8 *台阶教学设计及说课稿

地区： 湖南省 - 怀化市 - 靖州县

学校：靖州苗族侗族自治县第二中学

8 *台阶 初中语文       人教2001课标版

1、 整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。

2、 理解父亲形象的特点，学习作者命题立意、组织材料的方法。

3、 培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。

1、阅读重点文段，体会作者新颖独特的描写角度，学习文中的细致描写，体会其中深沉的父子情。

2、理解文中关键句的含义，体会朴实语言中饱含的深情。

1、听写上课节和生字词和本课部分生字词。

2、导入新课。

李森祥(1956－ )：衢州人。1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。近年来发表小说颇多。

      李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。《小学老师》被《小说月报》等选载，获1991年《小说月报》第四届百花奖、1990—1992浙江省优秀文学奖。

 1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？

       2、父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？
     

      3、新屋造好了，父亲怎么样了？
     

      4、故事的叙述线索是什么？ “文眼”是什么？

1、哪些情节最能表现父亲的形象？父亲的形象有什么特点？
     

2、“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现父亲什么样的思想感情？为什么不作心理描写？

      3、作者为什么在老屋的三级青石板上用那么多笔墨？
     

      4、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？
     

      5、为什么“回来时，一副若有所失的模样”？这种心态怎么理解？

比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的异同之处

写一篇关于父亲的作文。

8 *台阶

8 *台阶

1、听写上课节和生字词和本课部分生字词。

2、导入新课。

李森祥(1956－ )：衢州人。1975年入伍，曾在嘉兴军分区某部工作，少校。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家。1986年《烟雨楼》杂志发表处女作《半个月亮爬上来》后迅速成长。近年来发表小说颇多。

      李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材，塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象。《小学老师》被《小说月报》等选载，获1991年《小说月报》第四届百花奖、1990—1992浙江省优秀文学奖。

 1、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？

       2、父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋？
     

      3、新屋造好了，父亲怎么样了？
     

      4、故事的叙述线索是什么？ “文眼”是什么？

1、哪些情节最能表现父亲的形象？父亲的形象有什么特点？
     

2、“父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”这一处描写表现父亲什么样的思想感情？为什么不作心理描写？

      3、作者为什么在老屋的三级青石板上用那么多笔墨？
     

      4、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？
     

      5、为什么“回来时，一副若有所失的模样”？这种心态怎么理解？

比较《背影》和《台阶》在立意和选材上的异同之处

写一篇关于父亲的作文。