那天晚上，玛吉曾在她的日记中记述了这样一件事在公元2155年5月17日那一页她写道：“今天汤姆发现了一本真正的书！” 这是一本年代久远的旧书玛吉的祖父有一次说过，在他小时候，他的祖父告诉他，从前所有的书都印在纸上。 玛吉和汤姆一页页地翻着，这本书 又黄又皱，更有趣的是书上的字静止不动，不象屏幕上的字是动的然后，他们又往回翻，这些字丝毫不差地跟他们第一次看见的时候一模一样。 “天哪！多么浪费！”汤姆叫起来，“那时的人一定是看完一本书就把它丢开而我们的电视屏幕上有上百万册的书，甚至更多，我绝不会丢弃它的!” “我也是！”玛吉说。她十一岁，没有汤姆看的传真书多，因为汤姆已经十三岁了。 “你在哪儿发现这本书的？”玛吉问。 “在我房子里，”汤姆正忙着看书，看也不看地随手一指，“在阁楼上。” “里面讲的是什么？” “学校。” 玛吉显出不耐烦的样子：“学校？写它干嘛？我恨透了它”玛吉一贯对学校不满，眼下她比以往任何时候更恨它呆板无情的教学机把地理考了又考，而她错了又错，直到妈妈遗憾失望地摇着头，把检修员找来。 检修员是个满脸通红的矮胖男人，背着一个里面装满刻度盘和电线的工具箱。他笑着给了玛吉一个苹果，随后把她的“老师”拆开了玛吉真希望他安装不上，可是他一点儿也不糊涂约一个小时后，那台能显现各种各样课程，能提出种种问题的、又黑又大又丑恶的机器恢复如初了这还不是 最糟糕的她顶恨的是那个机槽，她不得不把作业和试卷放进去，而且必须用规定的符号填写——从六岁起她就这么干了，机器一转眼的功夫就能算出她的得分。 干完活检修员笑着拍拍她的脑袋，对她妈妈说：“琼斯太太，不是这个小姑娘的过错，我想地理那部分机器运转得太快了点，这种事有时也会发生的。我已经把它放慢到适合十岁儿童的水平上实际上，她的进步已令人满意。”他又拍了拍玛吉的头。 玛吉大失所望，她一直盼望检修员把她的“老师”一起带走。有一次，汤姆那台历史课程部分不显像，他们就把汤姆的“老师”拿走了差不多一个月。 她问汤姆，“为什么有人要写学校？” 汤姆露出傲慢的神情看着她：“因为那不是我们这样的学校，傻瓜。那是一种很久很久以前的老式学校。”他又故弄玄虚地小声而神秘地补充说，“几百年前的。” 玛吉满心不快：“得啦，得啦，我不知道那么多年前的学校是什么样不管怎么说，他们少不了个老师。” “当然啦，不过不是机器老师，而是一个人！” “一个人？一个人怎么能当老师呢？” “噢，他就是给学生们讲讲课，留些作业，然后提点问题。” “一个人可没那么聪明。” “不见得，我爸爸就和老师知道的一样多。” “不可能一个人不可能和老师知道的一样多。” “就是，我敢打赌。” 玛吉不打算再争执下去她说：“反正我不想让一个陌生人住在家里教我。” 汤姆忍不住大笑起来：“你真笨，玛吉！老师不住在家里，他们有专门的房子，所有的学生都到那儿去。” “所有的孩子都学一样的东西吗？” “是的，如果他们一样大的话。” “但是我妈妈说，老师必须适合每一个孩子，也就是每个人学得都不一样。” “完全一样，他们用不着那样做。要是你不喜欢那种学校，你就甭读这本书。” “我没说我不喜欢呀。”玛吉有些着急。她真想知道关于那有趣的学校的事。 “玛吉！上课！”玛吉的妈妈喊她了，他们的书一半还没读完呢。 玛吉仰起头叫：“等一会儿，妈妈。” “立刻上来！”琼斯太太喊道，“汤姆也该上课了？” 玛吉对汤姆说：“下课后我能和你再看一会儿吗？” “可以。”汤姆随口答应下来。他吹着口哨，把那本又脏又旧的书挟在胳肢窝下走了。 玛吉走进教学室，这间屋子在她卧室隔壁教学机已经打开，正等着她上课。除了星期六和星期天，这机器总是在同一个时间里开启，她妈妈说， 只有在固定时间里学习，小女孩才能学得出色。 莹光屏亮了，呈现出一排字幕：“今天的算术课讲真分数的加法运算。请把昨天的的作业插入指定的机槽中...... 玛吉照指示机械地做着，同时发出一声叹息她陷入沉思，想着她祖父的祖父小时候上的那种老式学校.左邻右舍所有的孩子都到学校去，校园里充满了欢声笑语，孩子们坐在一个教室里，课后一起回家他们学一样的课程，这样做作业的时候也能互相帮助，还可以讨论，而且老师是一个真正的人…… 教学机的屏幕上又呈现出“当真分数1／2加上1／4的时候，我们首先……” 玛吉想，从前的孩子们该是多么爱他们的学校呀！她陶醉在他们的快乐之中了...... Tags：他们的,乐趣,课文  |
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