16 社戏特级教师教学实录

地区： 内蒙古 - 包头市 - 东河区

学校：包头市第二十八中学

16 社戏 初中语文       人教2001课标版

知识与能力 ：

1、整体感知文章，把握文章的主要内容。

2、学习景物描写的方法及作用。

3、分析人物形象。

情感态度价值观：

        认识农家小伙伴淳朴，善良的优秀品质，体会文中所表现的对劳动人民的真挚而深厚的感情。

1、本课是传统经典的鲁迅的小说。由于时代背景的不同，学生对农村儿童看社戏，偷豆等农村生活场景还缺乏一定的了解和体会，只有进入文本才能更好地阅读、感悟、体会。

2、学生如果对鲁迅的背景资料的掌握能更全面，更具体，就会更好地理解文本。

教学重点：人物刻画对推动人物情节发展，表达作者感情的作用。

教学难点：景物描写对抒发感情、烘托人物的作用。

导入：《童年》：童年是七彩的梦/伴我在床头玩耍／童年是弯弯的小船，载我在知识的海洋里遨游/童年是快乐的小鸟张开翅膀／携我在自由的蓝天上飞翔/ 现在呵，童年却是—枚小小的铃铛／不管春与夏、秋与冬／永在我记亿深处／放声歌唱……

同学们，我们的童年都是美好快乐的。哪位同学愿把自己最难忘的经历说出来与大家一起分享？今天我们要学习的鲁迅的小说《社戏》，那又是怎样的一件事，一种感受呢？

●提问：文章写了什么事？学生读后回答，教师明确。

●随母归省小住平桥村    ●钓虾放牛的乡间生活●看社戏前的波折  ●夜航去看社戏途中 ●赵庄看社戏
●看社戏后归航偷豆   ●六一公公送豆

16 社戏

16 社戏

导入：《童年》：童年是七彩的梦/伴我在床头玩耍／童年是弯弯的小船，载我在知识的海洋里遨游/童年是快乐的小鸟张开翅膀／携我在自由的蓝天上飞翔/ 现在呵，童年却是—枚小小的铃铛／不管春与夏、秋与冬／永在我记亿深处／放声歌唱……

同学们，我们的童年都是美好快乐的。哪位同学愿把自己最难忘的经历说出来与大家一起分享？今天我们要学习的鲁迅的小说《社戏》，那又是怎样的一件事，一种感受呢？

●提问：文章写了什么事？学生读后回答，教师明确。

●随母归省小住平桥村    ●钓虾放牛的乡间生活●看社戏前的波折  ●夜航去看社戏途中 ●赵庄看社戏
●看社戏后归航偷豆   ●六一公公送豆