陋室铭板书设计及意图

地区： 河南省 - 洛阳市 - 洛龙区

学校：洛阳市洛龙区第六实验学校

陋室铭　 初中语文       人教2001课标版

1认识一种新的文体，学习一种写作方法，体会一种思想感情。

学生经过初一学期的学习，已初步掌握文言文的学习方法，对文言文的阅读与学习掌握了一定的步骤，加之以往的阅读训练，学生很容易感受到短文的独特之处。

教学重点：多形式的诵读，理解课文内容。

教学难点：学习托物言志的写法，理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。

配以陋室图及音乐，讲刘禹锡的故事。

当年刘禹锡在任监察御史期间，因参加王叔文政治革新运动，得罪了当朝的权贵，被贬到今天的安徽和县当通判。按照当时的规定，通判应该住衙门里三间三厅的屋子。和州县的策知府是个势利小人，认为刘禹锡是被贬之人，就有意给他小鞋穿，安排他到城南门外临江的三间小房居住。哪知，刘禹锡根本不计较房子的大小，看到三间小屋面临大江，推窗便可看到浩瀚的江面，反倒十分高兴，并欣然写下 “面对大江观白帆，身在和州思争辩”的对联贴在门上。这举动可气坏了策知县，他命令衙门的书丞将刘禹锡移居别地，住房面积由三间减小到一间半。这一间半小屋位于德胜河的边上，两岸杨柳依依，山清水秀。刘禹锡看到这些景色，更是怡然自乐，欣然命笔，又写了这样一幅对联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京。”策知州见刘禹锡仍不买他的账，连肺都快要气炸了，又下令将刘禹锡撵到城中一间仅能容一床、一桌、一椅的破旧小房中居住。刘禹锡身居斗室，依然心平气和，不以为然。策知县见刘禹锡这般的傲气，便对手下的人说：“把门前的那块石头抬去送他，羞羞他——真顽固的像块石头。”此时，刘禹锡正执笔写了一篇陋室的赞文，见到石块，心头一亮：“我写的文章正愁没地方刻呢！”

后来，果真有人把刘禹锡的《陋室铭》一文刻成碑，立于室前。

铭：是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般形式短小，最短者不足十字，与格言颇相似。文字简洁，句式工整，而且押韵。读来铿锵有力，多用托物言志的手法

刘禹锡（772—840），唐代文学家。字梦得，洛阳（今属河南）人。他的文章，说理精辟，词锋犀利，有《刘梦得文集》。

1.听读 ：注意字音和节奏

2.自读 ：读准字音,读出节奏

3.练读：读准字音,读出节奏

山|不在高，有仙|则名。

水|不在深，有龙|则灵。

斯是|陋室，惟吾|德馨。

苔痕|上阶|绿，草色|入帘|青。

谈笑|有|鸿儒，往来|无|白丁。

可以|调|素琴，阅|金经。

无|丝竹|之乱耳，无|案牍|之劳形。

南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。

孔子|云：何陋|之有？

1．你会解释红色词语吗？

斯是陋室

惟吾德馨

无案牍之劳形

谈笑有鸿儒

2．你会翻译下列句子吗？

斯是陋室,惟吾德馨。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

何陋之有？

3. 找出表现文章主旨及描写陋室周围环境的语句。

4．文中哪些语句描写了“陋室不陋”的？是从几个方面来描写的？

1.文章的题目是《陋室铭》，但是作者并没有直接写陋室，而是从什么写起？为什么这样写？

从山水写起，以山水作类比引出陋室。以不高、不深衬“陋”，以“仙”、“龙”衬“德”，以“名”、“灵”衬“馨”，暗示陋室不陋。陋室因为主人的“德馨”而“馨”，从而点明短文主旨。

2作者明明是称赞他自己的“陋室”，为什么要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”？

运用类比，引古贤之“陋室”，意在以古代名贤自比，表明主人具有古代名贤的志趣和抱负。

3.文章结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？

运用引用和反问修辞，与前文“斯是陋室，惟吾德馨”遥相呼应。是全文的点睛之笔。突出表现了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情致。

4.这种表明作者志向或感情的写法是什么写法？

托物言志—借助某种事物来抒发感情或说明道理。

本文托陋室之物表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。（文章主题）

                                                                 陋 室 铭

                                                                 刘禹锡

    山不在高,                     ，水不在深，                         。                               。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。                                   。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：            ？”

从下列的物中你可以言何志？

   蜜蜂  竹子  粉笔

陋室铭　

陋室铭　

配以陋室图及音乐，讲刘禹锡的故事。

当年刘禹锡在任监察御史期间，因参加王叔文政治革新运动，得罪了当朝的权贵，被贬到今天的安徽和县当通判。按照当时的规定，通判应该住衙门里三间三厅的屋子。和州县的策知府是个势利小人，认为刘禹锡是被贬之人，就有意给他小鞋穿，安排他到城南门外临江的三间小房居住。哪知，刘禹锡根本不计较房子的大小，看到三间小屋面临大江，推窗便可看到浩瀚的江面，反倒十分高兴，并欣然写下 “面对大江观白帆，身在和州思争辩”的对联贴在门上。这举动可气坏了策知县，他命令衙门的书丞将刘禹锡移居别地，住房面积由三间减小到一间半。这一间半小屋位于德胜河的边上，两岸杨柳依依，山清水秀。刘禹锡看到这些景色，更是怡然自乐，欣然命笔，又写了这样一幅对联：“杨柳青青江水平，人在历阳心在京。”策知州见刘禹锡仍不买他的账，连肺都快要气炸了，又下令将刘禹锡撵到城中一间仅能容一床、一桌、一椅的破旧小房中居住。刘禹锡身居斗室，依然心平气和，不以为然。策知县见刘禹锡这般的傲气，便对手下的人说：“把门前的那块石头抬去送他，羞羞他——真顽固的像块石头。”此时，刘禹锡正执笔写了一篇陋室的赞文，见到石块，心头一亮：“我写的文章正愁没地方刻呢！”

后来，果真有人把刘禹锡的《陋室铭》一文刻成碑，立于室前。

铭：是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般形式短小，最短者不足十字，与格言颇相似。文字简洁，句式工整，而且押韵。读来铿锵有力，多用托物言志的手法

刘禹锡（772—840），唐代文学家。字梦得，洛阳（今属河南）人。他的文章，说理精辟，词锋犀利，有《刘梦得文集》。

1.听读 ：注意字音和节奏

2.自读 ：读准字音,读出节奏

3.练读：读准字音,读出节奏

山|不在高，有仙|则名。

水|不在深，有龙|则灵。

斯是|陋室，惟吾|德馨。

苔痕|上阶|绿，草色|入帘|青。

谈笑|有|鸿儒，往来|无|白丁。

可以|调|素琴，阅|金经。

无|丝竹|之乱耳，无|案牍|之劳形。

南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。

孔子|云：何陋|之有？

1．你会解释红色词语吗？

斯是陋室

惟吾德馨

无案牍之劳形

谈笑有鸿儒

2．你会翻译下列句子吗？

斯是陋室,惟吾德馨。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

何陋之有？

3. 找出表现文章主旨及描写陋室周围环境的语句。

4．文中哪些语句描写了“陋室不陋”的？是从几个方面来描写的？

1.文章的题目是《陋室铭》，但是作者并没有直接写陋室，而是从什么写起？为什么这样写？

从山水写起，以山水作类比引出陋室。以不高、不深衬“陋”，以“仙”、“龙”衬“德”，以“名”、“灵”衬“馨”，暗示陋室不陋。陋室因为主人的“德馨”而“馨”，从而点明短文主旨。

2作者明明是称赞他自己的“陋室”，为什么要在文中提到“南阳诸葛庐”和“西蜀子云亭”？

运用类比，引古贤之“陋室”，意在以古代名贤自比，表明主人具有古代名贤的志趣和抱负。

3.文章结尾引孔子的话“何陋之有”，有什么含义？

运用引用和反问修辞，与前文“斯是陋室，惟吾德馨”遥相呼应。是全文的点睛之笔。突出表现了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情致。

4.这种表明作者志向或感情的写法是什么写法？

托物言志—借助某种事物来抒发感情或说明道理。

本文托陋室之物表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。（文章主题）

                                                                 陋 室 铭

                                                                 刘禹锡

    山不在高,                     ，水不在深，                         。                               。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。                                   。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：            ？”

从下列的物中你可以言何志？

   蜜蜂  竹子  粉笔