21世纪教育网,教育资讯交流平台

9 *土地的誓言课堂实录及点评

日期:2015-10-20 14:35 阅读:
汪凌虹  

地区: 湖南省 - 永州市 - 宁远县

学校:湖南省宁远县实验中学

1课时

9 *土地的誓言  初中语文       人教2001课标版

1教学目标

1.体会拟人、排比、比喻、呼告、变换人称等手法的表情达意作用。

2.充分调动学生自主、合作、探究的学习精神。

3.了解时代背景,体会作者思想感情;让学生感受旧中国苦难,激发学生爱国热情。

2学情分析

学生已能独立使用工具书,通过工具书查找生字词,体会作者的表情达意。学生在本章前几课的学习中已体会到了爱国热情,对感受作者表达的爱国热情有很大的帮助。

3重点难点

1.重点:本文是一篇抒情色彩十分浓厚的散文,让学生有感情的地朗读课文、感知课文内容,体会作品中表达的思想感情。

2.难点:揣摩、品味本文具有激情的语言。

4教学过程 4.1 第一学时     教学活动 活动1【导入】一、导

同学们,在我国有那么一片美丽的土地,那里出产著名的三宝:人参、鹿茸和貂皮;那里满山遍野的大豆高粱;那里还有碧绿参天的白桦林;肥硕的小鹿、彪悍的马群。大家知道那是哪里吗?那里就是东北。

可是1931年9月18日的时候,日本侵略者发动了震惊中外的九一八事变;践踏了这片美丽的土地,许多东北人民被迫背井离乡、四处流浪。1941年的9月18日,时值九一八事变十周年之际,正是日寇全面侵华最疯狂的时候,也是抗日战争最艰苦的时刻。就在这个时候,著名的进步作家端木蕻良为了纪念九一八事变十周年,也为了激发全国人民奋起抗日、保卫家乡的热情,写下了散文《土地的誓言》。今天就让我们一同来聆听作者的铮铮誓言。

活动2【活动】二、学

这是一篇散文,全文以作者的情感为线索,由对家乡的思念转为对苦难人们的同情悲愤。,是流亡在关内的东北人民对沦丧于日本帝国主义铁蹄下正在倍受蹂躏的家园的深深眷恋,发出了热血男儿誓死为家乡的解放战斗到底的铮铮誓言。作者端木蕻良。

端木蕻良,原名曹汉文、曹京平,辽宁省昌图县人。著有长篇小说《曹雪芹》和《科尔沁旗草原》,成为东北作家群产生重要影响的作家之一。

活动3【活动】三、合作探究

1.通读全文,掌握文中字词。

端木蕻(hóng)良       炽(chì)痛        嗥(háo)鸣             斑斓 (bān lán)谰(lán)语            亘(gèn)古        田垄(lǒng)          蚱蜢 (zhà měng)     

镐(gǎo)头            辘辘 (lù lù)      污秽(huì)

炽痛:热烈而深切。

嗥鸣:(野兽)大声嚎叫。

谰语:没有根据的话。

污秽:肮脏的东西。

亘古:远古。

怪诞:荒诞离奇。

默契:双方的意思没有明白说出而彼此有一致了解。

泛滥:江河湖泊的水溢出,比喻坏的事物不受限制地流行。

2.默读全文,圈画出能够打动自己内心的句子,并说明理由。

(1)当我记起故乡的时候,我便能看见那大地的深层,在翻滚着一种红熟的浆液,这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。

(2)我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。”和“她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切,使我不得不回去。”

(3)我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。

(4)“在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻颗上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上留着我的手印。”

(5)“我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我深沉感到它在泛滥着一种热情。”

活动4【活动】四、思

这节课你有什么收获?请说说。

活动5【作业】五、作业

查找端木蕻良笔名的由来。

9 *土地的誓言 

课时设计 课堂实录

9 *土地的誓言 

1第一学时     教学活动 活动1【导入】一、导

同学们,在我国有那么一片美丽的土地,那里出产著名的三宝:人参、鹿茸和貂皮;那里满山遍野的大豆高粱;那里还有碧绿参天的白桦林;肥硕的小鹿、彪悍的马群。大家知道那是哪里吗?那里就是东北。

可是1931年9月18日的时候,日本侵略者发动了震惊中外的九一八事变;践踏了这片美丽的土地,许多东北人民被迫背井离乡、四处流浪。1941年的9月18日,时值九一八事变十周年之际,正是日寇全面侵华最疯狂的时候,也是抗日战争最艰苦的时刻。就在这个时候,著名的进步作家端木蕻良为了纪念九一八事变十周年,也为了激发全国人民奋起抗日、保卫家乡的热情,写下了散文《土地的誓言》。今天就让我们一同来聆听作者的铮铮誓言。

活动2【活动】二、学

这是一篇散文,全文以作者的情感为线索,由对家乡的思念转为对苦难人们的同情悲愤。,是流亡在关内的东北人民对沦丧于日本帝国主义铁蹄下正在倍受蹂躏的家园的深深眷恋,发出了热血男儿誓死为家乡的解放战斗到底的铮铮誓言。作者端木蕻良。

端木蕻良,原名曹汉文、曹京平,辽宁省昌图县人。著有长篇小说《曹雪芹》和《科尔沁旗草原》,成为东北作家群产生重要影响的作家之一。

活动3【活动】三、合作探究

1.通读全文,掌握文中字词。

端木蕻(hóng)良       炽(chì)痛        嗥(háo)鸣             斑斓 (bān lán)谰(lán)语            亘(gèn)古        田垄(lǒng)          蚱蜢 (zhà měng)     

镐(gǎo)头            辘辘 (lù lù)      污秽(huì)

炽痛:热烈而深切。

嗥鸣:(野兽)大声嚎叫。

谰语:没有根据的话。

污秽:肮脏的东西。

亘古:远古。

怪诞:荒诞离奇。

默契:双方的意思没有明白说出而彼此有一致了解。

泛滥:江河湖泊的水溢出,比喻坏的事物不受限制地流行。

2.默读全文,圈画出能够打动自己内心的句子,并说明理由。

(1)当我记起故乡的时候,我便能看见那大地的深层,在翻滚着一种红熟的浆液,这声音便是从那里来的。在那亘古的地层里,有着一股燃烧的洪流,像我的心喷涌着血液一样。

(2)我无时无刻不听见她呼唤我的名字,我无时无刻不听见她召唤我回去。”和“她低低地呼唤着我的名字,声音是那样的急切,使我不得不回去。”

(3)我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前。而我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和耻辱。

(4)“在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻颗上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上留着我的手印。”

(5)“我有时把手放在我的胸膛上,我知道我的心还是跳动的,我的心还在喷涌着热血,因为我深沉感到它在泛滥着一种热情。”

活动4【活动】四、思

这节课你有什么收获?请说说。

活动5【作业】五、作业

查找端木蕻良笔名的由来。

Tags:土地,誓言,课堂,实录,点评