咏雪教案3

地区： 甘肃省 - 平凉市 - 华亭县

学校：华亭县河西初级中学

　咏雪 初中语文       人教2001课标版

1、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧。

2、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。

3、能借助注释和工具书理解基本内容。

阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。

同学们，你们喜欢猜谜语吗？ 让我们猜一个好不好？　

猜谜语:小白花，飞满天，下到地上像白面，下到水里看不见。（打一自然现象）  

下面，让我们来欣赏一幅雪景图！　　

今天，我们一起学习《咏雪》，你和文中的才子才女比试比试如何呢？　　

刘义庆，南朝宋彭城(现在江苏徐州)人，曾任荆州刺史，爱好文学。《世说新语》是他组织一批文人编写，是六朝志人小说的代表作

谢太傅   fù       俄而   é     　　雪骤  zhòu       差可拟chā nǐ 　　

 柳絮   liǔ  xù     无奕  yì　　王凝之    níng     谢道韫 yùn　

熟悉了词语，只是扫除了文字障碍。要真正读懂课文，我们还需要通过反复的诵读来细加体会。下面请大家用五分钟的时间，结合注释，读懂文章。　　

自学要求：

1.圈点勾画，积累文言词语，在书上用▲标出疑难词语。

   2.结合书下注释，工具书，疏通文意。

重点字词：

内集：家庭聚会　

儿女：子侄辈　　

俄而：不久，一会儿。

欣然：高兴的样子。  　　　　

未若：不如，比不上。　　

讲论 文义：讲解诗文。　

重点句子翻译：　

1、白雪纷纷何所似

【这纷纷扬扬的大雪像什么呢？】

2、撒盐空中差可拟

【跟把盐撒在空中差不多。】

3、未若柳絮因风起

【不如比作风把柳絮吹的漫天飞舞。】

请同学们按小组进行“合作探究，互问互答”。各小组分别提出课文有关的疑难问题，考考对方。看哪一小组能考住对方，而不被对方考住。记下有价值的问题在全班讨论。

1、“寒雪日内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?　　

2、“撒盐空中”、“柳絮因风起”两个比喻，哪一个更好?　

3、对文中“公大笑乐”一句有不同解释，你有何看法？

【点拨】

1、融洽、欢快、轻松、温馨　　

2、各有千秋。　　

   有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。　　

   有人认为“柳絮因风起” 一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而 “撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮一喻就好在有意象。　　

3、①对两个答案都表示满意。　　

②“笑”前喻，“乐”后喻。　　

③为“柳絮”一喻而“笑乐”。　

　咏雪

　咏雪

同学们，你们喜欢猜谜语吗？ 让我们猜一个好不好？　

猜谜语:小白花，飞满天，下到地上像白面，下到水里看不见。（打一自然现象）  

下面，让我们来欣赏一幅雪景图！　　

今天，我们一起学习《咏雪》，你和文中的才子才女比试比试如何呢？　　

刘义庆，南朝宋彭城(现在江苏徐州)人，曾任荆州刺史，爱好文学。《世说新语》是他组织一批文人编写，是六朝志人小说的代表作

谢太傅   fù       俄而   é     　　雪骤  zhòu       差可拟chā nǐ 　　

 柳絮   liǔ  xù     无奕  yì　　王凝之    níng     谢道韫 yùn　

熟悉了词语，只是扫除了文字障碍。要真正读懂课文，我们还需要通过反复的诵读来细加体会。下面请大家用五分钟的时间，结合注释，读懂文章。　　

自学要求：

1.圈点勾画，积累文言词语，在书上用▲标出疑难词语。

   2.结合书下注释，工具书，疏通文意。

重点字词：

内集：家庭聚会　

儿女：子侄辈　　

俄而：不久，一会儿。

欣然：高兴的样子。  　　　　

未若：不如，比不上。　　

讲论 文义：讲解诗文。　

重点句子翻译：　

1、白雪纷纷何所似

【这纷纷扬扬的大雪像什么呢？】

2、撒盐空中差可拟

【跟把盐撒在空中差不多。】

3、未若柳絮因风起

【不如比作风把柳絮吹的漫天飞舞。】

请同学们按小组进行“合作探究，互问互答”。各小组分别提出课文有关的疑难问题，考考对方。看哪一小组能考住对方，而不被对方考住。记下有价值的问题在全班讨论。

1、“寒雪日内集”“欣然”“大笑”’等词语营造了一种怎样的家庭氛围?　　

2、“撒盐空中”、“柳絮因风起”两个比喻，哪一个更好?　

3、对文中“公大笑乐”一句有不同解释，你有何看法？

【点拨】

1、融洽、欢快、轻松、温馨　　

2、各有千秋。　　

   有人认为“撒盐空中”一喻好，雪的颜色和下落之态，跟盐比较接近，而柳絮呈灰白色，在风中往上扬，甚至飞得更高更远，跟雪的飘舞方式不同。写物必须首先求得形似而后达于神似，形似是基础。　　

   有人认为“柳絮因风起” 一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而 “撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统一，“柳絮一喻就好在有意象。　　

3、①对两个答案都表示满意。　　

②“笑”前喻，“乐”后喻。　　

③为“柳絮”一喻而“笑乐”。　

• 优点:

  活动设计合理

• 缺点:

  无

• 优点:

  基础扎实

• 缺点:

  无

• 优点:

  活动设计合理

• 缺点:

  无

• 优点:

  优点: 1、教学理念新颖，教学方法灵活，体现了学生的主体地位；2、教学目标明确、具体、有可操作性，能始终围绕目标开展教学；3、教师引导及时，善于调动学生的积极性，师生互动良好

• 缺点:

  无