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刘翔
地区: 湖南省 - 株洲市 - 茶陵县 学校:茶陵县云阳中学 共1课时陋室铭 初中语文 人教2001课标版 1教学目标 2学情分析 3重点难点 4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【测试】《陋室铭》测试《陋室铭》 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍这劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有。” (1)有仙则名 ( ) (2)谈笑有鸿儒( )(3)无丝竹之乱耳( ) (4)无案牍这劳形( ) ( )( ) (5) 惟吾德馨( )( ) (6) 往来无白丁( )(7) 斯是陋室( ) 2、用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)斯是陋室,惟吾德馨。 (2)孔子云:“何陋之有。” (3)苔痕上阶绿,草色入帘青。: (4)无丝竹之乱耳,无案牍这劳形。 3、句子默写: 1)、《陋室铭》一文中写“陋室”环境优雅的句子是-------------------其环境特点是(恬静雅致) 2)、表明陋室主人交往之雅的句子是:---------------------------。突出作者情趣之雅的句子是:-------------------。 3)、总结全文点明陋室不陋的句子(本文主旨句)是:---------------------------。 4),《陋室铭》中表现作者摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的句子是-------------------------------------。 5),“南阳诸葛庐”中的“诸葛”是指:-------------------。 4、“谈笑有鸿儒,往来无白丁。”对于作者这种交友方式,你有何看法? 5,文中描写陋室环境、主人生活情景,并将陋室与古贤名室类比,表现了作者怎样的情趣和节操? 6,文章结尾说“南阳诸葛庐,西蜀子云亭。”的目的是什么? 7、文章从哪几个方面表现陋室不陋?请用自己的话概括。 陋室铭 课时设计 课堂实录陋室铭 1第一学时 教学活动 活动1【测试】《陋室铭》测试《陋室铭》 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍这劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有。” (1)有仙则名 ( ) (2)谈笑有鸿儒( )(3)无丝竹之乱耳( ) (4)无案牍这劳形( ) ( )( ) (5) 惟吾德馨( )( ) (6) 往来无白丁( )(7) 斯是陋室( ) 2、用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)斯是陋室,惟吾德馨。 (2)孔子云:“何陋之有。” (3)苔痕上阶绿,草色入帘青。: (4)无丝竹之乱耳,无案牍这劳形。 3、句子默写: 1)、《陋室铭》一文中写“陋室”环境优雅的句子是-------------------其环境特点是(恬静雅致) 2)、表明陋室主人交往之雅的句子是:---------------------------。突出作者情趣之雅的句子是:-------------------。 3)、总结全文点明陋室不陋的句子(本文主旨句)是:---------------------------。 4),《陋室铭》中表现作者摆脱了喧嚣生活和繁杂公务的欣喜之情的句子是-------------------------------------。 5),“南阳诸葛庐”中的“诸葛”是指:-------------------。 4、“谈笑有鸿儒,往来无白丁。”对于作者这种交友方式,你有何看法? 5,文中描写陋室环境、主人生活情景,并将陋室与古贤名室类比,表现了作者怎样的情趣和节操? 6,文章结尾说“南阳诸葛庐,西蜀子云亭。”的目的是什么? 7、文章从哪几个方面表现陋室不陋?请用自己的话概括。 正在加载,请稍后...Tags:教案,设计
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