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陋室铭名师教学设计1

日期:2015-10-23 15:50 阅读:
李梅  

地区: 湖北省 - 荆州市 - 沙市区

学校:沙市第十一中学

1课时

陋室铭  初中语文       人教2001课标版

1教学目标

1、了解“铭”的体裁特点。 
2、诵读全文,品味语言。 
3、体会作者安贫乐道、高洁傲岸的高尚品质。 
4、学习托物言志的写作技巧。

2学情分析

 

3教学重难点

通过朗读,掌握铭文的特点,体会作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的生活情趣,了解托物言志的表现手法。

4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】情境引入

同学们:当我们路遇挫折,意志消沉时,亲人与朋友常常用“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”来激励我们要力争上游、百折不挠。这比喻形象、寓意深刻的千古名句出自于谁的妙笔?

活动2【活动】指导朗读

(一)、听录音朗读课文。请学生进一步扩充、加深预习成果。

检查预习:读准下列字音:  

德馨  xīn       苔痕 hén  鸿儒rú  案牍dú   西蜀 shǔ

(二)、齐读课文,注意读准字音。

(三)、这是一篇铭文。铭文很重视音韵,这篇文章通篇押韵,节奏

明快,读起来琅琅上口,充满了音乐美。下面请同学们自由读课文,在

课文中划出押韵的字,想一想,这些字的韵母都是什么?

押韵的字有:名、灵、馨、青、丁、经、形、亭。

(四)、再次齐读课文(男、女生分开进行)

陋室铭 

课时设计 课堂实录

陋室铭 

1第一学时     教学活动 活动1【导入】情境引入

同学们:当我们路遇挫折,意志消沉时,亲人与朋友常常用“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”来激励我们要力争上游、百折不挠。这比喻形象、寓意深刻的千古名句出自于谁的妙笔?

活动2【活动】指导朗读

(一)、听录音朗读课文。请学生进一步扩充、加深预习成果。

检查预习:读准下列字音:  

德馨  xīn       苔痕 hén  鸿儒rú  案牍dú   西蜀 shǔ

(二)、齐读课文,注意读准字音。

(三)、这是一篇铭文。铭文很重视音韵,这篇文章通篇押韵,节奏

明快,读起来琅琅上口,充满了音乐美。下面请同学们自由读课文,在

课文中划出押韵的字,想一想,这些字的韵母都是什么?

押韵的字有:名、灵、馨、青、丁、经、形、亭。

(四)、再次齐读课文(男、女生分开进行)

Tags:陋室,名师,教学设计