献给母亲的歌教学设计及教案分析

地区： 湖南省 - 永州市 - 冷水滩

学校：湖南省永州市第十八中学

献给母亲的歌　 初中语文       人教2001课标版

（1）能把自己所搜集的有关资料，用不同的方式展示出来，与大家共享。

（2）培养用多种表达方式来表达自己真情实感的能力。

（3）通过活动，体会母亲的关爱，培养热爱并孝敬母亲的感情。

（4）通过活动，学会用适当的方法向母亲表达感情，感悟“爱”的内涵。

（1）教师搜集有关“母爱”的资料。

（2）给学生划分学习小组，确定学习小组长，明确学习小组长的职责。

（3）明确任务，提出要求，让学生提前做好准备。

导入

   用一个故事导入

（播放）第一乐章：道不尽的母爱

1、把你喜欢的关于母爱的诗朗诵给大家听，与同学们共同分享。

2、（小组内交流）搜集与母亲有关的格言、俗语，谈谈自己的感受。

（播放图片）

播放《游子吟》学生朗读。

播放：第二乐章：剪不断的“脐带”

1、举出一件倾注着母亲无尽关怀的生活小事，并说出你的感受。

2、沟通无极限：孝顺问卷

  妈妈最喜爱的食物是：

‚ ② 妈妈最喜欢的运动是：

ƒ ③ 妈妈的生日是：

„ ④ 妈妈的身高是：

… ⑤ 妈妈的血型是：

† ⑥ 妈妈的上班及下班时间是：

‡ ⑦ 妈妈最喜欢的电视节目是：

ˆ ⑧ 妈妈最不喜欢你的事是：

‰ ⑨ 妈妈最喜欢的颜色是：

Š ⑩ 妈妈最喜欢做什么？

3、你知道母亲节的由来吗？

感恩时刻（播放图片）

第三乐章：多角度看母爱

小组辩论：狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴，强迫它开始独立生活，你怎样看待狐狸母亲的这种行为？（引导）思考：你认为理智的母爱应该是怎样的？

（播放图片）第四乐章：谁言寸草心、报得三春晖

1、为了报答母亲的养育之恩，你已经做了些什么，以后打算怎么做？

2、你最想对母亲说的话是什么？请马上写下来。

小结：

也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著，但母爱如天大，同时又小得只能住在我们的心里。

母爱是可以撑天的支柱，也是我们想拥抱的温暖。

我们永远爱着您——妈妈！

第五乐章：课后拓展

以“妈妈（爸爸）请听我说”为话题，写一篇文章，写好后读给他们听听，再加以修改。你的收获一定不仅仅是完成一篇作文。

教后反思：学生在这堂课上充分感受到母爱的伟大，情感共鸣强烈，这是本课的特色所在。课后学生还意味未尽地诉说了很多生活中关于母爱的感人事迹，写出来的作文情感真挚动人，佳作频出，令人欣慰。在执教中，我的心灵也得到了涤荡，情感得到了升华。

献给母亲的歌　

献给母亲的歌　

导入

   用一个故事导入

（播放）第一乐章：道不尽的母爱

1、把你喜欢的关于母爱的诗朗诵给大家听，与同学们共同分享。

2、（小组内交流）搜集与母亲有关的格言、俗语，谈谈自己的感受。

（播放图片）

播放《游子吟》学生朗读。

播放：第二乐章：剪不断的“脐带”

1、举出一件倾注着母亲无尽关怀的生活小事，并说出你的感受。

2、沟通无极限：孝顺问卷

  妈妈最喜爱的食物是：

‚ ② 妈妈最喜欢的运动是：

ƒ ③ 妈妈的生日是：

„ ④ 妈妈的身高是：

… ⑤ 妈妈的血型是：

† ⑥ 妈妈的上班及下班时间是：

‡ ⑦ 妈妈最喜欢的电视节目是：

ˆ ⑧ 妈妈最不喜欢你的事是：

‰ ⑨ 妈妈最喜欢的颜色是：

Š ⑩ 妈妈最喜欢做什么？

3、你知道母亲节的由来吗？

感恩时刻（播放图片）

第三乐章：多角度看母爱

小组辩论：狐狸的母亲在自己的孩子长大后会把它赶出巢穴，强迫它开始独立生活，你怎样看待狐狸母亲的这种行为？（引导）思考：你认为理智的母爱应该是怎样的？

（播放图片）第四乐章：谁言寸草心、报得三春晖

1、为了报答母亲的养育之恩，你已经做了些什么，以后打算怎么做？

2、你最想对母亲说的话是什么？请马上写下来。

小结：

也许，我们的母亲没有领袖的丰功伟绩，没有明星的光彩夺目，没有科学家的渊识博学，没有英雄的豪言壮语，没有文学家的鸿篇巨著，但母爱如天大，同时又小得只能住在我们的心里。

母爱是可以撑天的支柱，也是我们想拥抱的温暖。

我们永远爱着您——妈妈！

第五乐章：课后拓展

以“妈妈（爸爸）请听我说”为话题，写一篇文章，写好后读给他们听听，再加以修改。你的收获一定不仅仅是完成一篇作文。

教后反思：学生在这堂课上充分感受到母爱的伟大，情感共鸣强烈，这是本课的特色所在。课后学生还意味未尽地诉说了很多生活中关于母爱的感人事迹，写出来的作文情感真挚动人，佳作频出，令人欣慰。在执教中，我的心灵也得到了涤荡，情感得到了升华。