17 奇妙的克隆教学活动设计方案

日期:2015-10-22 11:42 阅读:

张建军

地区：四川省 - 成都市 - 龙泉驿区

学校：成都经济技术开发区实验中学校

共1课时

17　奇妙的克隆　初中语文人教2001课标版

1学习目标

1、培养学生锲而不舍的科学态度和求真创新的科学精神。

2、进一步了解说明顺序和说明方法。

3、进一步培养学生收集资料、筛选资料、利用资料的学习能力。

2重点难点 3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】奇妙的克隆教学案

一、导入

假如你是足球迷，你肯定希望世上再多一个罗纳尔多；假如你是音乐爱好者，你当然愿意再拥有一个贝多芬；再有一个爱迪生、爱因斯坦也是许多人所梦想的。古希腊有位哲学家曾经说过“世上不可能有两片完全相同的叶子”，换句话，以上的梦想都只能是空想，没有实现的可能。但是，现在情况却有了变化，有一种新兴生物技术“克隆”，或许可以做到这一点。那么克隆是什么呢?它奇妙在哪里呢?今天，就让我们一起走近——《奇妙的克隆》。

二、检查预习

1、交流查找的资料（作者）

2、检查字词（完成PPT上的练习题）

三、解读课文

1、课文使用了四个小标题，有什么作用?

2、“克隆”的突出特点是什么?

3、究竟什么叫做“克隆”？联系课文的有关介绍，你能用简洁的语言对它下个定义吗？

4、克隆技术给人类带来哪些好处？

5、为了说明“克隆是什么”作者运用了哪些说明方法？在文中找出。

6、从课文中找出能表现科学家严谨、求实、锲而不舍的态度与精神的句子。

四、课堂练习

1、下列加粗字的注音完全正确的一项是 ( )

A．分泌(mì) 渗透(sèn) 胚胎(pēi) B．两栖(xī) 乳腺(xiàn) 哺乳(bǔ)

C．脊椎(jǐ) 爪蟾(chán) 濒临(bīn) D．草莓(méi) 繁衍(yǎn) 匍匐茎(jìng)

2、试指出下列句子的说明方法。

　　①时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。 ( )

　　②在189个这种换核卵细胞中，只有两个孵化出了鱼苗，而最终只有一条幼鱼渡过难关，经过80多天培养后长成8厘米长的鲫鱼。 ( )

　　③我国著名学者童第周在1978年成功地进行了黑斑蛙的克隆试验。 ( )

　　④这种鱼有“胡须”，生长快，完全像鲤鱼，但它的侧线鳞片数和脊椎骨的数目与鲫鱼相同，而且鱼味鲜美不亚于鲫鱼。

17　奇妙的克隆　

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