16 中国人失掉自信力了吗教学设计和教学实录

地区： 河南省 - 洛阳市 - 栾川县

学校：栾川县石庙镇初级中学

16　中国人失掉自信力了吗… 初中语文       人教2001课标版

 1. 体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。

     2. 理解重要语句的深层含义。

3. 领悟文章的写作技巧。

全班共有45人，优秀生22人，及格生18人，学困生5人。本课学案有一定难度，优秀生可以完全掌握。

重点：体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。

难点：重要句子的深层含义。

一、复习反馈，新课导入

1、回顾议论文的知识体系，完成下列填空。

议论文通常由        、           、                 三部分构成。
论据一般有        论据和         论据。

常用的论证方法有         论证、         论证、         论证和               论证。

2、导入新课：中国近代本来就国运积弱，屡遭凌侮。“九一八”事变又在许多中国人心中投下失败的阴影，“九一八”事变三周年之后，国内悲观论调的一时甚嚣尘上。当时资产阶级报纸《大公报》发表社论，指责中华民族失去了自信力，为国民党反动政府推卸责任。针对这一观点，鲁迅先生凭着对社会现状的洞悉，发出了中国人当自信自强的呐喊。写下了《中国人失掉自信力了吗》这篇文章。

二、目标解读，指导自学

1、出示教学目标：   1. 体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。

     2. 理解重要语句的深层含义。

3. 领悟文章的写作技巧。

2、助学知识：

（1）国联——“国际联盟”的简称，第一次世界大战后于1920年成立的国际政府间组织。“九一八事变”后，国民党政府多次向国联申诉，要求制止日本帝国主义的侵略，但国联采取袒护日本的立场。它派出的调查团到我国东北调查后，在发表的《国联调查团报告书》中，指出日本发动“九一八事变”并非“合法之自卫手段”，但居然承认日本在中国东北的特殊利益。国联对日本的侵略不采取任何制裁的措施。

（2）驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。   驳斥错误的、反动的论点有三种形式：

  ①直接驳斥对方的论点。先举出对方的荒谬论点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以驳斥，揭示出谎言同事实、谬论与真理之间的矛盾。有的文章，首先证明与论敌的论点相对立的论点是正确的，以此来证明论敌的论点是错误的。

  ②通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点。论据是论点的根据，是证明论点的。错误和反动的论点，往往是建立在虚假的论据之上的，论据驳倒了，论点也就站不住脚了。

③通过批驳对方的论证过程的谬误（驳其论证）来驳倒对方的论点。驳倒了它的论证中关键问题，也就把谬论驳倒了。

（3）、自主学习:选择自己喜欢的方式读课文，掌握生字词，疏通文意。

1、给下列加点字注音。

慨（  ）叹    省（   ）悟   诳（   ）骗  诬（  ）蔑    脂（   ）粉     脊（ ）梁

抹（  ）杀    抹（  ）布   拐弯抹（   ）角   前仆（   ）后继    状元宰（   ）相

2、根据下列词中的注音写汉字：

xuán 虚（    ）  miǎo 茫（    ）  jǐ梁（    ）    kuāng 骗（    ）   诬 miè（    ）

3、查阅字词典，解释下列词语。

玄虚：                  渺茫：                        诳骗：

诬蔑：                  生路：                        家谱：

怀古伤今：                              为民请愿：

埋头苦干：                              前仆后继：

自欺欺人：                              舍身求法：

地大物博：                              慨    叹：

三、合作探究，解惑拓展

1、小组合作，结合课文内容回答下列问题：

①  对方的错误观点是什么?

②这个错误观点是由那些论据得到的？

③作者正面提出的观点是什么?

④作者提出观点的依据是什么?

2、联系全文，辨析下列句子中“中国人”的含义，说明“状元宰相”“地底下”指的是什么。

　　1、要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

2、然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

3、中国人现在是在发展着“自欺力”。

4、于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。

5、假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。

四、训练检测，总结评价

1、课堂检测：本文作者作品等相关知识填充。

（1）、本文作者        ，本文选自他的杂文集《                 》。  他的其它杂文集有《        》、《        》、《            》。

（2）、议论文从论证的方式看，一般可分为      和       两种。批驳对方的论点主要有三种方式。一是        ，二是         ，三是        。本文是       文。本文的题目属于          句式，它的作用是                                         。

2、总结评价。

16　中国人失掉自信力了吗　

16　中国人失掉自信力了吗　

一、复习反馈，新课导入

1、回顾议论文的知识体系，完成下列填空。

议论文通常由        、           、                 三部分构成。
论据一般有        论据和         论据。

常用的论证方法有         论证、         论证、         论证和               论证。

2、导入新课：中国近代本来就国运积弱，屡遭凌侮。“九一八”事变又在许多中国人心中投下失败的阴影，“九一八”事变三周年之后，国内悲观论调的一时甚嚣尘上。当时资产阶级报纸《大公报》发表社论，指责中华民族失去了自信力，为国民党反动政府推卸责任。针对这一观点，鲁迅先生凭着对社会现状的洞悉，发出了中国人当自信自强的呐喊。写下了《中国人失掉自信力了吗》这篇文章。

二、目标解读，指导自学

1、出示教学目标：   1. 体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。

     2. 理解重要语句的深层含义。

3. 领悟文章的写作技巧。

2、助学知识：

（1）国联——“国际联盟”的简称，第一次世界大战后于1920年成立的国际政府间组织。“九一八事变”后，国民党政府多次向国联申诉，要求制止日本帝国主义的侵略，但国联采取袒护日本的立场。它派出的调查团到我国东北调查后，在发表的《国联调查团报告书》中，指出日本发动“九一八事变”并非“合法之自卫手段”，但居然承认日本在中国东北的特殊利益。国联对日本的侵略不采取任何制裁的措施。

（2）驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。   驳斥错误的、反动的论点有三种形式：

  ①直接驳斥对方的论点。先举出对方的荒谬论点，然后用正确的道理和确凿的事实直接加以驳斥，揭示出谎言同事实、谬论与真理之间的矛盾。有的文章，首先证明与论敌的论点相对立的论点是正确的，以此来证明论敌的论点是错误的。

  ②通过批驳对方的论据来驳倒对方的论点。论据是论点的根据，是证明论点的。错误和反动的论点，往往是建立在虚假的论据之上的，论据驳倒了，论点也就站不住脚了。

③通过批驳对方的论证过程的谬误（驳其论证）来驳倒对方的论点。驳倒了它的论证中关键问题，也就把谬论驳倒了。

（3）、自主学习:选择自己喜欢的方式读课文，掌握生字词，疏通文意。

1、给下列加点字注音。

慨（  ）叹    省（   ）悟   诳（   ）骗  诬（  ）蔑    脂（   ）粉     脊（ ）梁

抹（  ）杀    抹（  ）布   拐弯抹（   ）角   前仆（   ）后继    状元宰（   ）相

2、根据下列词中的注音写汉字：

xuán 虚（    ）  miǎo 茫（    ）  jǐ梁（    ）    kuāng 骗（    ）   诬 miè（    ）

3、查阅字词典，解释下列词语。

玄虚：                  渺茫：                        诳骗：

诬蔑：                  生路：                        家谱：

怀古伤今：                              为民请愿：

埋头苦干：                              前仆后继：

自欺欺人：                              舍身求法：

地大物博：                              慨    叹：

三、合作探究，解惑拓展

1、小组合作，结合课文内容回答下列问题：

①  对方的错误观点是什么?

②这个错误观点是由那些论据得到的？

③作者正面提出的观点是什么?

④作者提出观点的依据是什么?

2、联系全文，辨析下列句子中“中国人”的含义，说明“状元宰相”“地底下”指的是什么。

　　1、要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。

2、然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。

3、中国人现在是在发展着“自欺力”。

4、于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。

5、假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力都失掉了。

四、训练检测，总结评价

1、课堂检测：本文作者作品等相关知识填充。

（1）、本文作者        ，本文选自他的杂文集《                 》。  他的其它杂文集有《        》、《        》、《            》。

（2）、议论文从论证的方式看，一般可分为      和       两种。批驳对方的论点主要有三种方式。一是        ，二是         ，三是        。本文是       文。本文的题目属于          句式，它的作用是                                         。

2、总结评价。