14 *福楼拜家的星期天教学实录

日期:2015-10-22 11:34 阅读:

杨青

地区：江西省 - 南昌市 -

学校：南昌联立学校

共1课时

14　＊福楼拜家的星期天　… 初中语文人教2001课标版

1教学目标

1 理清文章脉络，把握文章内容，体会文章结构、谋篇布局上的特点
2 学习本文抓住特征运用语言，行动，外貌描写刻画人物性移的写法（重点）
3 了解在叙述描写中插入抒情、议论的写法（难点）
4 感受当时欧洲著名的大文豪身上渊博的知识、宽广的胸怀、谦逊的品质和出色的谈话智慧，努力塑造自己成为一个高素质的人（重点）

2学情分析 3重点难点

1 学习本文抓住特征运用语言，行动，外貌描写刻画人物性移的写法（重点）
2 了解在叙述描写中插入抒情、议论的写法（难点）
3 感受当时欧洲著名的大文豪身上渊博的知识、宽广的胸怀、谦逊的品质和出色的谈话智慧，努力塑造自己成为一个高素质的人（重点）

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】福楼拜家的星期天

一、谈话导入

二、整体导入

1 .说明故事发生的时间，地点

2 .核心人物是谁？依次出场的是谁？出场的标志性词语是哪些？

3 简要概括本文内容

三、小组研讨——制表格

四、小组展示——表格内容

五、师生研讨

1 比较，在对人物进行外貌，语言，行动等方面描写时，4个人物又各侧重写哪些方面？

2 讨论，为什么要各有侧重？

3 作者在描写中常插入抒情、议论，找出并体会这样写的好处？

六、游戏----对号入座

1 将四位人物在课文插图中对号入座

2 为什么我们能够根据作者的描述准确将人物对号入座？

七、总结拓展

八、布置作业

九、板书设计

14、福楼拜家的星期天

时间：星期天

地点：福楼拜的单身宿舍

人物：福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉（时间顺序）

14　＊福楼拜家的星期天　

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