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14 *福楼拜家的星期天课堂实录【1】

日期:2015-10-22 11:24 阅读:
樊旭明  

地区: 甘肃省 - 兰州市 - 城关区

学校:兰州市第五十四中学

1课时

14 *福楼拜家的星期天 … 初中语文       人教2001课标版

1教学目标 2学情分析

 经过一个多学期的语文学习,学生已渐渐适应了初中的学习生活,了解了一些基本的文章类型,掌握了一些基本的阅读技巧,初步具备了获取、筛选、分析及处理信息的能力。通过本单元前面三篇课文的学习,学生已对描写某一人物的方法有了一定的了解,本课就是在此基础上,指导学生学习同时描写几位人物的写作手法,同时,使其树立健康、高尚的情感、态度、价值观。

3重点难点

学习本文抓住人物的性格特征进行肖像、动作和语言描写,详略得当。 

4教学过程 4.1 第一学时 评论(0)     教学目标

1.学生能够朗读课文,圈点人物性格特征的关键词句,批注描写时所用的方法。
       2.学生能学会抓住人物的性格特征进行肖像、动作和语言描写。 
       3.学生能了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。

评论(0)     学时重点

学习本文抓住人物的性格特征进行肖像、动作和语言描写,详略得当。 

评论(0)     学时难点     教学活动 活动1【导入】《福楼拜家的星期天》教案设计

教学过程:                                       
一、整体感知 
1、导入 
 以莫泊桑拜师学写作的故事导入。

2、检查学生预习。

(1)简介作者。

莫泊桑(1850—1893)十九世纪法国著名现实主义作家。受教于福楼拜,1880年发表短篇小说《羊脂球》,一跃登上法国文坛,从此专门从事创作。被誉为“短篇小说之王”,对世界文学影响很大;主要作品有短篇小说《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》等,长篇小说《俊友》、《一生》等。

(2)词语积累

(3)聚会发生的时间、地点,核心人物是谁?依次出现的客人是哪些?

 二、合作探究

1、课文对几位人物的描写各有侧重点,请同学们谈谈你的看法。

2、写作指导

 三、小结

四、写人启示

五、布置作业

14 *福楼拜家的星期天 

课时设计 课堂实录

14 *福楼拜家的星期天 

1第一学时     教学目标

1.学生能够朗读课文,圈点人物性格特征的关键词句,批注描写时所用的方法。
       2.学生能学会抓住人物的性格特征进行肖像、动作和语言描写。 
       3.学生能了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法。

    学时重点

学习本文抓住人物的性格特征进行肖像、动作和语言描写,详略得当。 

    学时难点     教学活动 活动1【导入】《福楼拜家的星期天》教案设计

教学过程:                                       
一、整体感知 
1、导入 
 以莫泊桑拜师学写作的故事导入。

2、检查学生预习。

(1)简介作者。

莫泊桑(1850—1893)十九世纪法国著名现实主义作家。受教于福楼拜,1880年发表短篇小说《羊脂球》,一跃登上法国文坛,从此专门从事创作。被誉为“短篇小说之王”,对世界文学影响很大;主要作品有短篇小说《羊脂球》、《项链》、《我的叔叔于勒》等,长篇小说《俊友》、《一生》等。

(2)词语积累

(3)聚会发生的时间、地点,核心人物是谁?依次出现的客人是哪些?

 二、合作探究

1、课文对几位人物的描写各有侧重点,请同学们谈谈你的看法。

2、写作指导

 三、小结

四、写人启示

五、布置作业

Tags:福楼拜家,星期天,课堂,实录