不下十 余处，直接描写和侧面烘托相结合，进一步突出了天气的炎热。

2、结合课文内容，说说小说的情节与环境有何关系？

提示：环境描写对情节发展所起的作用

（1）因为热，军汉们才一路惆怅不已。 

（2）因为热，杨志不趁早凉走，却正热里走，引发军汉们抱怨。

（3）因为热，军汉们在黄泥冈看见松树林才要歇凉，使矛盾激化。

（4）因为热，所以口渴难耐，见酒就要喝，连杨志自己也喝了半瓢。 （5）因为热，所以晁盖等人装作歇凉，争抢喝酒才显的毫无破绽。

 作用：为下文做铺垫，推动情节发展

三  创新阅读，思维拓展 

1 、“尽信书不如无书”，你能从文章中发现作者的披露，用你的火眼 金睛找出晁盖等人表演上的破绽吗？

2、学生小组合作探究。

3、全班交流：

（1）白胜卖酒居然不带瓢，引人生疑。 

（2）不是自己的酒，却自作主张让别人喝，不合情理。 

（3）既然此处强人出没，为什么对卖酒的人一点防备之心都没有? （4）这八个人都是武功高强的人，肯定肌肉发达。杨志看到这些人  脱的赤条条的，怎能不起疑心？

（5）卖枣的应该带称，为何要带瓢？ 

小结：这些破绽或许是作者的无心之过,或许是作者有意为之。但  是我们可以想到杨志失去人心，众人怨声载道， 早已是心 烦意乱了，再加上天气炎热，又渴又累，再冷静的人也静不 下心来了。“智者千虑，必有一失”，所以一时的大意也是情 有可原的。正如俗话所说“当局者迷，旁观者清”。 

2  “学而不思则罔”，读书要有自己独到的见解与体验，读完小说，

你有什么感想或启示？ 

（1）只有内部团结，才有可能取得胜利。

（2）处理问题要理智全面，不可简单粗暴。

（3）知己知彼，方可胜券在握。 

（4）要学会换位思考，不能只站在自己的角度去考虑问题。

（5）要善于利用各种条件，抓住对方弱点，攻其不备。

（6）欲速则不达，急功近利只会适得其反。 

（7）在做事时，要有大局意识，不能只强调自己的难处。

3 、你能说出几个梁山好汉的绰号和与他们相关的故事吗？ 豹子头林冲——风雪山神庙    雪夜上梁山     花和尚鲁智深——拳打镇关西   大闹野猪林     行者武松——醉打蒋门神   血溅鸳鸯楼     黑旋风李逵——      及时雨宋江——怒杀阎婆惜

四、板书设计：

环境描写：为下文做铺垫，推动情节发展

五．作业

《水浒》名著练习

17　智取生辰纲　

17　智取生辰纲　

 一  合作探究，解读人物形象 

1 、学生通读全文，思考：

杨志是押送队伍的领导，为了押送成功，他殚精竭虑，绞尽脑汁，文中那些地方可以看出杨志的计谋呢? 

提示：首先，从押送的人数上看，杨志带兵不多，不过十余人，为什么不多带些人呢？ 其次，从出发的时间上看，杨志为什么要调整时间呢？再次，杨志一行人放着宽平的官道不走，净找些偏僻小径 走，这又是为什么？  （1） 少带人手，掩人耳目，智藏行踪。  （2） 时间上从五更出发，日中休息，调整为辰牌起身，申时休 息，怕在晨光或暮色中遭偷袭，而正午炎热，恐怕连强盗 也嫌热，不愿出来。这是小心谨慎，智变行辰。 （3）小路艰险，行人稀少，歹人也不愿走，也是为了生辰纲的  安全考虑。这是智选路径。 

2、 全班交流，归纳：

从智藏行踪，智变行辰，智选路径中，我们可以看出杨志的深思 熟虑，足智多谋， 可以说他是一个很有头脑的人，为了保证生辰纲的安全，他煞费苦心。

3、请同们再从文中找找，除此以外，杨志还有那些安全方面的举措？  提示：从文中找出对杨志的描写，揣摩他这么做的心理

（1）为赶路不惜得罪人：打骂军士，斥责虞侯，得罪老都管。

（2）减少中途休息次数、时间，担心军士懈怠。

（3）审查枣贩，谨慎、多疑。 

（4）对卖酒人高度警惕，喝酒时慎之又慎。

4、提问：如此精明谨慎的杨志还是败在了梁山好汉的手中，恐怕连他自己 也想不明白，你能告诉他失败的原因吗？

提示：任何事情的结果都不是偶然的，必然有其深层的原因，杨志也不例外，从他自己和对手两方面找原因。

内因：不会处理内部矛盾，粗暴鲁莽、急功近利，缺乏领导水平。 

军健-------打骂-------怨怅       

虞侯-------嗔-------搬口           

老督管-------烦-------恼他 

外因：吴用技高一筹，好汉们配合默契，强中自有强中手。

杨志的性格特点：  精明谨慎     足智多谋     急功近利    粗暴武断     虑事周全     警惕多疑 

5、 作者在塑造人物形象时运用了哪些方法？ 

提示：刻画人物的方法有直接描写和间接描写，直接描写指直接  对人物进行描写，间接描写是通过描写次要人物来表现主 要人物。 

直接描写：心理描写  语言描写  动作描写  神态描写

间接描写：侧面烘托（军汉、虞侯、老督管）    反面衬托（好汉） 二  合作探究，品读环境描写 

1 、用一个词语形容小说中自然环境的特点，说说作者是如何层层渲 染，突出这一特点的？ 

提示：思考环境描写的方法：直接描写和侧面烘托 特点：酷热难耐  表现方法：（1）通过作者介绍来写

 （2）通过好汉之口来写 

（3）通过杨志、虞侯、老督管之口来写

（4）通过军汉的语言行动来写 

小结：从杨志一行人上路起，到杨志自己也喝酒解渴止，反复写气温、  写太阳、写树林，直接写热的近二十处，以凉衬热的也不下十 余处，直接描写和侧面烘托相结合，进一步突出了天气的炎热。

2、结合课文内容，说说小说的情节与环境有何关系？

提示：环境描写对情节发展所起的作用

（1）因为热，军汉们才一路惆怅不已。 

（2）因为热，杨志不趁早凉走，却正热里走，引发军汉们抱怨。

（3）因为热，军汉们在黄泥冈看见松树林才要歇凉，使矛盾激化。

（4）因为热，所以口渴难耐，见酒就要喝，连杨志自己也喝了半瓢。 （5）因为热，所以晁盖等人装作歇凉，争抢喝酒才显的毫无破绽。

 作用：为下文做铺垫，推动情节发展

三  创新阅读，思维拓展 

1 、“尽信书不如无书”，你能从文章中发现作者的披露，用你的火眼 金睛找出晁盖等人表演上的破绽吗？

2、学生小组合作探究。

3、全班交流：

（1）白胜卖酒居然不带瓢，引人生疑。 

（2）不是自己的酒，却自作主张让别人喝，不合情理。 

（3）既然此处强人出没，为什么对卖酒的人一点防备之心都没有? （4）这八个人都是武功高强的人，肯定肌肉发达。杨志看到这些人  脱的赤条条的，怎能不起疑心？

（5）卖枣的应该带称，为何要带瓢？ 

小结：这些破绽或许是作者的无心之过,或许是作者有意为之。但  是我们可以想到杨志失去人心，众人怨声载道， 早已是心 烦意乱了，再加上天气炎热，又渴又累，再冷静的人也静不 下心来了。“智者千虑，必有一失”，所以一时的大意也是情 有可原的。正如俗话所说“当局者迷，旁观者清”。 

2  “学而不思则罔”，读书要有自己独到的见解与体验，读完小说，

你有什么感想或启示？ 

（1）只有内部团结，才有可能取得胜利。

（2）处理问题要理智全面，不可简单粗暴。

（3）知己知彼，方可胜券在握。 

（4）要学会换位思考，不能只站在自己的角度去考虑问题。

（5）要善于利用各种条件，抓住对方弱点，攻其不备。

（6）欲速则不达，急功近利只会适得其反。 

（7）在做事时，要有大局意识，不能只强调自己的难处。

3 、你能说出几个梁山好汉的绰号和与他们相关的故事吗？ 豹子头林冲——风雪山神庙    雪夜上梁山     花和尚鲁智深——拳打镇关西   大闹野猪林     行者武松——醉打蒋门神   血溅鸳鸯楼     黑旋风李逵——      及时雨宋江——怒杀阎婆惜

四、板书设计：

环境描写：为下文做铺垫，推动情节发展

五．作业

《水浒》名著练习