16 社戏PPT专用课堂实录内容

地区： 湖北省 - 鄂州市 - 鄂城区

学校：鄂州市鄂城区汀祖中学

16 社戏 初中语文       人教2001课标版

1.复习掌握作者的有关资料

2.掌握文章的生字词

一、        阅读、领会文意。 
二、        字词点拨： 
寒碜   穷村陋闾   俚俗   熏炙   商贾密集   届时   蹊跷   
裙衩   不瘟不火   缠绵悱恻    发悸发怵   恁小   聒动天地 
暗忖   嫡传   日渐式微   蔫垮   小觑   簪子   愀然作色    
发髻   戏瘾   倜傥   别出心裁   瑕疵    磨蹭   文化给养

学生对本文的作者的还是比较熟悉，加上这篇文章比较接近学生知识结构

掌握文章的生字词

把握文章的主要意思

1、从作者的见闻和体悟中感知艺术真谛。 
2、把握文章的情感线索，体会作者的人文关怀。 
3、学会鉴赏，体察散文的艺术美。

从情感线索中体会作者的人文关怀。 
品析文章的艺术特点。

从情感线索中体会作者的人文关怀。 
品析文章的艺术特点。

童年：童年是七彩的梦/伴我在床头玩耍/童年是弯弯的小船/载我在知识的海洋里遨游/童年是快乐的小鸟张开翅膀/携我在自由的蓝天上飞翔//现在呵/童年却是一枚小小的铃铛/不管春与夏、秋与冬/永在我记忆深处/放声歌唱……是啊，人们回忆往事，总是充满一种浪漫的理想色彩。即使如鲁迅这样的斗士，回忆起童年往事，笔调也是温馨的。这从我们今天要学的鲁迅的小说〈社戏〉中可以看出来

1、从作者的见闻和体悟中感知艺术真谛。 
2、把握文章的情感线索，体会作者的人文关怀。 
3、学会鉴赏，体察散文的艺术美。

从情感线索中体会作者的人文关怀。 
品析文章的艺术特点。

从情感线索中体会作者的人文关怀。 
品析文章的艺术特点。

16 社戏

16 社戏

1、从作者的见闻和体悟中感知艺术真谛。 
2、把握文章的情感线索，体会作者的人文关怀。 
3、学会鉴赏，体察散文的艺术美。

从情感线索中体会作者的人文关怀。 
品析文章的艺术特点。

从情感线索中体会作者的人文关怀。 
品析文章的艺术特点。

童年：童年是七彩的梦/伴我在床头玩耍/童年是弯弯的小船/载我在知识的海洋里遨游/童年是快乐的小鸟张开翅膀/携我在自由的蓝天上飞翔//现在呵/童年却是一枚小小的铃铛/不管春与夏、秋与冬/永在我记忆深处/放声歌唱……是啊，人们回忆往事，总是充满一种浪漫的理想色彩。即使如鲁迅这样的斗士，回忆起童年往事，笔调也是温馨的。这从我们今天要学的鲁迅的小说〈社戏〉中可以看出来