9 *土地的誓言优质教案设计

地区： 河南省 - 焦作市 - 沁阳市

学校：沁阳市第四中学

9　＊土地的誓言　 初中语文       人教2001课标版

.能正确朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。

               2

.能正确朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。

               2.揣摩、品味文中具有激情的语言。

题，示标。

师：同学们，今天我们一起来学习《土地的誓言》。

（板题：土地的誓言）

           投影显示学习目标：

1.能正确朗读课文，感知课文内容，把握作者的思想感情。

               2.揣摩、品味文中具有激情的语言。

这篇课文有一定的难度，但老师相信大家一定能读懂课文，顺利达标。

.

  .揣摩、品味文中具有激情的语言。

、一读课文，扫除生字词。

 师：首先请同学们轮流朗读课文，比一比谁的声音最响亮，吐字最清楚。其余同学仔细听，发现有读错的地方请及时举手帮助纠正。

    1.生轮流朗读，有错即停，师板书生读错的字并及时表扬声音响亮的同学。

2.生齐读两遍黑板上的字。

可能读错的字：

炽（chì）痛  嗥（háo）鸣  谰（lán）语  亘（gèn）古  污秽（huì）

     三、二读课文，完成自学指导（一）。

 师：请同学们自己认真阅读课文“当我躺在土地上的时候……原野上怪诞的狂风”一段，10分钟后比谁能正确回答 “研讨与练习一”的第1、2、3小题。

1.生自读课文，思考、讨论。师巡视。

2. 交流。

本题意在揣摩精彩语段，通过揣摩语言感知文章写作特色。

第1小题提示学生注意这段话中密集的意象。

第2小题品味形容词和短语的修饰作用。

第3小题是一道开放题，答案应该是多样的，只要言之成理即可。          

9　＊土地的誓言　

9　＊土地的誓言　

、一读课文，扫除生字词。

 师：首先请同学们轮流朗读课文，比一比谁的声音最响亮，吐字最清楚。其余同学仔细听，发现有读错的地方请及时举手帮助纠正。

    1.生轮流朗读，有错即停，师板书生读错的字并及时表扬声音响亮的同学。

2.生齐读两遍黑板上的字。

可能读错的字：

炽（chì）痛  嗥（háo）鸣  谰（lán）语  亘（gèn）古  污秽（huì）

     三、二读课文，完成自学指导（一）。

 师：请同学们自己认真阅读课文“当我躺在土地上的时候……原野上怪诞的狂风”一段，10分钟后比谁能正确回答 “研讨与练习一”的第1、2、3小题。

1.生自读课文，思考、讨论。师巡视。

2. 交流。

本题意在揣摩精彩语段，通过揣摩语言感知文章写作特色。

第1小题提示学生注意这段话中密集的意象。

第2小题品味形容词和短语的修饰作用。

第3小题是一道开放题，答案应该是多样的，只要言之成理即可。