|
张霞
地区： 四川省 - 攀枝花 - 学校：攀枝花市第二初级中学 共2课时17 看云识天气 初中语文 人教2001课标版 1教学目标1、快速阅读课文，概括课文内容要点。 2、理清文章的思路。 3、领会运用比喻的妙处。 2学情分析学生刚接触说明文，对此种文体的把握不足，所以，老师要先给同学们讲解一些说明文相关的知识点后再通过此篇文章的学习加深理解和运用。 3重点难点把握课文主要内容，理清写作思路，体会运用比喻的妙处。 1、快速阅读课文，概括课文内容要点。 评论(0) 学时重点1、快速阅读课文，概括课文内容要点。 评论(0) 学时难点确定本文的说明对象 教学活动 活动1【导入】导入唐代诗人刘禹锡《竹枝词》：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，生动地描绘了一种有趣的天气现象，说明作者对这种自然现象观察得非常细致。 因为天气与人类的生活息息相关，所以，千百年来，人们也在一直留心观察自然界，以图掌握规律，为人类服务。 事实上，天气的变化也有它的规律和征兆，现在，我们来看一组图片，你能说出它们与天气有怎样的关系吗？（见课本前页的彩图） 今天我们学习一篇说明文（板书）——《看云识天气》 活动2【活动】检查预习生字的情况（见课后读一读、写一写） 1. 请每小组同学速读课文五分钟，可看相关材料：课前提示、课后练习等，然后老师出题，以小组抢答方式竞赛，比一比，看一看，哪组同学识记的速度快，捕捉信息能力强，（共六个小组） （1）\经验诉我们：哪几种云是天气晴朗的象征？哪几种云又是阴雨风雪的预兆？ 卷云、卷积云、积云、高积云是天气晴朗的象征；卷层云、高层云、雨层云、积雨云是阴雨风雪的预兆。 (2)、最轻盈、站得最高的云叫什么云？它的出现将预示怎样的天气情况？ 卷云，它的出现将会带来晴朗的天气。 (3)、夏天，天空中出现什么云，就会下暴雨，有时竟会带来冰雹和龙卷风？ 积雨云。 (4)、说出本文中云上光彩的名称。 晕、华、虹、霞 (5)、一种彩色光环，颜色排列是里紫外红，这是什么光彩现象？ 晕的颜色排列是里红外紫，里紫外红是华。 (6)、说出本课中出现的谚语。 日晕三更雨，月晕午时风；东虹轰隆西虹雨。 “朝霞不出门，晚霞行千里” (7)\云和天气到底有怎样的关系？ 2. 竞赛结束后本人再把表格发给学生，看哪个小组写得最快最准 晴天云简表 云名 云的形态变化 高度 厚度 天气征兆 卷云 卷积云 积云 高积云 雨雪冰雹云层变化简表 云名 变化过程 形状 位置 天气征兆 卷层云 高层云 雨层云 积雨云
云的光彩简表 光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆 晕 华 虹 霞 3.从表格中我们可以看出，作者说明的对象是什么？ （板书）云和天气的关系 活动4【讲授】小结作者用了什么样的说明顺序和说明方法，我们下节课再讨论。 4.2 第二学时 评论(0) 教学目标2、理清文章的思路。 3、领会运用比喻的妙处。 评论(0) 学时重点2、理清文章的思路。 3、领会运用比喻的妙处。 评论(0) 学时难点3、领会运用比喻的妙处。 教学活动 活动1【讲授】二． 重点研讨师：本文介绍了这么多的云和云的光彩，但我们读来条理清晰，作者是怎样做到这一点的？（即作者行文的思路结构是怎样的？） 学生速读课文，先独立思考，然后小组交流，最后师生共同明确（3分钟） （板书）（1）不同形态的云与天气的关系 总 （2）总的经验（承上启下） （3）照应天气晴朗的象征 （4）、（5）照应阴雨风雪的预兆 分 （6）云的光彩和天气的关系 （7）总结全文 总 说明顺序：逻辑顺序 师：读完这篇文章，不但感觉条理清晰，而且语言也有我们学习的地方，有什么特点呢？请同学们采用赏析语句的方法来进行学习。 （板书）比喻、排比的修辞 师：要求学生在书中画出运用了这两种修辞的句子，说说它们的好处。 （板书）比喻的作用：使语言生动形象 师：齐读第一段，体会修辞的作用，并仿照课文特点造句。（练习二） 师：说明文语言可以分为生动说明和平实说明，这篇文章属于哪种? (板书)语言：生动说明 师：为什么？ 用了比喻、排比的修辞 师：在说明文中，要运用一定的说明方法进行说明，这篇课文用了（板书）打比方、分类别的说明方法。 活动2【讲授】三． 小结本文介绍了种类繁多的云及云的光彩，但层次清晰，很有条理，关键在于作者选取了合理的说明方法和顺序。 另外，作为一篇科普说明文，作者写得非常生动形象，这是采取的什么说明方法？（打比方）如果说修辞呢？（比喻） 再者，更重要的是对于自然现象的细细观察，只要我们做生活的有心人，善于观察，一样可以写出精彩的文章来。 17 看云识天气 课时设计 课堂实录17 看云识天气 1第一学时 教学目标1、快速阅读课文，概括课文内容要点。 学时重点1、快速阅读课文，概括课文内容要点。 学时难点确定本文的说明对象 教学活动 活动1【导入】导入唐代诗人刘禹锡《竹枝词》：“东边日出西边雨，道是无晴却有晴”，生动地描绘了一种有趣的天气现象，说明作者对这种自然现象观察得非常细致。 因为天气与人类的生活息息相关，所以，千百年来，人们也在一直留心观察自然界，以图掌握规律，为人类服务。 事实上，天气的变化也有它的规律和征兆，现在，我们来看一组图片，你能说出它们与天气有怎样的关系吗？（见课本前页的彩图） 今天我们学习一篇说明文（板书）——《看云识天气》 活动2【活动】检查预习生字的情况（见课后读一读、写一写） 1. 请每小组同学速读课文五分钟，可看相关材料：课前提示、课后练习等，然后老师出题，以小组抢答方式竞赛，比一比，看一看，哪组同学识记的速度快，捕捉信息能力强，（共六个小组） （1）\经验诉我们：哪几种云是天气晴朗的象征？哪几种云又是阴雨风雪的预兆？ 卷云、卷积云、积云、高积云是天气晴朗的象征；卷层云、高层云、雨层云、积雨云是阴雨风雪的预兆。 (2)、最轻盈、站得最高的云叫什么云？它的出现将预示怎样的天气情况？ 卷云，它的出现将会带来晴朗的天气。 (3)、夏天，天空中出现什么云，就会下暴雨，有时竟会带来冰雹和龙卷风？ 积雨云。 (4)、说出本文中云上光彩的名称。 晕、华、虹、霞 (5)、一种彩色光环，颜色排列是里紫外红，这是什么光彩现象？ 晕的颜色排列是里红外紫，里紫外红是华。 (6)、说出本课中出现的谚语。 日晕三更雨，月晕午时风；东虹轰隆西虹雨。 “朝霞不出门，晚霞行千里” (7)\云和天气到底有怎样的关系？ 2. 竞赛结束后本人再把表格发给学生，看哪个小组写得最快最准 晴天云简表 云名 云的形态变化 高度 厚度 天气征兆 卷云 卷积云 积云 高积云 雨雪冰雹云层变化简表 云名 变化过程 形状 位置 天气征兆 卷层云 高层云 雨层云 积雨云
云的光彩简表 光名 产生和分布情况 色彩 天气征兆 晕 华 虹 霞 3.从表格中我们可以看出，作者说明的对象是什么？ （板书）云和天气的关系 活动4【讲授】小结作者用了什么样的说明顺序和说明方法，我们下节课再讨论。 Tags：看云,天气,课堂,实录
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
