16 社戏教学实录

地区： 广东省 - 佛山市 - 高明区

学校：佛山市高明区沧江中学

16 社戏 初中语文       人教2001课标版

本节课先从阅读赏析入手，带领学生学习运用描写和修辞锤炼作文的语言。

1、学习从描写方法和修辞手法的角度品味优美语句。

2、学以致用，品味课外文章的优美语句。

3、运用描写和修辞锤炼作文的语言。

七年级的学生写记叙文基本能做到叙事清楚，有条理，但在文章语言优美方面还不够好。

学习重点：学习从描写方法和修辞手法上品味优美语句并运用到课外阅读中。

学习难点：运用描写和修辞锤炼作文的语言。

《带上智慧的眼睛  品味优美的语句》教学设计

佛山市高明区沧江中学   严静华

学习目标：

1、学习从描写方法和修辞手法的角度品味优美语句。

2、学以致用，品味课外文章的优美语句。

3、运用描写和修辞锤炼作文的语言。

学习重点：学习从描写方法和修辞手法上品味优美语句并运用到课外阅读中。

学习难点：运用描写和修辞锤炼作文的语言。

学习时数：1课时

导入新课：由《猜猜他（她）是谁》作文课上的精彩语句导入。
知识链接：用提问的形式复习描写和修辞的相关知识。

三、合作探究：阅读《社戏》10—12段，请用以下句式品析优美语句：

1、举例导学：那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。

2、小组交流、展示、点评。

3、谈收获。

四、我来品美句：运用品优美语句的方法，阅读语文主题学习丛书《艺苑漫步》之第一模块中的文章，品味其中的优美语句。

1、分任务阅读，修改做好的导学案。

2、小组交流、展示、点评。

3、小结。

五、我会写美句：请运用一些描写方法和修辞手法修改自己作文的其中一个片段，使文章生动起来。

1、学生修改自己的作文。

2、小组交流、展示、点评。

六、小结。

七、布置作业：请运用一些描写方法和修辞手法修改整篇作文。

16 社戏

16 社戏

《带上智慧的眼睛  品味优美的语句》教学设计

佛山市高明区沧江中学   严静华

学习目标：

1、学习从描写方法和修辞手法的角度品味优美语句。

2、学以致用，品味课外文章的优美语句。

3、运用描写和修辞锤炼作文的语言。

学习重点：学习从描写方法和修辞手法上品味优美语句并运用到课外阅读中。

学习难点：运用描写和修辞锤炼作文的语言。

学习时数：1课时

导入新课：由《猜猜他（她）是谁》作文课上的精彩语句导入。
知识链接：用提问的形式复习描写和修辞的相关知识。

三、合作探究：阅读《社戏》10—12段，请用以下句式品析优美语句：

1、举例导学：那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。

2、小组交流、展示、点评。

3、谈收获。

四、我来品美句：运用品优美语句的方法，阅读语文主题学习丛书《艺苑漫步》之第一模块中的文章，品味其中的优美语句。

1、分任务阅读，修改做好的导学案。

2、小组交流、展示、点评。

3、小结。

五、我会写美句：请运用一些描写方法和修辞手法修改自己作文的其中一个片段，使文章生动起来。

1、学生修改自己的作文。

2、小组交流、展示、点评。

六、小结。

七、布置作业：请运用一些描写方法和修辞手法修改整篇作文。