14 *福楼拜家的星期天教学设计第二课时

日期:2015-10-22 11:33 阅读:

李岩

地区：黑龙江 - 绥化市 - 明水县

学校：明水县第三中学

共1课时

14　＊福楼拜家的星期天　… 初中语文人教2001课标版

1教学目标

1、通过朗读，理解课文内容；

2、赏析语言，理解描写方法对表现人物形象的作用；

3、培养学生善于观察、勤于动笔的兴趣和习惯。

2学情分析

经过一个多学期的语文学习，学生已渐渐适应了初中的学习生活，了解了一些基本的文章类型，掌握了一些基本的阅读技巧，初步具备了获取、筛选、分析及处理信息的能力。通过本单元前面三篇课文的学习，学生已对描写某一人物的方法有了一定的了解，本课就是在此基础上，指导学生学习同时描写几位人物的写作手法，同时，使其树立健康、高尚的情感、态度、价值观。

3重点难点

赏析语言，理解描写方法对表现人物形象的作用；

3、培养学生善于观察、勤于动笔的兴趣和习惯。

4教学过程 4.1 第一学时 教学活动 活动1【导入】导入

师生交流激情导入：

同学们，一周当中大家最爱过哪一天，生：回答：周末，大家是如何安排的呢？生：玩。看书等，今天让我们跟随莫泊桑一起到福楼拜家看看他的星期天是如何度过的呢？

活动2【讲授】新课

检查预习，扫清障碍：

1、生字

2、生词

3、简介作者：莫泊桑

法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家、世界短篇小说巨匠。1880年以《羊脂球》轰动了法国文坛。长篇小说有《一生》《漂亮朋友》等；中短篇有《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》等。这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶，尤其是在资产阶级思想腐蚀下的人们的精神的堕落。

三、速读全文整体感知

（1）请说出故事发生的时间、地点。

（2）该故事的核心人物是谁？依次出现的人物是谁？标志性的词语有哪些？

（3）简要概括本文的内容

（4）本文在组织材料方面有什么特点？

四、合作探究分析形象

1、福楼拜家每到星期天从中午一点到下午七点一直都有客人来，以至新来的人只好到餐厅去，来的又都是些有名望的人。他为什么会具有这么大的亲和力？

2、从文中筛选描写福楼拜的相关语句，并且谈谈这些语句提示了福楼拜什么样的性格特征和精神品质？

作者是如何描写这三位作家的呢？请仔细读课文，认真填写下面的表格。（略）

五、品味赏析写法借鉴

你能用“我喜欢（句）段文字，因为它生动形象的写出了 ”的句式来说一说吗？

活动3【测试】总结

总结存储：

刚才同学们谈得很好，本文作者抓住了四位大作家的性格特征来进行描写，今后我们在作文中，一定要学习本文的写法来刻画人物。另外，平时我们还要注意留心观察人物的一言一行、一举一动。抓住那些最能反映人物特征的表现，各有侧重地来进行描写。这样，你笔下的人物肯定会栩栩如生，活灵活现。

活动4【作业】作业

布置作业学以致用

小练笔：学习本文描写人物的技巧，尝试描写最喜欢的一个人（老师、同学、父母等，看谁写得最有特色）

14　＊福楼拜家的星期天　

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